北京師范大學333教育綜合2016-2021真題

北京師范大學教育綜合2016年真題

一、名詞解釋

1.教育

2.班級授課制

3.榜樣法

4.校長負責制

5.接受學習

6.心智技能

二、簡答題

1.教育的文化功能。

2.課程設(shè)計的基本任務(wù)。

3.蔡元培的教育獨立思想

4.杜威的教育目的論。

三、論述題

1.教學過程中智力活動與非智力活動的關(guān)系。

2.王守仁的教育思想。

3.蘇霍姆林斯基的和諧教育思想。

4.舉例論述社會規(guī)范學習的心理過程。

北京師范大學教育綜合2017年真題

一、選擇填空題（每小題2分，共30分）

看書名和理論思想，選擇對應(yīng)的人名。蔡元培，洛克，孟子，陳鶴琴，盧梭等（很簡單送分題）

二、名詞解釋

1.操作性條件反射

2.艾賓浩斯遺忘曲線

3.班級授課制

4.雙軌學制

三、簡答題

1.影響學習遷移的因素。

2.贊科夫發(fā)展性教學原則。

3.評述癸卯學制

4,評述我國基本學制。

四、材料分析題

1.小迪本來自信開朗成績好，后來母親去世很墮落，學習成績變得很差，湯老師一開始不喜

歡他，在他的作業(yè)上畫大寫的差，后來了解了情況，鼓勵他關(guān)心他，后來他考上了博士，結(jié)

婚時邀請老師，說謝謝老師對他的鼓勵，你.是我遇到的最好的老師。（1）根據(jù)材料你想到

了什么（2）小迪的學習變化最主要受什么影響？

2.辨析教育教學要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律還是尊重兒童的需要和興趣?怎么協(xié)調(diào)二者沖突？

3.評述我國中小學教育存在的問題，選兩個問題分析原因并給出解決的思路和方法。

北京師范大學教育綜合2018年真題

一、名詞解釋

1.終身教育思潮

2.有教無類

3.隱形課程

4.全納教育

二、簡答

1.簡述斯賓塞生活準備說

2.簡述韓愈對于教師問題的見解

3.簡述我國中小學教學方法的內(nèi)涵和基本類型

4.簡述我國中小學教師職業(yè)道德包含哪些內(nèi)容

三、論述

1.一位校長說“如果沒有升學率的壓力，一定會好好搞德育”試通過學校教學和德育的關(guān)系

分析這一論點。

2.材料：一位老師學習了現(xiàn)代教學方法之后，決定運用課堂中。于是她決定使用“成功教育”

的方法，但是沒有成功

(1)試通過強化理論分析這位老教師的方法問題在哪里。(2)你如何幫她改進

北京師范大學教育綜合2019年真題

一、名詞解釋

1.課程

2.學制

3.觀察學習

4.顏氏家訓(xùn)

二、簡答

1.簡述19世紀末20世紀初的實驗教育學的主要觀點和意義

2.簡述王安石教育改革

3.簡述德育過程的定義并說明其規(guī)律

4.簡述教師的基本素養(yǎng)并說明他們之間的關(guān)系

三、論述

1.學生問老師：'我非常清楚我們家一個月能收多少房租，我的錢夠我花一輩子了，我為什

么要上學？為什么要讀書？分析并評論這位學生的想法，并說明教師應(yīng)該如何引導(dǎo)？

2.小明期末考試語文成績不理想，他對同學說：“大家都在猜老師會默寫哪一篇文章，你猜

中了，我沒猜中可見所有成敗人們都會尋找解釋和借口。

維納提出了成敗歸因理論。說明成敗歸因理論的基本觀點及其教育實踐啟示

2020考研北京師范大學333教育綜合真題

名詞解釋

1.勞動教育2.稷下學宮3.美國進步主義教育運動4.教育現(xiàn)代化

二.簡答題

1.簡述科學性與思想性相統(tǒng)一的教學原則。

2.簡述《中庸》的基本教育思想。

3.簡述埃里克森社會發(fā)展理論的主要觀點。

4.簡述奧蘇泊爾提出的影響有意義接受學習的三大要素。

三.論述題

1.論述班級授課制的時代局限性和變革趨勢。

2.材料題：洛克著，熊文春譯，《教育片論》

材料概覽：“…教育目標是什么，其關(guān)鍵是什么.…調(diào)和看似矛盾的地方，覓得教育的真諦”

材料細節(jié)回憶：教育的目標就是要克制兒童的欲望，發(fā)展兒童的理智，關(guān)鍵在于理智和原則

規(guī)范兒童的行為。

有時候，我們需要用嚴厲的方法約束兒童，要求兒童完成它應(yīng)該完成的事情，制約兒童是一

種有效的教育方法，但是，我們也不想看到孩子失去個性，沒有自由，因為兒童收到管制而

變得怯懦、不自信。這樣的兒童在未來也同樣沒有成就。當然，那些揮霍著青春的兒童，

如果能得到規(guī)范的管理和要求，一旦走向正途，前途不可限量。誰要是能調(diào)和這兩種矛盾，

他就可以覓得教育的真諦。

（1）洛克認為教育目標是什么？關(guān)鍵是什么？

（2）看似矛盾的地方是什么？為什么洛克說調(diào)和了看似矛盾的地方覓得教育的真諦?

（3）談?wù)勀闳绾慰创@對矛盾。

2021年北京師范大學教育綜合333真題

一、名詞解釋

1.美育

2教育評價

3新教育運動

4.教育即生長

二、簡答題

1.簡要評析21世紀我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容與成效。

2.簡述歐洲文藝復(fù)興時期全人教育理想及其影響。

3.簡述什么是變式練習,及其在技能形成的過程中的作用。

4.簡述雙重編碼理論并舉例說明。

三、論述題

1.材料分析題

在民主觀念放任的情況下，人們已經(jīng)忘記教育為何物，人們所理解的教育只是將青年

人培養(yǎng)成有用之才。當某一科學被運用到經(jīng)濟之中時，這門科學馬?上身價百倍，人們?yōu)榱双@

利，紛紛追求它,并在學校中推廣這一學說。因此,科學和培養(yǎng)科學人才的重要性得到前所未

有的強調(diào).…人們也因此愿意付出最大的物質(zhì)代價?？茖W價值的評判與精神價值的評判不可