版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
Unit7TodayisSaturdayperiod1學習目標1.認讀、能聽、會說有關(guān)星期的新單詞2.能用英語表達今天是星期幾?BLet'sLearntoday今天tomorrow明天music音樂class課Whatdayisit
today?今天星期幾?TodayisSunday.今天星期日。Sunday星期日Monday星期一Whatdayisit
today?TodayisMonday.今天星期一。Tuesday星期二Whatdayisittoday?TodayisTuesday.今天星期二。Wednesday星期三Whatdayisittoday?TodayisWednesday.今天星期三。Thursday星期四Whatdayisittoday?TodayisThursday.今天星期四。Friday星期五Whatdayisittoday?TodayisFriday.今天星期五。Saturday星期六Whatdayisittoday?TodayisSaturday.今天星期六。Magiceyes火眼金睛SundayFridayThursdayMondayTuesdaySaturdayWednesday星期詞特征歸納1.在任何情況下首字母都要大寫。2.詞尾都有day。Sunday(Sun.) Monday(Mon.)Tuesday(Tue.) Wednesday(Wed.)Thursday(Thur.) Friday(Fri.)Saturday(Sat.)ALet'sListenandSayListenandcomplete.聽課文錄音,完成句子。1.Peterhasmusicclasson________.2.Petercanplayfootballon________.3.Peter'sbirthdayison________.TuesdayWednesdaySaturday今天是星期二我又要上音樂課今天是星期三太棒了,我今天可以踢足球。今天是星期五。明天是我的生日。今天是星期六。彼得今天很開心。描述“今天星期幾”三種常見表達:1.It's+星期詞.例:It'sFriday.今天星期五。2.It's+星期詞+today.例:It'sFridaytoday.今天星期五。3.Todayis+星期詞.例:TodayisFriday.今天星期五。Quickresponse快速反應1.TodayisMonday.Tomorrowis_________.2.TomorrowisSunday.Todayis_________.TuesdaySaturdayQuickresponse快速反應3.It'sTuesdaytoday.It's__________tomorrow.4.It'sFridaytomorrow.Todayis_________.ThursdayWednesday家庭作業(yè)1.熟讀課文A.B部分2.基礎(chǔ)訓練:Unit7TodayisSaturdayperiod2Game小心炸彈TuesdayFridayMondaySundaySaturdayWednesdayThursdayThursdayTuesday知識回顧問今天星期幾“Whatdayisittoday?”回答:1.It's+星期詞.2.It's+星期詞+today.3.Todayis+星期詞.CLet'sAct仿照例子寫句子例:(Mondaysunny)Mondayisasunnyday.1.(Sunday
rainy)
2.(Fridaycloudy)
3.(Tuesday
windy)
Sundayisarainyday.Fridayisacloudyday.Tuesdayisawindyday.Sundayisrainy.Fridayiscloudy.Tuesdayiswindy.DLet'sReadpresent禮物birthdaypresent生日禮物今天是星期二。是Dino的生日這是Dino的生日禮物。謝謝。我喜歡這份禮物。ELet'sReadandWriteTuesdayThursdaybirthday課堂作業(yè)1.抄寫B(tài)部分單詞2.抄寫課題:TodayisSaturday.家庭作業(yè)1.背課文A.B部分,讀C.D部分2.基礎(chǔ)訓練:Unit7TodayisSaturdayperiod3FLet'sChantGLet'sHaveFun課堂小練寫出下列星期詞的縮寫形式,并與對應的中文配對。1.Tuesday_____ 2.Thursday_____ 3.Monday_____ 4.Sunday_____ 5.Fr
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨時性勞動合同三篇
- 肝內(nèi)膽管細胞癌:病例討論(肝膽知識)
- 體育教培合作協(xié)議書范文
- 新疆工廠勞務(wù)合作協(xié)議書范文
- 甲方合作工廠協(xié)議書范文模板
- 合作社社企合作協(xié)議書范文模板
- 化妝品招募合伙人合作協(xié)議書范文
- 頸椎病人住院流程臨床路徑
- 少年閏土的課件
- 烘干窯維修施工方案
- 會計檔案整理
- 幼小銜接家長培訓課件
- 國家中小學智慧教育平臺培訓專題講座
- 高壓氧療法應用于神經(jīng)系統(tǒng)疾病的研究進展
- 墻面繪畫策劃方案
- 高??蒲谐晒c技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化
- 物流運輸生產(chǎn)能力評估報告
- 給排水實習報告篇
- 教育魅力:青年教師成長鑰匙
- 設(shè)立供應鏈管理公司組建方案
- 權(quán)變管理理論
評論
0/150
提交評論