部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教學(xué)課件

語(yǔ)文園地八第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)導(dǎo)入新課識(shí)字加油站狼看一看，說一說動(dòng)物的名稱。猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蠶

如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣給它們分類呢？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？提示：可以從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來進(jìn)行分類。哺乳動(dòng)物：昆蟲：水生動(dòng)物：鳥類：狼、猩猩、羚羊。蚯蚓、蝴蝶、蠶。海龜、螃蟹。白鶴、鴿子。狼、猩、鶴、鴿、羚、蚯、蚓、螃、蟹、蠶同部首歸類法記憶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxiècán反犬旁鳥字旁這五個(gè)字的部首都是“蟲”。字詞句運(yùn)用

為了用語(yǔ)言文字表示出各種各樣的聲音，古人造出了各種模擬聲音的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)就叫作擬聲詞。叭

唰

吱呀

叮當(dāng)

嘟嘟嘟嘩啦嘩啦

嘰嘰喳喳說一說這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語(yǔ)。這些擬聲詞都有什么共同的特點(diǎn)？

這些詞大都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的口字旁提示這個(gè)字的字義，右邊的部件表示這個(gè)字的字音。

因此當(dāng)我們看到擬聲詞的時(shí)候，就可以根據(jù)右邊的部件來猜一猜這個(gè)字的讀音。如，“叮”右半邊的“丁”就是這個(gè)字的讀音。小結(jié)你還知道哪些此類相同特點(diǎn)的擬聲詞？嗨喲嗨喲、哎呀、呼呼、喵喵、啾啾等。拓展積累①風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉

著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走

得很慢很慢。②火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒

著了?、邸岸邌獑?，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天

就做窩?！钡?課時(shí)領(lǐng)、

群、

船、

朗

說一說它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，想一想這些生字在書寫時(shí)的注意事項(xiàng)。

這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，而且左右兩邊寬窄大致相等。書寫時(shí)，要往“中線靠”。lǐnɡqúnchuánlǎnɡ書寫時(shí)，怎樣才能減少修改次數(shù)呢？

在書寫的時(shí)候，我們要先看后寫。

第一步，看字的結(jié)構(gòu)；

第二步，看各部分的位置；

第三步，看關(guān)鍵筆畫，這三個(gè)看清之后，再動(dòng)筆書寫。

以“領(lǐng)”字為例，按照以上的步驟，進(jìn)行書寫練習(xí)。日積月累狼吞虎咽

龍飛鳳舞

雞鳴狗吠驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚害群之馬膽小如鼠如虎添翼如魚得水邊讀邊觀察這9個(gè)成語(yǔ)共同的特點(diǎn)。

這9個(gè)成語(yǔ)中都帶有動(dòng)物的名稱，把動(dòng)物名稱圈出來。狼吞虎咽

龍飛鳳舞

雞鳴狗吠分組學(xué)習(xí)和吃有關(guān)和姿態(tài)有關(guān)和叫聲有關(guān)

這三個(gè)成語(yǔ)中每個(gè)成語(yǔ)里面都含有兩種動(dòng)物的名稱。驚弓之鳥

漏網(wǎng)之魚

害群之馬這三個(gè)成語(yǔ)中的共同點(diǎn)是什么？這個(gè)“之”表示的意思是什么？都有“之”這個(gè)字。“的”膽小如鼠

如虎添翼

如魚得水這三個(gè)成語(yǔ)的共同特點(diǎn)是什么？這三個(gè)成語(yǔ)都是運(yùn)用了怎樣的修辭手法？這個(gè)“如”表示的意思是什么？都有“如”這個(gè)字?！昂孟瘛北扔骼斫庠~語(yǔ)“膽小如鼠”，“如”是好像的意思，“鼠”指老鼠?！澳懶∪缡蟆钡囊馑季褪切稳菀粋€(gè)人非常膽小，就像老鼠一樣。“如虎添翼”的意思就是好像老虎長(zhǎng)出了翅膀。比喻增添力量，使強(qiáng)大的更加強(qiáng)大，或使兇惡的更加兇惡?！叭玺~得水”的意思就是好像魚得到水一樣。比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。第3課時(shí)

大家自由閱讀《稱贊》，讀不通的句子多讀幾次，不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書查一查。找出文中的主人公。文中的主人公是刺猬和小獾。正音：“刺猬”中的“猬”讀輕聲。 “獾”和“歡”是同音字。“稱贊”的近義詞有哪些呢？贊美、贊許、贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)……第一次稱贊用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來形容。粗糙用自己的話稱贊圖片上的三個(gè)凳子。文中的小刺猬是怎樣稱贊小獾的?

