人教版初中音樂桑巴課

人教版初中音樂桑巴課一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自人教版初中音樂教材，第四章第三節(jié)《桑巴課》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學生了解巴西桑巴舞的歷史、特點以及基本舞步，通過學習歌曲《巴西桑巴》感受巴西人民的熱情與活力。二、教學目標1.了解桑巴舞的歷史、特點及基本舞步，能夠簡單表演桑巴舞。2.學會歌曲《巴西桑巴》，能夠用歡快的情緒演唱。3.感受巴西人民的熱情與活力，增強對音樂的熱愛。三、教學難點與重點1.重點：掌握桑巴舞的基本舞步，學會歌曲《巴西桑巴》。2.難點：桑巴舞的舞步變換和歌曲的高音部分。四、教具與學具準備1.教具：音響、鋼琴、舞蹈墊、鏡子。2.學具：樂譜、舞蹈鞋、毛巾。五、教學過程1.導入：以一段巴西桑巴舞的視頻引入，讓學生感受桑巴舞的熱情與活力。2.講解：介紹桑巴舞的歷史、特點及基本舞步，示范表演。3.練習：學生跟隨老師學習桑巴舞的基本舞步，分組練習。4.學唱：教授歌曲《巴西桑巴》，學生跟唱。5.合練：學生分組，一邊跳舞一邊唱歌。6.展示：每組學生進行表演，其他學生觀看并給予掌聲。六、板書設計1.桑巴舞：歷史、特點、基本舞步。2.歌曲《巴西桑巴》：歌詞、旋律、重點音符。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）簡述桑巴舞的歷史和特點。（2）寫出歌曲《巴西桑巴》的歌詞。（3）練習桑巴舞的基本舞步，拍攝視頻。2.答案：（1）桑巴舞起源于巴西的非洲移民，是一種集音樂、舞蹈、戲劇于一體的綜合性藝術(shù)。桑巴舞特點是節(jié)奏感強、動作熱情奔放，分為森巴、帕桑巴等多種風格。（2）歌曲《巴西桑巴》的歌詞：[第一段]哦，巴西桑巴，熱情如火舞動的身影，如同閃電劃破夜空哦，巴西桑巴，歡樂無窮讓我們一起，跳躍在音樂的海洋[第二段]哦，巴西桑巴，激情四溢每一個音符，都充滿著力量哦，巴西桑巴，夢想起航3.視頻作業(yè)：學生練習桑巴舞的基本舞步，拍攝視頻。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對桑巴舞的學習興趣濃厚，積極參與舞蹈練習和歌曲學唱。在教學過程中，注意引導學生感受巴西人民的熱情與活力，提高他們對音樂的熱愛。作業(yè)設計方面，讓學生通過視頻提交練習成果，既能夠鞏固所學內(nèi)容，又能增加學生的實踐經(jīng)驗。2.拓展延伸：下一節(jié)課將學習其他巴西音樂作品，讓學生進一步了解巴西音樂文化，提高他們對音樂的鑒賞能力。同時，可以組織學生參加學校的舞蹈比賽，讓他們將所學應用于實際表演中，增強自信心。重點和難點解析一、教學難點與重點1.重點：掌握桑巴舞的基本舞步，學會歌曲《巴西桑巴》。解析：桑巴舞作為巴西的國標舞，其獨特的舞步和節(jié)奏感對于學生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。在本節(jié)課中，教師需要通過示范、講解和練習，讓學生充分了解桑巴舞的基本舞步，從而能夠獨立完成舞蹈動作。歌曲《巴西桑巴》的學習也是重點，學生需要掌握歌曲的旋律和歌詞，用歡快的情緒進行演唱。2.難點：桑巴舞的舞步變換和歌曲的高音部分。解析：桑巴舞的舞步變換豐富多樣，學生在掌握基本舞步的基礎上，需要學會如何在舞蹈中靈活變換舞步，以及如何過渡到不同的舞蹈動作。