2.2點亮小燈泡（課件）科學(xué)教科版四年級下冊

點亮小燈泡目錄導(dǎo)入01活動探索02研討03課外延伸04習(xí)題精煉05復(fù)習(xí)鞏固1、在很久以前，人們就開始了對電的探索。約公元一世紀，東漢時期，一書中曾有關(guān)于靜電的記載，當(dāng)琥珀或玳瑁經(jīng)摩擦后,便能吸引輕小物體，也記述了以絲綢摩擦起電的現(xiàn)象。西元前600年左右，希臘的哲學(xué)家泰利斯（泰勒斯），知道琥珀的摩擦?xí)q毛或木屑，這種現(xiàn)象稱為靜電。13世紀羅盤在航海中得到了應(yīng)用，那時的羅盤是把加工成針形的磁鐵礦石放在秸稈里，使之能浮在水面上；宋代沈括(1031-1095)的《夢溪筆談》中，記載了水浮針和磁針偏角。到了14世紀初，又制成了用繩子將磁針吊起來的航海羅盤。1492年，哥倫布(約1451-1506)在第一次橫渡大西洋時才發(fā)現(xiàn)磁針的偏角。1519年，麥哲倫（1480-1521）航海發(fā)現(xiàn)羅盤在環(huán)繞地球一周的航線時發(fā)揮了重要的作用。在16世紀50年代，英國科學(xué)家吉爾伯特花了17年時間進行磁學(xué)方面的試驗，1600年出版了《磁石論》是物理學(xué)史上第一部系統(tǒng)闡述磁學(xué)的科學(xué)專著吉爾伯特關(guān)于磁學(xué)的研究為電磁學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件，被譽為“磁學(xué)之父”。1660年，著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐闭叩聡茖W(xué)家奧拓．馮．格里克（1602.11.20-1686.5.11）制造第一臺靜電起電機，被譽為“電力之父”。在1708年，英國科學(xué)家沃爾認為雷是由靜電產(chǎn)生的。美國的科學(xué)家富蘭克林(BenjaminFranklin,1706-1790)認為電是一種沒有重量的流體，存在于所有物體中，在1748年發(fā)明了避雷針，命名了正電、負電兩種電的名稱。1746年，萊頓大學(xué)繆森布魯克教授發(fā)明了能儲存靜電的瓶子，稱為“萊頓瓶”?？娚剪斂吮緛硐胪孔永镅b水那樣把電裝進瓶子里，他首先在瓶子里灌上水，然后用一根金屬絲把摩擦玻璃棒連到水里。就在他的手接觸到瓶子和棒的一瞬間，他被重重地“電擊”了一下。在1753年7月，俄國物理學(xué)家利赫曼(1711-1753)因他在彼得堡科學(xué)院會議上聽見一聲巨雷后連忙趕回家去，因未檢查接地設(shè)備是否有效，而獻出了生命。1767年,英國化學(xué)家約瑟夫.蒲力斯特里（）與法國物理學(xué)家查利·奧古斯丁.庫侖(1736.6.14-1806.8.23)發(fā)現(xiàn)了靜態(tài)電荷間的作用力與距離成反平方的定律，奠定了靜電的基本定律。1800年意大利物理學(xué)家亞歷山德羅·福特家阿雷桑德羅.伏特（伏打,1745.2.18-1827.3.5）發(fā)明了伏特（伏打）電池，將十幾年研究成果，寫成一篇論文《論不同金屬材料接觸所激發(fā)的電》，法國拿破侖一世(1769.8.15-1821.5.5)于1801年9月26日特地召伏打到巴黎，在一次專門的學(xué)術(shù)會議上伏打當(dāng)眾做了實驗演示，親臨觀看的拿破侖把一枚特制的金質(zhì)獎?wù)率谟诜颉?820年丹麥物理學(xué)家奧斯特（1777.8.14-1851.3.9)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，在1920年整理出版了《奧斯特科學(xué)論文》。在1820年，法國科學(xué)家安培（1775-1836）發(fā)現(xiàn)了關(guān)于電流周圍產(chǎn)生的磁場方向問題的安培定律。德國物理學(xué)家喬治·西蒙·歐姆（GeorgSimonOhm，1789.3.16~1854.7.6）在1826年發(fā)明了歐姆定律。