他對(duì)小獾說:“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”用“一個(gè)比一個(gè)……”說話。一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)快……

當(dāng)小獾聽到小刺猬的稱贊時(shí)，他的心理是怎樣的？表情是怎樣的？第二次稱贊

當(dāng)小刺猬送小獾兩個(gè)蘋果的時(shí)候，小獾也滿懷誠(chéng)意地稱贊了小刺猬，同學(xué)們用橫線畫出小獾稱贊小刺猬的話。你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。找出“稱贊”的句子，讀一讀。明白“稱贊”的作用，并讀一讀

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞!”分角色讀課文男生扮演小獾，女生扮演刺猬。仿寫句子，學(xué)習(xí)稱贊。

李子洋同學(xué)已經(jīng)把經(jīng)常寫錯(cuò)別字的壞毛病改掉了許多，我想對(duì)他說：“_________________________”

今天我們學(xué)習(xí)了稱贊，知道稱贊有著無窮的魅力，它能讓人自信，讓人高興，讓人消除疲勞，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊別人。小結(jié)語(yǔ)文園地八第一課時(shí)導(dǎo)入新課威風(fēng)狡猾寬容

嗨，小朋友們好！我是今天的快樂導(dǎo)游樂樂。今天我們一起去動(dòng)物王國(guó)旅游，去認(rèn)識(shí)許多動(dòng)物朋友，你們開心嗎？快跟我一起來吧。我會(huì)認(rèn)狼lánɡ猩xīnɡ識(shí)字加油站鶴hè識(shí)字加油站鴿ɡē羚línɡ識(shí)字加油站蚯qiū蚓yǐn識(shí)字加油站螃蟹pánɡxiè識(shí)字加油站xiā蝦識(shí)字加油站蠶cán識(shí)字加油站后鼻音：狼猩羚螃平舌音：蠶lánɡxīnɡcán識(shí)字加油站línɡpánɡ狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

蚯蚓螃蟹蝦

蠶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxièxiācán識(shí)字加油站shé狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

蚯蚓螃蟹蝦

蠶識(shí)字加油站狼、猩、鶴、鴿、羚、蛇、蚯、蚓、螃、蟹、蝦、蠶同部首歸類法記憶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxiècán反犬旁鳥字旁這七個(gè)字的部首都是“蟲”。xiā識(shí)記生字shé

如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣分？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？可以從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來方面進(jìn)行分類。識(shí)字加油站哺乳動(dòng)物：昆蟲：水生動(dòng)物：鳥類：狼、猩猩、羚羊蚯蚓、蠶螃蟹、蝦白鶴、鴿子動(dòng)物分類狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水lánɡtūnhǔyànjīnɡ

ɡōnɡzhīniǎodǎnxiǎorúshǔlónɡfēifènɡwǔlòuwǎnɡzhīyúrúhǔtiānyìjīmínɡ

ɡǒufèihàiqúnzhīmǎrúyúdéshuǐ日積月累

這9個(gè)成語(yǔ)中都帶有動(dòng)物的名稱，請(qǐng)大家一邊讀一邊圈出動(dòng)物的名稱。狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠lánɡtūnhǔyànlónɡfēifènɡwǔjīmínɡ

ɡǒufèi分組學(xué)習(xí)和吃有關(guān)和姿態(tài)有關(guān)和叫聲有關(guān)狼吞虎咽——形容吃東西又猛又急的樣子。龍飛鳳舞——原形容山勢(shì)的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢(shì)有力，靈活舒展。雞鳴狗吠——雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。日積月累驚弓之鳥

