北師大版一年級(jí)詞匯學(xué)習(xí)方法分享

北師大版一年級(jí)詞匯學(xué)習(xí)方法分享一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：apple,banana,orange,purple,blue,green,one,two,three2.句型：What'sthis?It'sanapple.Howmanyapplesdoyousee?Iseethreeapples.3.對(duì)話：A:What'sthis?B:It'sanorange.A:Howmanyorangesdoyousee?B:Iseetwooranges.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的單詞和句型。2.學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如詢問和回答顏色、數(shù)字等。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞apple,banana,orange,purple,blue,green,one,two,three的認(rèn)讀和運(yùn)用。難點(diǎn)：句型What'sthis?和Howmanydoyousee?的運(yùn)用，以及顏色的表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、水果實(shí)物、數(shù)字卡片、顏色卡片。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的日常交流，如詢問和回答姓名、年齡、顏色、數(shù)字等。目的是讓學(xué)生放松心情，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2.引入（10分鐘）教師展示PPT上的水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出水果的名稱。然后教師提問：“你們想不想知道這些水果用英語怎么說呢？”引出本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師展示PPT上的單詞和句型，讓學(xué)生跟讀。教師講解單詞的讀音和拼寫，引導(dǎo)學(xué)生注意元音和輔音的發(fā)音。同時(shí)，教師用水果實(shí)物和數(shù)字卡片進(jìn)行展示，讓學(xué)生直觀地理解單詞和句型的含義。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如詢問和回答顏色、數(shù)字等。然后，教師挑選幾個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。5.鞏固（10分鐘）教師出示一組水果圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的水果，并用顏色卡片和數(shù)字卡片進(jìn)行輔助。教師適時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生能夠正確地表達(dá)。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于水果的短文，要求用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：What'sthis?It'sanapple.Howmanyapplesdoyousee?Iseethreeapples.七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于水果的短文，要求用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。答案：Myfavoritefruitisapple.It'sroundandred.Iseethreeapplesonthetree.What'sthis?It'sanorange.It'sorangeandround.Iseetwoorangesonthetree.What'sthis?It'sabanana.It'slongandyellow.Iseefivebananasonthetree.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的水果實(shí)物和數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了日常生活中的基本詞匯。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生用英語進(jìn)行實(shí)際操作，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。作業(yè)布置旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如歌曲、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，組織更多的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要是句型"What'sthis?"和"Howmanydoyousee?"的運(yùn)用，以及顏色的表達(dá)。這兩個(gè)句型涉及到對(duì)學(xué)生英語聽力和口語能力的考察，同時(shí)也需要他們對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用。句型的正確運(yùn)用需要學(xué)生對(duì)英語語法的掌握，尤其是時(shí)態(tài)和主謂一致的問題。顏色的表達(dá)也是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)轭伾~匯在英語中往往與數(shù)字一起使用，如"Howmany"句型，這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。而教學(xué)重點(diǎn)則是單詞"apple,banana,orange,purple,blue,green,one,two,three"的認(rèn)讀和運(yùn)用。這些單詞是學(xué)生日常生活中常見的水果和數(shù)字，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑦@些單詞運(yùn)用到實(shí)際交流中，提高他們的口語表達(dá)能力。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具包括PPT、水果實(shí)物、數(shù)字卡片和顏色卡片。PPT用于展示單詞和句型，水果實(shí)物和數(shù)字卡片用于直觀地展示單詞的含義，顏色卡片用于教學(xué)顏色的表達(dá)。學(xué)具包括學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)和彩色筆。學(xué)生課本用于學(xué)生學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，練習(xí)冊(cè)用于學(xué)生做練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，彩色筆用于學(xué)生在練習(xí)中標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。三、教學(xué)過程1.引入（10分鐘）在課堂開始時(shí)，教師可以通過展示PPT上的水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出水果的名稱。然后教師提問：“你們想不想知道這些水果用英語怎么說呢？”引出本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師展示PPT上的單詞和句型，讓學(xué)生跟讀。教師講解單詞的讀音和拼寫，引導(dǎo)學(xué)生注意元音和輔音的發(fā)音。同時(shí)，教師用水果實(shí)物和數(shù)字卡片進(jìn)行展示，讓學(xué)生直觀地理解單詞和句型的含義。3.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如詢問和回答顏色、數(shù)字等。然后，教師挑選幾個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。4.鞏固（10分鐘）教師出示一組水果圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的水果，并用顏色卡片和數(shù)字卡片進(jìn)行輔助。教師適時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生能夠正確地表達(dá)。5.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于水果的短文，要求用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。四、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：What'sthis?It'sanapple.Howmanyapplesdoyousee?Iseethreeapples.五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于水果的短文，要求用到本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。答案：Myfavoritefruitisapple.It'sroundandred.Iseethreeapplesonthetree.What'sthis?It'sanorange.It'sorangeandround.Iseetwoorangesonthetree.What'sthis?It'sabanana.It'slongandyellow.Iseefivebananasonthetree.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖堂，給學(xué)生留出足夠的練習(xí)和互動(dòng)時(shí)間。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題或簡答題等形式。4.情景導(dǎo)入：通過展示水果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到日常生活中常見的水果，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)水果詞匯的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的水果和數(shù)字詞匯，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：通過實(shí)物展示、小組活動(dòng)等形式，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高了他們的口語表達(dá)能力。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對(duì)于句型"What'sthis?"和"Howma