在1831年，俄羅斯的西林格，把線圈、磁針組合在一起，發(fā)明了電報機。在1831年英國法拉第(MichaelFaraday1791-1867)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，使電學(xué)得到了飛速的發(fā)展,1832年交流發(fā)電機問世，1879年美國科學(xué)家愛迪生(1847.2.11-1931.10.18)點亮了世界上第一盞電燈......科學(xué)家們經(jīng)過不懈的努力，讓電與電器進入千家萬戶。通電后，為我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來方便。電的發(fā)展史資源鏈接：s://wenku.so/d/0b5ec17c806abc04ea24a4a98467c2bf。2、生活中有關(guān)電的知識。有靜電現(xiàn)象，摩擦能使物體帶上靜電。如：梳過頭的梳子能吸引輕小物體。用來發(fā)電的能源，可分為可再生能源（如：太陽能）、不可再生能源（如：煤、石油、天然氣）。電源有交流電（如：生活用電）、直流電（如：干電池）。大部分金屬能導(dǎo)電，如：鐵、銅制品；有些物質(zhì)不能導(dǎo)電，如：塑料制品。......。摩擦起電太陽能煤石油天然氣生活用電干電池鐵制品銅制品塑料制品3、我們怎么獲取這些知識的？通過學(xué)習(xí)，和家人、朋友一起討論，自己動手活動（注意用電安全），看科普書，看電視、電影等節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)搜索......。學(xué)習(xí)和家人討論與朋友討論動手實驗看科普書看節(jié)目上網(wǎng)搜索4、用討論的方式記錄我們對電的認識。關(guān)于電的知識我們已經(jīng)知道的我們還想知道的電可以點亮電燈。電從哪來？高電壓對人有害。摩擦起電原因？不能濕手碰電源開關(guān)。閃電怎么產(chǎn)生的？使用生活電壓需注意安全。生活用電電壓與電池電壓的區(qū)別？金屬能導(dǎo)電。不同金屬導(dǎo)電性能的強弱？............5、生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機等是由發(fā)電廠供電；而像、石英鐘手表等則是由電池供電。調(diào)查家中使用的電器。這些電器用的電來自哪里通電后能做什么家用電器記錄表電器名稱電源（直接來源）電器的作用電燈電廠照明電視機電廠看視頻冰箱電廠冷凍、保存食物。手機電池打電話、發(fā)信息、上網(wǎng)......。手表電池看時間......。..................6、用摩擦起電原理分開鐵屑與白糖。原理：氣球皮摩擦?xí)в徐o電，靠近不帶靜電的物體，會引起不帶靜電的物體帶相反電荷，因異名電荷相互吸引，所以出現(xiàn)”吸附“現(xiàn)象?；顒蝇F(xiàn)象：鐵屑吸附在了氣球皮上。小結(jié)：摩擦起電能吸引輕小物體。用電安全提示：墻壁插座內(nèi)的電，是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及可能會引發(fā)事故、致人受傷，所以千萬不能直接觸摸!不能用插座中的電做任何實驗！我們只能用實驗電池。不要靠近變壓器以及斷開或裸露的電線。當(dāng)看到斷開或裸露的電線時，要馬上報告家長、老師或有關(guān)人員。導(dǎo)入01打開手電筒的開關(guān)，小燈泡就亮了，它是怎么亮起來的如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎用示意圖、文字表達你的想法。怎么讓小燈泡亮起來打開手電筒電路中若有電源、用電器與閉合的回路，用電器就能工作。打開手電筒開關(guān)小燈泡亮了說明電路中有電流流過。