關(guān)愛兒童班會教案6篇

關(guān)愛兒童班會教案6篇關(guān)愛兒童班會教案篇1

一、活動主題：關(guān)愛留守快樂你我

二、活動對象：176班留守學(xué)生

三、活動時間：周三下午最后一節(jié)課

四、活動地點：176班教室

五、活動背景：xx縣三塘中心學(xué)校，地處xx縣西部山區(qū)，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。

六、活動方式：教師與學(xué)生通過談話進行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。

七、活動目的：

1、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與

能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生，使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守

兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

八、活動流程：

班主任：李瑋老師

主持人：xxxxxx

參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師

活動過程：

一、開場白

(a)：敬愛的老師們

(b)：親愛的同學(xué)們

(a)大家下午好！

(b)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

(a)：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始?。ㄈ喙恼疲?/p>

二、合唱《真心英雄》

主持人xxx：

關(guān)愛兒童班會教案篇2

活動背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我班的留守兒童，號召全體學(xué)生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長?；顒幽繕耍?/p>

1、通過活動，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，

3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。活動過程：

(主持人出場)

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!

女：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――合：留守兒童。

男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。合：是啊，我們是——快樂的一家人。

“心手相牽快樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始!

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

活動一：遠離父母的留守娃

男：留守同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!

(一)展示《一名留守同學(xué)的日記》。

(二)訴說煩惱。

師：這位留守同學(xué)因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢?請舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)活動二：思念父母的留守娃

(一)一位留守同學(xué)念寫給遠方父母的信。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學(xué)，當你們很想父母時，你們會怎么做?(點名發(fā)言)

好，現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!

(二)播放歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》

(三)家長真情告白

女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。(大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信，教師念信)

師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們只有努力學(xué)習(xí)，自強自立，才對得起你們的父母親!活動三：自立能干的留守娃。

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。活動四：幸福成長的留守娃

1、女：留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻蕚鋸哪男┓矫鎸W(xué)習(xí)他們吧!(點名回答)

2、男：同學(xué)們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點名回答)非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

3.宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。4.合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會生活得很開心，現(xiàn)在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心!請聽全班合唱《讓愛住我家》。5.詩歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎!男：同學(xué)們有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，請同學(xué)贈送愛心卡。

7、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)!請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。活動總結(jié)

師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，學(xué)會生活。

生合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。“心手相牽，快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束!

謝謝老師和同學(xué)們!

關(guān)愛兒童班會教案篇3

一、活動目的

通過本次活動,再次喚起同學(xué)們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

二、活動準備

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2、歌曲《愛的奉獻》。

3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實錄。

4、“愛心”捐款箱。

5、輕音樂。

三、活動過程：

(一)三級匯報(小隊長→中隊長→中隊輔導(dǎo)員)

1、各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。小隊長：稍息、立正、報數(shù)。

報告中隊長，(隊禮)╳╳小隊原有╳人，實到╳人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。(隊禮)2、中隊長向輔導(dǎo)員報告。

中隊長：(隊禮)報告輔導(dǎo)員，四(1)中隊原有╳╳人，實到╳╳人，一切準備工作就序，請您參加我們的活動，并給予指導(dǎo)。報告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報告，請你們開展活動，并預(yù)祝你們活動圓滿成功。(隊禮)

(二)出旗(少先隊員敬隊禮)

(三)唱隊歌

(四)活動開始活動一：猜謎語

——引出活動主題

?愛的奉獻》音樂響起

甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給給予別人的時候越分越少

乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢?甲：對，謎底是愛甲：愛是(女)陽光乙：愛是(男)雨露甲：愛是(女)春風(fēng)乙：愛是(男)鮮花

甲：愛是(女)人類最美的語言乙：愛是(男)我們無私的奉獻

甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地甲：讓我們捧出一顆心乙：獻出一點愛

合：讓我們的世界充滿愛，讓《讓愛永駐心中》主題隊會，現(xiàn)在開始!活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛

甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”甲：“留守兒童”對父母的思念乙：匯聚成情真意切的家書

甲：請聽留守同學(xué)傾訴對父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后，同學(xué)們自發(fā)表達對留守學(xué)生的關(guān)愛乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》活動三：看錄像《我有一個夢》

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運

乙：有一位小女孩，身患關(guān)節(jié)脫位的嚴重疾病，已經(jīng)做了4次手術(shù)，當父母要再次把她送進醫(yī)院做第五次手術(shù)時，家庭竟陷入了困境，下面請欣賞小品《永不放棄》

活動四：詩歌朗誦《感恩的心》——活動推向高潮

領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷，

乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩;

領(lǐng)乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，乙：那是白云對藍天的感恩。組：我們沐浴著愛的陽光成長，班合：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少次滿含著感動的淚花暢想未來。領(lǐng)甲：有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。領(lǐng)乙：誰擁有一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

甲：感激父母，給了我們寶貴的生命;乙：感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助;?。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，合：我們?nèi)リP(guān)愛他人;領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，合：我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，

合：我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼;

領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆合：感恩的心?；顒游澹簮坌木柚顒印罨黝}

甲：用一顆感恩的心，溫暖你、我、他乙：伸出愛的雙手，敞開愛的胸懷甲：我們獻出一份真誠的愛乙：盡一點微薄的力量

根據(jù)同學(xué)們的建議，我們決定為身邊的需要關(guān)愛的同學(xué)獻愛心。“愛心捐助”活動現(xiàn)在開始》

(《讓世界充滿愛》的音樂響起，捐贈開始，捐贈完全體隊員緩緩站起進行歌表演《讓世界充滿愛》)甲：一雙雙熱情的雙手送來了零用錢乙：一顆顆溫暖的心，送來了文具、書籍甲：雖然錢物不多

