2024-2025學年高中物理 第六章 萬有引力與航天 2 太陽與行星間的引力（2）教案 新人教版必修2

2024-2025學年高中物理第六章萬有引力與航天2太陽與行星間的引力（2）教案新人教版必修2授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來源于2024-2025學年高中物理新人教版必修2，第六章“萬有引力與航天”的第二節(jié)“太陽與行星間的引力（2）”。主要內容包括：

1.掌握萬有引力定律的適用范圍，明確萬有引力定律適用于宇宙中任何兩個物體之間的引力計算。

2.理解太陽與行星間的引力作用，掌握行星圍繞太陽運行的規(guī)律。

3.運用萬有引力定律計算簡單天體問題，如計算兩個物體之間的引力大小。

4.通過實際案例分析，培養(yǎng)學生的實際問題解決能力，提高對物理學科的興趣。

5.結合現代科技，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷和科技意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.科學思維：通過學習萬有引力定律，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使學生能夠運用科學的方法分析問題和解決問題。

2.科學探究：引導學生通過觀察和實驗，探索太陽與行星間的引力作用，培養(yǎng)學生的實證意識和探究精神。

3.科學態(tài)度：通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生的科技意識，培養(yǎng)學生積極向上的科學態(tài)度和愛國情懷。

4.科學應用：培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力，使學生能夠將所學知識運用到生活實踐中。

5.科學交流：鼓勵學生在課堂上積極參與討論，提高學生的表達能力和團隊協作能力，培養(yǎng)學生的科學交流意識。重點難點及解決辦法重點：

1.萬有引力定律的適用范圍及其應用。

2.太陽與行星間引力的計算和理解。

3.利用萬有引力定律分析實際天體問題。

難點：

1.萬有引力定律適用范圍的把握，特別是處理復雜天體問題。

2.太陽與行星間引力作用的理解，尤其是行星軌道的計算和預測。

3.將理論知識應用到實際問題中，提高解決實際問題的能力。

解決辦法：

1.通過具體案例和實際問題，讓學生在實踐中理解和掌握萬有引力定律的適用范圍。

2.利用多媒體教學手段，如動畫和模擬實驗，幫助學生直觀地理解太陽與行星間的引力作用。

3.分組討論和實驗，鼓勵學生相互交流與合作，共同解決實際問題，提高學生的實踐能力。

4.提供豐富的課外閱讀材料，引導學生自主學習，加深對太陽與行星間引力的理解。

5.教師進行有針對性的輔導，解答學生的疑問，幫助學生克服難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年高中物理新人教版必修2》教材，以便于學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集和整理與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如太陽系模型、行星軌道圖、萬有引力定律的發(fā)現歷程等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：根據教學需要，準備相關實驗器材，如小球、繩子、測量工具等，確保實驗器材的完整性和安全性。對于涉及危險操作的實驗，要安排專人指導，確保學生的人身安全。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學生進行分組討論和實驗操作。同時，確保教室內的教學設備如投影儀、計算機等正常運行，以保證教學的順利進行。

5.課外閱讀材料：為學生提供豐富的課外閱讀材料，如關于太陽與行星間引力的科普書籍、科研論文等，引導學生自主學習，加深對太陽與行星間引力的理解。

6.網絡資源：利用互聯網資源，下載與教學內容相關的視頻、教案、習題等，以便于教師進行教學研究和學生進行自學。

7.教學軟件：根據教學需要，選擇和準備相應的教學軟件，如物理模擬軟件、萬有引力計算器等，以便于學生更好地理解和應用所學知識。

8.教師準備：教師要提前熟悉教學內容，了解學生的學習情況，制定合理的教學計劃和教學方法，確保教學效果的達成。同時，教師要注重自身的教學資源和經驗積累，提高教學水平和教學質量。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《太陽與行星間的引力（2）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對我國的航天事業(yè)了解多少？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索太陽與行星間引力的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解萬有引力定律的基本概念。萬有引力定律是描述任意兩個物體之間相互吸引的力，它是一個宇宙中普遍存在的自然現象。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了太陽與行星間引力在實際中的應用，以及它如何幫助我們理解行星圍繞太陽運行的規(guī)律。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調萬有引力定律的適用范圍和太陽與行星間引力的計算這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與太陽與行星間引力相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示萬有引力定律的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“太陽與行星間引力在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了萬有引力定律的基本概念、太陽與行星間引力的計算和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對太陽與行星間引力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.萬有引力定律：任意兩個物體之間都存在相互吸引的力，這個力的大小與兩個物體的質量的乘積成正比，與它們之間的距離的平方成反比。

