人教小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）第3課時(shí)《三位數(shù)減法（一）》示范課教案

．《三位數(shù)減法（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教科書第41頁(yè)例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表，并從表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。2．使學(xué)生進(jìn)一步理解減法的運(yùn)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)的減法。3．采用合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、知識(shí)遷移能力。4．培養(yǎng)學(xué)生積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成認(rèn)真書寫、計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的算理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入（一）算一算550－380＝大家動(dòng)手進(jìn)行筆算，邊計(jì)算邊思考：筆算時(shí)應(yīng)該注意些什么？（二）小結(jié)剛才算的是幾百幾十?dāng)?shù)的減法，既可以用口算，也可以用筆算。筆算時(shí)要注意：（1）相同數(shù)位要對(duì)齊；（2）從個(gè)位減起，哪一位不夠減，從前一位退1當(dāng)10。（三）出示553－385＝師：老師將剛才題目中的數(shù)改成了幾百幾十幾，你還會(huì)計(jì)算嗎？口算還可以嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減法。（板書課題）二、探究新知師：在“心連心”讀書活動(dòng)中，光明小學(xué)各年級(jí)為希望小學(xué)捐贈(zèng)了一些圖書。出示教科書第41頁(yè)的統(tǒng)計(jì)表。（一）教學(xué)例1師：同學(xué)們，觀察這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，你能從中了解哪些信息？預(yù)設(shè)1：我知道了光明小學(xué)各年級(jí)捐贈(zèng)圖書的數(shù)量，且數(shù)量有多有少。預(yù)設(shè)2：六年級(jí)捐贈(zèng)的數(shù)量最多。預(yù)設(shè)3：一年級(jí)捐贈(zèng)的數(shù)量最少?！瓗煟韩@取這么多有價(jià)值的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？預(yù)設(shè)1：五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書？預(yù)設(shè)2：一年級(jí)比四年級(jí)少捐多少本圖書？預(yù)設(shè)3：五年級(jí)和二年級(jí)一共捐多少本圖書？……師：剛才，同學(xué)們根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表提出了各種不同的問(wèn)題。有些問(wèn)題我們用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)就能解決，還有一些問(wèn)題等待我們?nèi)W(xué)習(xí)探究。今天這節(jié)課我們主要來(lái)研究一下這兩個(gè)問(wèn)題。（課件出示問(wèn)題。）五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書？一年級(jí)比四年級(jí)少捐多少本圖書？師：要求五年級(jí)比二年級(jí)多捐多少本圖書，應(yīng)該找到哪些數(shù)學(xué)信息？師：用什么方法計(jì)算？怎樣列式？預(yù)設(shè)：從表格中可以知道五年級(jí)捐了276本圖書，二年級(jí)捐了124本圖書，多捐的數(shù)量就是276－124。師：你想怎樣計(jì)算？預(yù)設(shè)：列豎式計(jì)算。出示【學(xué)習(xí)任務(wù)一】。學(xué)生嘗試寫豎式，教師巡視指導(dǎo)。指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。預(yù)設(shè)：首先，我們要將相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位數(shù)對(duì)個(gè)位數(shù)，十位數(shù)對(duì)十位數(shù)，百位數(shù)對(duì)百位數(shù)。從個(gè)位減起，個(gè)位上6－4＝2，個(gè)位寫2；十位上7－2＝5，十位寫5；百位上2－1＝1，百位寫1，所以結(jié)果是152。豎式如下：師：三位數(shù)減三位數(shù)，我們可以列豎式來(lái)計(jì)算。在列豎式時(shí)，我們要注意什么呢？預(yù)設(shè)：（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位減起。（二）教學(xué)例2師：根據(jù)表中的信息，求一年級(jí)比四年級(jí)少捐多少本圖書，怎樣列算式呢？預(yù)設(shè)：217－98。師：這是一道三位數(shù)減兩位數(shù)的算式，怎樣計(jì)算？出示【學(xué)習(xí)任務(wù)二】。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答，教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流匯報(bào)。師：個(gè)位7減8不夠減，怎么辦？預(yù)設(shè)：從十位借1當(dāng)10，這樣，個(gè)位上就變成17減8，等于9。師：十位上的數(shù)不夠減，又該怎么辦？百位還剩幾？預(yù)設(shè)：十位上原來(lái)是1，借1之后剩0，不夠減，再?gòu)陌傥唤?當(dāng)10，10減9等于1；百位退1剩1，得到差是119。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)完整的計(jì)算過(guò)程。個(gè)位上不夠減，從十位退1當(dāng)10，這樣個(gè)位就是17減8，在個(gè)位上寫9；同時(shí)十位上的1還剩0，0減9不夠減，從百位退1當(dāng)10，這樣十位就是10減9，在十位上寫1；百位上2退1還剩1，在百位上寫1。豎式如下：師：結(jié)合以上計(jì)算，在小組內(nèi)討論，筆算萬(wàn)以內(nèi)的減法要注意什么？學(xué)生在小組內(nèi)討論，教師巡視了解情況。匯報(bào)小結(jié)：（1）相同數(shù)位要對(duì)齊；（2）從個(gè)位減起；（3）哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1，在這個(gè)數(shù)位上加10再減。計(jì)算前一位時(shí)，不要忘記先減去借走的“1”。三、課堂小結(jié)預(yù)設(shè)：筆算減法需要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