《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)II》課程教學(xué)大綱

《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)II》課程教學(xué)大綱一、教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息南文雅副教授二、課程基本信息課程名稱（中文）：心理統(tǒng)計(jì)學(xué)II課程名稱（英文）：PsychologicalStatisticsII課程類別：□通識(shí)必修課

□通識(shí)選修課

□大類平臺(tái)課專業(yè)必修課

□專業(yè)方向課

□專業(yè)拓展課□實(shí)踐性環(huán)節(jié)特殊課程類型：無(wú)周學(xué)時(shí)：

3

總學(xué)時(shí)：48

學(xué)分：3先修課程：心理統(tǒng)計(jì)學(xué)I三、課程簡(jiǎn)介本科生畢業(yè)論文需要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行規(guī)范的報(bào)告。本課程是專業(yè)必修課，教授統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的操作、統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解讀及規(guī)范的報(bào)告，因此在實(shí)現(xiàn)畢業(yè)要求中具有不可或缺的重要作用。本課程的主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)軟件SPSS在心理學(xué)研究和實(shí)踐中的使用。分為三個(gè)部分：第一，介紹SPSS及數(shù)據(jù)分析前的處理（包括SPSS的基本操作、數(shù)據(jù)的編輯和整理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換）。第二，參數(shù)檢驗(yàn)，包括描述統(tǒng)計(jì)、均值比較、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析。第三，非參數(shù)檢驗(yàn)，包括單樣本檢驗(yàn)、兩獨(dú)立樣本的差異檢驗(yàn)、兩相關(guān)樣本的差異檢驗(yàn)、K個(gè)獨(dú)立樣本的差異檢驗(yàn)、K個(gè)相關(guān)樣本的差異檢驗(yàn)。心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)完這門課程之后，將能根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)類型，選擇不同的統(tǒng)計(jì)模塊，獲得相應(yīng)的輸出結(jié)果，整理成規(guī)范的結(jié)果報(bào)告，能給予科學(xué)的數(shù)據(jù)解釋和圖表展示。四、課程目標(biāo)1.

學(xué)生能夠熟練掌握SPSS數(shù)據(jù)的錄入與整理、常用統(tǒng)計(jì)方法的操作步驟，能夠解讀SPSS結(jié)果報(bào)告。2.學(xué)生能夠讀懂研究報(bào)告中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，掌握統(tǒng)計(jì)結(jié)果的報(bào)告方式，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)及科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。3．根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分布情況，學(xué)生能夠正確選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法，并能靈活使用SPSS進(jìn)行相應(yīng)處理。

課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)高支撐的對(duì)應(yīng)關(guān)系表畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)專業(yè)基礎(chǔ)和素養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握基本的心理學(xué)技能，并能運(yùn)用它們?nèi)ビ^察、分析和解決實(shí)際問題，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域最新動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3思維品質(zhì)和能力具有獨(dú)立思考和批判性思維能力。能夠發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)象和問題，表達(dá)個(gè)人見解。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3信息素養(yǎng)具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠熟練運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作；課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3五、課程教學(xué)設(shè)計(jì)

課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系表課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)1SPSS數(shù)據(jù)編輯與整理；描述性統(tǒng)計(jì)分析；T檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、非參數(shù)檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法的SPSS操作、結(jié)果解讀。線下課堂教學(xué)學(xué)生完成練習(xí)和作業(yè)課程目標(biāo)2心理學(xué)研究報(bào)告中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)線下課堂教學(xué)學(xué)生完成練習(xí)和作業(yè)課程目標(biāo)3心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)、SPSS統(tǒng)計(jì)軟件操作、對(duì)輸出結(jié)果的正確解讀。線下課堂教學(xué)學(xué)生完成練習(xí)和作業(yè)六、教學(xué)進(jìn)度安排第一講

SPSS介紹與基本操作1.

線下課時(shí)數(shù)：22.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

介紹本學(xué)期課程安排和課程要求l

SPSS軟件基本界面l

SPSS數(shù)據(jù)文件建立的具體步驟l

SPSS數(shù)據(jù)文件的保存和打開（2）重點(diǎn)：SPSS數(shù)據(jù)文件的建立（3）難點(diǎn)：無(wú)3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：SPSS的基本操作5.

線上課時(shí)數(shù)：16.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第二講數(shù)據(jù)編輯與整理1.

線下課時(shí)數(shù)：22.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

數(shù)據(jù)編輯l

數(shù)據(jù)整理（2）重點(diǎn)：數(shù)據(jù)整理（3）難點(diǎn)：數(shù)據(jù)文件的合并3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握數(shù)據(jù)的編輯和整理5.

線上課時(shí)數(shù)：16.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第三講數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換1.

線下課時(shí)數(shù)：22.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

計(jì)算變量l

重新編碼l

個(gè)案排秩l

缺失值處理（2）重點(diǎn)：計(jì)算變量和重新編碼（3）難點(diǎn)：缺失值處理3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換5.

線上課時(shí)數(shù)：16.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第四講描述統(tǒng)計(jì)1.

線下課時(shí)數(shù)：22.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

頻率分布l

描述分析l

探索分析l

P-P圖l

SPSS表格處理：三線表制作（2）重點(diǎn)：描述統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)正態(tài)分布檢驗(yàn)（3）難點(diǎn)：三線表制作3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握描述統(tǒng)計(jì)、正態(tài)性檢驗(yàn)、三線表制作5.

線上課時(shí)數(shù)：16.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第五講比較平均值1.