2.萬有引力定律的適用范圍：適用于宇宙中任何兩個物體之間的引力計算，但實際應用中，地球表面的物體之間的引力計算通常忽略地球自轉帶來的影響。

3.太陽與行星間的引力：太陽對行星的引力與行星的質量、距離有關，行星圍繞太陽運行的規(guī)律可以用開普勒定律來描述。

4.行星軌道的計算：根據萬有引力定律和牛頓第二定律，可以計算行星在太陽引力作用下的運動軌跡和速度。

5.地球自轉和公轉：地球自轉產生的現象有晝夜交替、地球上的物體水平運動偏向等，地球公轉產生的現象有四季變化、晝夜長短變化等。

6.航天事業(yè)的發(fā)展：了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，以及航天技術在國民經濟和國防建設中的應用。

7.實際問題解決：通過運用萬有引力定律和開普勒定律，分析實際天體問題，如計算兩個物體之間的引力大小、預測行星的運動軌跡等。

8.科學探究方法：通過觀察、實驗、比較等方法，探究太陽與行星間引力的作用，培養(yǎng)學生的實證意識和探究精神。

9.科學交流與合作：鼓勵學生在課堂上積極參與討論，提高學生的表達能力和團隊協作能力，培養(yǎng)學生的科學交流意識。

10.科學態(tài)度與價值觀：通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生的科技意識，培養(yǎng)學生積極向上的科學態(tài)度和愛國情懷。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學生根據萬有引力定律，計算兩個給定質量的物體之間的引力大小，并畫出它們之間的引力示意圖。

（2）根據開普勒定律，分析行星圍繞太陽運行的規(guī)律，并繪制出行星軌道的示意圖。

（3）結合我國航天事業(yè)的發(fā)展，讓學生收集有關航天技術的資料，了解航天技術在實際應用中的重要性。

（4）針對本節(jié)課學習的知識點，讓學生總結出自己在學習過程中遇到的困難和問題，以及解決這些問題的方法和途徑。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學生作業(yè)時，重點關注學生對萬有引力定律和開普勒定律的理解和應用情況，及時指出學生在計算和分析過程中存在的問題，并給出改進建議。

（2）針對學生繪制的行星軌道示意圖，檢查學生對行星運動規(guī)律的理解程度，對存在錯誤的學生進行個別輔導，幫助他們糾正錯誤。

（3）在評價學生收集的航天技術資料時，關注學生對航天技術在實際應用中的重要性的認識，對學生的總結和分析給予肯定和鼓勵。

（4）針對學生總結的困難和問題，認真閱讀他們的作業(yè)，找出共性問題，并在課堂上進行解答和講解，幫助學生克服學習障礙。

（5）及時向學生反饋作業(yè)批改的結果，給予學生鼓勵和表揚，提高他們的學習積極性和自信心。板書設計1.①萬有引力定律：F=G*m1*m2/r^2，其中G為萬有引力常數，m1和m2為兩個物體的質量，r為它們之間的距離。

②太陽與行星間的引力：太陽對行星的引力與行星的質量、距離有關，行星圍繞太陽運行的規(guī)律可以用開普勒定律來描述。

③地球自轉和公轉：地球自轉產生的現象有晝夜交替、地球上的物體水平運動偏向等，地球公轉產生的現象有四季變化、晝夜長短變化等。

2.①行星軌道的計算：根據萬有引力定律和牛頓第二定律，可以計算行星在太陽引力作用下的運動軌跡和速度。

②航天事業(yè)的發(fā)展：了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，以及航天技術在國民經濟和國防建設中的應用。

③實際問題解決：通過運用萬有引力定律和開