手電筒的小燈泡安裝在燈座上，燈泡螺紋連接點與燈座螺紋相連，燈座又連接著一根金屬片，小燈泡底部的連接點與電池的正極相連，開關(guān)與金屬片又緊靠著，兩節(jié)電池的電極、負極首尾相連，電池負極與彈簧相連，彈簧又跟另一金屬片相連。按下按鍵，兩金屬片相連，形成閉合的回路，電路中小燈泡有電流通過，小燈泡就亮了。電流從電池正極流出，經(jīng)過導(dǎo)線、燈泡，再從電池負極流進，又從正極流出......，形成循環(huán)回路。燈泡電池導(dǎo)線金屬片燈座02活動探索11、觀察小燈泡。說一說小燈泡各部分結(jié)構(gòu)組成，找一找小燈泡發(fā)光部位在哪；想一想小燈泡的各部分結(jié)構(gòu)作用。

發(fā)光部位：燈絲。玻璃泡：提供封閉環(huán)境保護燈絲。燈絲：發(fā)光發(fā)亮。金屬架：支撐燈絲。連接點：連接，一連接點在燈泡金屬螺紋上，另一連接點在燈泡底部。玻璃泡金屬螺紋燈絲金屬架連接點連接點02活動探索22、用一根導(dǎo)線和一節(jié)電池讓小燈泡亮起來，并記錄有哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。安全提示：干電池的金屬銅帽端是正極，另一端鋅殼是負極。當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正、負極相連，沒有經(jīng)過小燈泡時，會造成短路。短路時，電池中的電會很快消耗完，并且電池還會在一瞬間發(fā)熱變燙，甚至可能爆炸。所以在實驗中，要避免出現(xiàn)短路。02活動探索2小燈泡底部接觸點與電池正極相連，導(dǎo)線與小燈泡螺紋、電池負極相連，小燈泡發(fā)光。小燈泡底部接觸點與電池負極相連，導(dǎo)線與小燈泡螺紋、電池正極相連，小燈泡發(fā)光。小燈泡螺紋與電池正極相連，導(dǎo)線與小燈泡底部接觸點、電池負極相連，小燈泡發(fā)光。小燈泡螺紋與電池負極相連，導(dǎo)線與小燈泡底部接觸點、電池正極相連，小燈泡發(fā)光。活動記錄：02活動探索2小燈泡底部接觸點與電池正極相連，導(dǎo)線與小燈泡底部接觸點、電池負極相連，電流不經(jīng)過用電器，電源的正極、負極直接相連，小燈泡發(fā)生短路，小燈泡不發(fā)光。小燈泡螺紋與電池正極相連，導(dǎo)線與小燈泡螺紋、電池負極相連，電流不經(jīng)過用電器，電源的正極、負極直接相連，小燈泡發(fā)生短路，小燈泡不發(fā)光。小燈泡底部接觸點與電池正極相連，導(dǎo)線與小燈泡螺紋、電池側(cè)部相連，沒有構(gòu)成閉合的回路，電路斷路，小燈泡不發(fā)光。小燈泡底部接觸點與電池負極相連，導(dǎo)線與小燈泡螺紋、電池側(cè)部相連，沒有構(gòu)成閉合的回路，電路斷路，小燈泡不發(fā)光。02活動探索2總結(jié)電池與小燈泡怎么連接才能亮？電池的正極負極分別與小燈泡的兩連接點相連的電路，能點亮小燈泡，否則不能點亮。電流從電池的正極流出，經(jīng)過導(dǎo)線或小燈泡連接點，再經(jīng)過與連接點相連的金屬架，流經(jīng)燈絲，然后從另一金屬架流出至小燈泡的另一連接點，最后通過導(dǎo)線或連接點，流回電池的負極，小燈泡的燈絲有電流流過，小燈泡就能亮。小燈泡如何亮起來的03研討1、展示我們的實驗記錄，交流哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。能點亮小燈泡不能點亮小燈泡03研討2、分析那些能點亮小燈泡的連接，你認為電池和小燈泡怎樣連接，小燈泡才能亮起來觀察右面四幅連接圖，哪些能夠點亮小燈泡，哪些不能點亮小燈泡電池的正極負極分別與小燈泡的兩連接點相連的電路，能點亮小燈泡，否則小燈泡不亮。能點亮。能點亮。不能點亮，電路短路。不能點亮電路斷路。03研討3、你認為小燈泡是如何亮起來的電流從電池的正極流出，經(jīng)過導(dǎo)線或小燈泡連接點，再經(jīng)過與連接點相連的金屬架，流經(jīng)燈絲，然后從另一金屬架流出至小燈泡的另一連接點，最后通過導(dǎo)線或連接點，流回電池的負極，小燈泡