線下課時(shí)數(shù)：42.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

平均值分析l

單樣本T檢驗(yàn)及效應(yīng)量計(jì)算分析l

獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)及效應(yīng)量計(jì)算分析l

摘要獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)及效應(yīng)量計(jì)算分析l

成對(duì)樣本T檢驗(yàn)及效應(yīng)量計(jì)算分析l

均值比較分析報(bào)告的參考樣例（2）重點(diǎn)：T檢驗(yàn)及結(jié)果報(bào)告（3）難點(diǎn)：各種均值分析方法的使用條件3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握比較平均值的SPSS操作及結(jié)果報(bào)告5.

線上課時(shí)數(shù)：26.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第六講方差分析1.

線下課時(shí)數(shù)：82.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

單因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析l

多因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析及簡(jiǎn)單效應(yīng)分析l

單因素隨機(jī)區(qū)組方差分析l

重復(fù)測(cè)量方差分析及簡(jiǎn)單效應(yīng)分析

l

混合設(shè)計(jì)方差分析及簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單效應(yīng)分析

l

協(xié)方差分析

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拉丁方設(shè)計(jì)方差分析

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方差分析的報(bào)告樣例參考平均值分析（2）重點(diǎn)：各類方差分析的SPSS操作及結(jié)果報(bào)告（3）難點(diǎn)：正確選擇方差分析方法3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握各類方差分析的SPSS操作及結(jié)果報(bào)告5.

線上課時(shí)數(shù)：46.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第七講相關(guān)分析1.

線下課時(shí)數(shù)：22.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

皮爾遜積差相關(guān)分析及效應(yīng)量計(jì)算l

斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)分析l

肯德爾和諧系數(shù)的相關(guān)分析l

偏相關(guān)l

相關(guān)分析的報(bào)告參考樣例（2）重點(diǎn)：相關(guān)分析的SPSS操作及結(jié)果報(bào)告（3）難點(diǎn)：正確選擇相關(guān)分析方法3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握相關(guān)分析的SPSS操作及結(jié)果報(bào)告5.

線上課時(shí)數(shù)：16.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第八講回歸分析1.

線下課時(shí)數(shù)：42.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

一元線性回歸分析l

多元線性回歸分析l

回歸分析的報(bào)告參考樣例（2）重點(diǎn)：各種回歸分析的SPSS操作及結(jié)果報(bào)告（3）難點(diǎn)：相關(guān)、回歸、t檢驗(yàn)和方差分析之間的關(guān)系3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握各種回歸分析的SPSS操作及結(jié)果報(bào)告5.

線上課時(shí)數(shù)：26.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第九講非參數(shù)檢驗(yàn)1.

線下課時(shí)數(shù)：22.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）講授內(nèi)容l

卡方檢驗(yàn)原理及應(yīng)用l

單樣本檢驗(yàn)l

兩獨(dú)立樣本的差異檢驗(yàn)l

兩相關(guān)樣本的差異檢驗(yàn)l

K個(gè)獨(dú)立樣本的差異檢驗(yàn)l

K個(gè)相關(guān)樣本的差異檢驗(yàn)（2）重點(diǎn)：卡方檢驗(yàn)的基本操作步驟（3）難點(diǎn)：非參數(shù)檢驗(yàn)方法的應(yīng)用條件3.

教學(xué)方法：講授與同步實(shí)踐操作4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握非參數(shù)檢驗(yàn)的使用條件及操作步驟5.

線上課時(shí)數(shù)：16.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)第十講課程復(fù)習(xí)和隨堂考試1.

線下課時(shí)數(shù)：42.

講授內(nèi)容或訓(xùn)練技能，重點(diǎn)、難點(diǎn)l

課程復(fù)習(xí)和隨堂考試3.

教學(xué)方法：講授、同步實(shí)踐操作、隨堂考試4.

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、參加隨堂考試5.

線上課時(shí)數(shù)：26.

線上學(xué)習(xí)要求：復(fù)習(xí)SPSS操作，完成課后練習(xí)七、考核方案1.

出勤：10%，隨機(jī)點(diǎn)名，無(wú)故缺勤一次扣10分，無(wú)故缺勤3次以上則本次課程不計(jì)成績(jī)。2.

平時(shí)成績(jī)：45%，分為小組作業(yè)和個(gè)人書面作業(yè)兩部分。（1）小組作業(yè)：占15%。以小組為單位，演示SPSS操作并錄屏。隨機(jī)分組，每組五到六人。（2）個(gè)人書面作業(yè)：占30%。提交3次個(gè)人書面作業(yè)。要求每位同學(xué)獨(dú)立完成，按時(shí)提交，逾期提交作業(yè)扣除作業(yè)成績(jī)的30%3.

期末考試：45%，在第16周隨堂閉卷考試。課程目標(biāo)、考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)依據(jù)對(duì)應(yīng)表課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)1SPSS數(shù)據(jù)編輯與整理；描述性統(tǒng)計(jì)分析；T檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、非參數(shù)檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法的SPSS操作、結(jié)果解讀，統(tǒng)計(jì)結(jié)果的規(guī)范報(bào)告?？记?；4次小組作業(yè)；3次書面作業(yè)；期末考試合格：60分。優(yōu)秀：大于85分課程目標(biāo)2對(duì)SPSS輸出結(jié)果的解讀和總結(jié)3次書面作業(yè)和期末考試合格：60分。優(yōu)秀：大于85分課程目標(biāo)3根據(jù)實(shí)際心理學(xué)研究問題和相應(yīng)數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法并進(jìn)行SPSS操作考勤；4次小組作業(yè)；3