乙：但卻包含了師生的一片愛心

合：伸出愛的雙手，架起團結(jié)互助的橋梁，讓友愛之花開遍美麗的校園。結(jié)束語：

乙：用優(yōu)異的成績?nèi)蟠痍P(guān)心我們的每一個人甲：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間乙：只要人人都獻出一點愛，相信明天會更好!甲，乙：《讓愛永駐心中》主題隊會到此結(jié)束。

(五)輔導(dǎo)員講話：

激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去

關(guān)愛他人，讓愛之花處處開放。

(六)呼號(隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導(dǎo)員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號)

(七)退旗(少先隊員敬隊禮)

(八)活動結(jié)束

關(guān)愛兒童班會教案篇4

活動時間：

20xx年4月25日

教學(xué)班級：

xxx省xx縣龍溪小學(xué)四（4）班

活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長。

2、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。

活動準備：

書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

主持人1、2：敬愛的老師們

主持人3、4：親愛的同學(xué)們

（合）：下午好！

1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我們是友愛的大家庭。”

4：我們是——快樂的一家。

合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。（請舉手）

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起）

關(guān)愛兒童班會教案篇5

一、活動主題：“情暖中秋愛在校園”——關(guān)愛留守兒童活動

二：時間：___2年9月中旬至10月

三：背景：

中國有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出務(wù)工，成為城市里的“農(nóng)民工”，用汗水與智慧換取家庭收入，從事最臟、最累的工作，為經(jīng)濟發(fā)展與城市建設(shè)做出了巨大的貢獻，但他們的孩子卻留在了農(nóng)村的家里。與父母相伴的時間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，因為相似的經(jīng)歷，集體變成了一個特殊的弱勢群體——留守兒童。留守少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，隔代教育及無法享受父母在思想認知及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長過程中缺少父母情感上的呵護與交流關(guān)注，極易產(chǎn)生人生觀、價值觀上的偏離和個性、心理異常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于親情的缺失，這些處于發(fā)育期的孩子心理健康方面存在嚴重的陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏愛心和交流溝通能力，甚至脾氣暴躁、沖動易怒。

目前留守兒童關(guān)鍵問題體現(xiàn)為以下四點：

1、心理問題(由于單親監(jiān)護、隔代教育，家人無法充分了解、及時關(guān)注到孩子的心理變化而產(chǎn)生)

2、學(xué)習(xí)問題(學(xué)習(xí)方面監(jiān)督減少、基本處于無人問及狀態(tài)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒、上課不專心、逃課)。

3、生活問題(留守兒童家庭經(jīng)濟一般都較困難，父母外出后，農(nóng)忙時常成為勞動力補充，又處于長身體的`階段，祖輩的節(jié)儉習(xí)慣和營養(yǎng)知識的缺乏，難以為孩子們提供健康充分的營養(yǎng))。

4、社會關(guān)愛不足(易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫折時無處傾訴)，“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”青少年問題事關(guān)重大，民間公益對此責(zé)無旁貸。在一定程度上彌補他們?nèi)笔У挠H情，幫助他們渡過一個健康快樂的童年。讓祖國的花朵開得更艷，更芬芳!

四、目的：

溫暖孩子心靈，彌補缺失的親情，讓更多人關(guān)注留守兒童，加入到關(guān)注留守兒童的公益活動中來。

五、活動前準備：

1、確定關(guān)愛對象：__小學(xué)共計6名留守兒童。

2、宣傳階段：9月中旬

3、實施階段：9月下旬至10月

六、活動內(nèi)容：

1、9月下旬中秋前夕組織留守兒童“‘月圓中秋，千里共嬋娟’——親情視頻面對面活動”，為孩子搭建與父母溝通的橋梁，連接孩子與父母寶貴的親情，讓他們過一個“團圓”的中秋節(jié)。

2、“心手相牽，感恩父母”——寫一封給爸爸媽媽的信。讓留守兒童向父母傾訴自己的心里話，講述留守生活的酸甜苦辣以及對未來的憧憬，感受家長的艱辛。

3、“留守之家，愛在校園”——召開中秋聯(lián)歡活動。通過唱紅歌比賽，讓留守兒童感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖，感受到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛。

關(guān)愛兒童班會教案篇6

【教學(xué)目標】

1、了解留守兒童的成因、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀，2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)對家庭對社會的責(zé)任感，

3、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭、熱愛社會的情感和關(guān)注社會、關(guān)愛弱勢群體的責(zé)任感。

【教學(xué)重點】

感悟親情，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，對家庭對社會的責(zé)任感。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

在我們成長的過程中，家是我們成長的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛與包容。但是對留守兒童而言，對他們的心酸和關(guān)愛你能體會多少呢？

1、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的？學(xué)生同桌討論。

2、師根據(jù)學(xué)生回答引出“留守兒童”的真正含義。

留守兒童――就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個人生活、學(xué)習(xí)的。這么說，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢？學(xué)生在小組內(nèi)交流，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

二、問卷調(diào)查(留守兒童填寫)

①幾次沒交作業(yè)？上課是否能積極回答？

②一天或一星期花多少零花錢？