漏網(wǎng)之魚

害群之馬

jīnɡ

ɡōnɡzhīniǎolòuwǎnɡzhīyúhàiqúnzhīmǎ分組學(xué)習(xí)“之”是“的”的意思驚弓之鳥——被弓箭嚇怕了的鳥，比喻受過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。漏網(wǎng)之魚——逃脫魚網(wǎng)的魚，比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。害群之馬——危害馬群的劣馬，比喻危害社會(huì)或集體的人。日積月累從成語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。

他喜歡在同學(xué)面前搬弄是非，真是個(gè)害群之馬。日積月累膽小如鼠如虎添翼如魚得水dǎnxiǎorúshǔrúhǔtiānyìrúyúdéshuǐ分組學(xué)習(xí)“如”是“好像”的意思。這三個(gè)成語(yǔ)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。膽小如鼠——膽子小得像老鼠，比喻十分膽小。如虎添翼——老虎好像長(zhǎng)上了翅膀，比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。如魚得水——好像魚遇到水一樣，比喻遇到跟自己十分投合的人或自己很合適的環(huán)境。日積月累動(dòng)如脫兔如龍似虎氣壯如牛拓展詞語(yǔ)狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水lánɡtūnhǔyànjīnɡ

ɡōnɡzhīniǎodǎnxiǎorúshǔlónɡfēifènɡwǔlòuwǎnɡzhīyúrúhǔtiānyìjīmínɡ

ɡǒufèihàiqúnzhīmǎrúyúdéshuǐ日積月累雞鳴狗吠喔喔汪汪為了用語(yǔ)言文字表示出各種各樣的聲音，古人造出了各種模擬聲音的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)就叫作擬聲詞。字詞句運(yùn)用猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，想一想這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語(yǔ)。叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟

嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳字詞句運(yùn)用叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟

嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳

這些詞大都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的口字旁提示這個(gè)字的字義，右邊的部件表示這個(gè)字的字音。字詞句運(yùn)用咕咕咕嘩嘩丁零零嘰嘰喳喳叮咚吱呀呼呼下雨電鈴鳥叫開門刮風(fēng)鴿子門鈴

連一連窗外響起小鳥

的叫聲。

，雨不停地下著。嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳讀下面的句子，選擇合適的擬聲詞放在句子里讀一讀。

字詞句運(yùn)用

夏天(咻)的一下就到了，風(fēng)吹來，樹葉(沙沙)地?fù)u動(dòng)，寧?kù)o的夜晚，小雨(滴滴答答)的下著，池塘里的青蛙也跟著(呱呱)地伴奏。

蟲子在草窩里(吱吱)地叫著，江水(嘩嘩)地向東流，對(duì)岸傳來(汪汪)的狗叫聲，渡江戰(zhàn)役馬上就要開始了。

字詞句運(yùn)用我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，積累了含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，還用善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)了擬聲詞的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)小結(jié)課后作業(yè)1.積累并摘抄含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。2.完成書中對(duì)應(yīng)課時(shí)的練習(xí)。語(yǔ)文園地八第二課時(shí)害之馬書寫提示群是左右結(jié)構(gòu)的字，左右寬窄大致相等。領(lǐng)領(lǐng)群群船船朗朗這些字左右兩邊寬窄大致相等。先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁(yè)面整潔。書寫提示

書寫三步驟：

第一步，看字的結(jié)構(gòu)；

第二步，看各部分的位置；

第三步，看關(guān)鍵筆畫。書寫時(shí)，怎樣才能減少修改次數(shù)呢？書寫提示

書寫時(shí)兩邊寬窄大致相等的同時(shí)，要盡量往“中線靠”。

左部第二筆橫左伸右縮；右邊點(diǎn)、撇呼應(yīng)，橫筆間隔要均勻。領(lǐng)領(lǐng)群群船船朗朗書寫提示

大家自由閱讀《稱贊》，讀不通的句子多讀幾次，不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書查一查。并圈出故事中的主人公。我愛閱讀故事圍繞著小刺猬和小獾講了一件什么事？

本文寫的是小刺猬和小獾互相稱贊，最終獲得成功和快樂的故事。我愛閱讀第一次稱贊用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來形容。粗糙

文中的小刺猬看到小獾做的三個(gè)板凳，是怎樣稱贊小獾的?

他對(duì)小獾說:“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”用“一個(gè)比一個(gè)