這需要學生在反復練習中逐漸熟練。另外，歌曲《巴西桑巴》中的高音部分對于部分學生來說可能較難演唱，教師需要引導學生正確運用氣息和共鳴，克服高音部分的困難。二、教學過程1.導入：以一段巴西桑巴舞的視頻引入，讓學生感受桑巴舞的熱情與活力。解析：通過視頻導入，可以讓學生直觀地感受到桑巴舞的魅力，激發(fā)他們對桑巴舞的興趣。同時，為學生提供了一個實踐的情景，使他們能夠更好地理解后續(xù)教學內(nèi)容。2.講解：介紹桑巴舞的歷史、特點及基本舞步，示范表演。解析：在講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細介紹桑巴舞的歷史、特點以及基本舞步，讓學生對桑巴舞有一個全面的了解。通過示范表演，讓學生直觀地看到桑巴舞的動作要領，為后續(xù)的練習奠定基礎。3.練習：學生跟隨老師學習桑巴舞的基本舞步，分組練習。解析：在練習環(huán)節(jié)，學生需要跟隨老師學習桑巴舞的基本舞步，通過分組練習，讓學生在相互觀摩和交流中不斷提高舞蹈水平。教師需要密切關(guān)注學生的練習情況，及時糾正動作中的錯誤，確保學生能夠掌握正確的舞蹈動作。4.學唱：教授歌曲《巴西桑巴》，學生跟唱。解析：在學唱環(huán)節(jié)，教師需要教授歌曲《巴西桑巴》的旋律和歌詞，讓學生在跟唱的過程中感受巴西音樂的獨特魅力。教師需要注意引導學生掌握歌曲的節(jié)奏和音準，為后續(xù)的合練做好準備。5.合練：學生分組，一邊跳舞一邊唱歌。解析：在合練環(huán)節(jié)，學生需要將所學到的桑巴舞動作和歌曲演唱結(jié)合起來，進行分組表演。這有助于提高學生的協(xié)作能力和表演能力，同時讓他們在實踐中不斷提高舞蹈和歌唱水平。6.展示：每組學生進行表演，其他學生觀看并給予掌聲。解析：在展示環(huán)節(jié)，學生有機會展示自己在本節(jié)課所學到的知識和技能。這不僅能夠增強學生的自信心，還能讓其他學生從他們的表演中學習和借鑒。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解桑巴舞的歷史和特點時，語調(diào)要生動活潑，充滿激情，以吸引學生的注意力。在教授舞蹈動作時，語言要簡潔明了，重復重點動作要領，讓學生易于理解和記憶。3.課堂提問：在講解和練習過程中，適時提問學生，了解他們對桑巴舞的理解和掌握情況。例如，可以提問學生桑巴舞的歷史起源、特點以及基本舞步的名稱等。4.情景導入：以一段熱情的巴西桑巴舞視頻導入，讓學生仿佛置身于巴西的氛圍中，激發(fā)他們對桑巴舞的興趣。同時，可以播放巴西的音樂，讓學生在輕松愉快的氛圍中開始學習。教案反思：1.在講解環(huán)節(jié)，我是否清晰地介紹了桑巴舞的歷史、特點和基本舞步，讓學生對桑巴舞有了全面的了解？2.在練習環(huán)節(jié)，我是否給予了學生足夠的個別指導，幫助他們克服了舞蹈動作中的困難？3.在學唱環(huán)節(jié)，我是否教授了歌曲的旋律和歌詞，并確保學生能夠正確地跟唱？4.在合練環(huán)節(jié)，我是否引導學生將舞蹈動作和歌曲演唱結(jié)合起來，讓他們在實踐中不斷提高？5.在展示環(huán)節(jié)，我是否給予學生足夠的時間進行表演，并鼓勵他們展示自己的才能？7.在整個教學過程中，我的語言語調(diào)是否生動活潑，能否激發(fā)學