經(jīng)管英語課程設(shè)計(jì)

經(jīng)管英語課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用經(jīng)管專業(yè)基本詞匯與表達(dá)，如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、供應(yīng)鏈、金融、投資等；

2.學(xué)生能夠理解并分析英文經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道，掌握文章結(jié)構(gòu)及專業(yè)術(shù)語；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)經(jīng)管類短文進(jìn)行閱讀、分析和討論。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備一定的英語聽力水平，能夠聽懂并概括英文經(jīng)濟(jì)講座或討論的主要內(nèi)容；

2.學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行經(jīng)管類話題的討論和演講，提高口語表達(dá)及溝通能力；

3.學(xué)生能夠獨(dú)立完成英文經(jīng)濟(jì)類文章的閱讀，提高閱讀速度和理解能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)管專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高自主學(xué)習(xí)能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)在討論中尊重他人意見，提高溝通能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備國際視野，關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，形成正確的價(jià)值觀。

本課程針對(duì)經(jīng)管專業(yè)學(xué)生，結(jié)合課本內(nèi)容，注重英語實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)考慮到了學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，知識(shí)深度和教學(xué)要求，旨在通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提高英語綜合運(yùn)用能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過對(duì)課程目標(biāo)的分解和教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行有效評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容基于以下章節(jié)進(jìn)行選擇和組織：

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、供需關(guān)系等基本理論，涉及課本第二章相關(guān)內(nèi)容；

2.企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷：涵蓋企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、品牌管理等內(nèi)容，對(duì)應(yīng)課本第三章；

3.金融市場(chǎng)與投資：介紹金融市場(chǎng)、金融工具、投資策略等，關(guān)聯(lián)課本第四章；

4.國際貿(mào)易與全球化：分析國際貿(mào)易的基本概念、貿(mào)易政策、全球化影響等，參考課本第五章。

具體教學(xué)內(nèi)容安排如下：

1.第一周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念導(dǎo)入，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)等基本理論；

2.第二周：企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷，探討企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷策略等；

3.第三周：金融市場(chǎng)與投資，介紹金融市場(chǎng)、金融工具及投資策略；

4.第四周：國際貿(mào)易與全球化，分析國際貿(mào)易現(xiàn)狀、貿(mào)易政策和全球化影響。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生能夠逐步掌握經(jīng)管專業(yè)英語知識(shí)。教學(xué)大綱明確，進(jìn)度合理，教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握經(jīng)管專業(yè)基本概念和理論。針對(duì)課本中較為抽象的理論知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、金融市場(chǎng)運(yùn)作等，采用講授法有助于學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口語表達(dá)能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的經(jīng)管案例，如知名企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略、投資案例分析等，讓學(xué)生在分析案例的過程中，深入理解理論知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課本內(nèi)容，開展模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬股市投資、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等，讓學(xué)生在操作過程中感受經(jīng)管知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.角色扮演法：針對(duì)國際貿(mào)易與全球化等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國際商務(wù)談判、跨國公司管理等場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬商務(wù)會(huì)議、英文經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道等，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語聽說能力。

7.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如撰寫英文經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、制作市場(chǎng)營(yíng)銷策劃案等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評(píng)估方式，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）：包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、角色扮演等。評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性和合作能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂互動(dòng)效果。

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生回答問題、提問和課堂討論的積極性；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、協(xié)作解決問題等；

-角色扮演：評(píng)估學(xué)生在模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn)，如語言表達(dá)能力、角色適應(yīng)能力等。

2.作業(yè)與練習(xí)（占總評(píng)30%）：包括課后作業(yè)、模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告、英文經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告等。通過作業(yè)與練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：針對(duì)課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)；

-模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、分析和總結(jié)能力；

-英文經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告：鍛煉學(xué)生的英文寫作能力，同時(shí)檢驗(yàn)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

3.考試（占總評(píng)40%）：包括期中考試和期末考試?？荚噧?nèi)容與課本知識(shí)緊密相關(guān)，全面檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握和運(yùn)用能力。

-期中考試：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握，包括選擇題、簡(jiǎn)答題等；

-期末考試：綜合測(cè)試學(xué)生對(duì)整學(xué)期所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，包括案例分析、論述題等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周至第四周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷；

-第五周至第八周：金融市場(chǎng)與投資、國際貿(mào)易與全球化；

-第九周至第十二周：復(fù)習(xí)與鞏固，進(jìn)行期中考試；

-第十三周至第十六周：深入探討經(jīng)管領(lǐng)域熱點(diǎn)話題，進(jìn)行課外拓展；

-第十七周至第十八周：復(fù)習(xí)與總結(jié)，進(jìn)行期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)；

-每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘；

-期中考試安排在第9周，期末考試安排在第18周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于教師展示課件、進(jìn)行課堂討論；

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：安排在實(shí)驗(yàn)室或模擬實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，合理安排課程，避免在學(xué)生疲憊時(shí)段進(jìn)行教學(xué)；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