下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
單元復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。(2)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,理解化學(xué)方程式的含義,了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守的原則。(3)掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量的計(jì)算。2.過(guò)程與方法:練習(xí)化學(xué)方程式的計(jì)算,掌握化學(xué)計(jì)算的解題格式,鍛煉化學(xué)計(jì)算題的解題能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐、樂(lè)于創(chuàng)新的科學(xué)精神,體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅?!緩?fù)習(xí)重難點(diǎn)】對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,形成知識(shí)體系。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題1.導(dǎo)語(yǔ):本單元我們圍繞“化學(xué)方程式”學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?現(xiàn)在我們一起整理本單元知識(shí)。2.明確復(fù)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課。合作探究生成能力eq\a\vs4\al(知識(shí)模塊一知識(shí)結(jié)構(gòu)圖)eq\a\vs4\al\co1(\x(\a\al(根據(jù)化學(xué)方程,式進(jìn)行計(jì)算)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(計(jì)算步驟:設(shè)、寫(xiě)、找、列、答,常見(jiàn)題型\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng),物)的質(zhì)量的計(jì)算,不能直接利用反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物,,(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計(jì)算))))eq\a\vs4\al(知識(shí)模塊二如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式)eq\a\vs4\al(知識(shí)模塊三利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算)1.利用化學(xué)方程式計(jì)算的步驟有哪些?2.應(yīng)用:Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱后完全反應(yīng),最后得到Cg固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)反應(yīng)后的固體中二氧化錳的質(zhì)量為Bg。(2)反應(yīng)得到的氧氣的質(zhì)量為(A+B-C)g。(3)反應(yīng)得到的氯化鉀質(zhì)量為C-Bg。請(qǐng)同學(xué)們將自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題在小組(同排)進(jìn)行合作探究,共同解決。交流展示生成新知知識(shí)模塊一:知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)模塊二:如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式知識(shí)模塊三:利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算檢測(cè)反饋達(dá)成目標(biāo)一、當(dāng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年桶裝水銷(xiāo)售與社區(qū)團(tuán)購(gòu)合作協(xié)議范本3篇
- 2024年碎石加工行業(yè)信息共享與合作合同
- 2024年海外房產(chǎn)投資意向金及風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)協(xié)議3篇
- 2025衛(wèi)生保潔合同
- 2025運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)運(yùn)輸合同
- 2025加工承包合同
- 2025年員工的勞動(dòng)合同標(biāo)準(zhǔn)范本范文
- 商丘幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)?!吨袑W(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研究》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 商丘醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)?!禔CCASBL戰(zhàn)略商務(wù)領(lǐng)袖》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年度托管班教師家庭教育指導(dǎo)聘用合同協(xié)議書(shū)3篇
- 信息安全意識(shí)培訓(xùn)課件
- 攀巖智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
- MOOC 理解馬克思-南京大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- MOOC 國(guó)際私法-暨南大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 《從百草園到三味書(shū)屋》閱讀理解題
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第5單元 知識(shí)梳理和綜合提升》作業(yè)課件PPT優(yōu)秀教學(xué)課件
- 涂色畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)已排可直接打印涂色
- 空調(diào)維修派工單(共1頁(yè))
- 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)監(jiān)理大綱
- 部編本語(yǔ)文八年級(jí)上全冊(cè)文言文課下注釋
- 十二種健康教育印刷資料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論