2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育維護(hù)人民群眾的安全權(quán)利班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育維護(hù)人民群眾的安全權(quán)利班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育維護(hù)人民群眾的安全權(quán)利班會教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全教育

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2024年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.安全意識：使學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性，時刻保持警惕，不輕易相信陌生人和陌生信息，避免上當(dāng)受騙。

2.自我保護(hù)能力：培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時能夠冷靜應(yīng)對，掌握基本的自救自護(hù)方法，如火災(zāi)逃生、地震避險等。

3.法律意識：讓學(xué)生了解國家安全法律法規(guī)，知道自己的權(quán)利和義務(wù)，敢于維護(hù)自身和他人的安全權(quán)利。

4.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心社會，積極參與維護(hù)社會安全的行動，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

5.溝通協(xié)作能力：通過小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生在面對安全問題時與他人溝通、協(xié)作解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生可能已經(jīng)了解一些基本的安全知識，如交通規(guī)則、防火防災(zāi)常識等。

-學(xué)生可能已經(jīng)具備一些基本的自我保護(hù)意識，如不跟陌生人走、不隨意吃陌生人給的食物等。

-學(xué)生可能已經(jīng)在學(xué)校的日常教育中接觸過一些法律常識，但可能不夠系統(tǒng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-五年級的學(xué)生通常對實用性的知識更感興趣，因此通過實例講解安全知識可能更容易引起他們的興趣。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個體差異而異，但總體上五年級的學(xué)生具備一定的自學(xué)和問題解決能力。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的可能更喜歡聽講，有的可能更喜歡動手操作，有的可能更喜歡小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對一些專業(yè)的安全知識理解起來有困難，如緊急疏散的正確方法、如何正確使用滅火器等。

-學(xué)生可能在實際操作中遇到挑戰(zhàn)，如在火災(zāi)中如何冷靜判斷、如何在地震中迅速找到安全出口等。

-學(xué)生可能在理解法律知識和實際應(yīng)用之間存在難度，如如何判斷自己的權(quán)利是否被侵犯，如何正確維護(hù)自己的安全權(quán)利等。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解安全知識和案例，向?qū)W生傳授基本的安全常識和自我保護(hù)方法。

-討論法：學(xué)生通過小組討論，共同探討安全問題，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力，提高解決問題的能力。

-實驗法：學(xué)生通過實際操作，如模擬火災(zāi)逃生、地震避險等，增強(qiáng)安全知識和技能的實際應(yīng)用能力。

-角色扮演法：學(xué)生通過扮演不同角色，如警察、醫(yī)生等，身臨其境地理解安全知識和法律法規(guī)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示安全知識的圖片、視頻等資料，直觀生動地傳授知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動教學(xué)，如安全知識問答、模擬游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和參與度。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取最新的安全信息和案例，使教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

-實物道具：使用安全標(biāo)志、滅火器等實物道具，幫助學(xué)生更直觀地理解安全知識和技能。

-實踐活動：組織學(xué)生參加校園安全演練、社區(qū)安全志愿者等活動，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全教育內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全教育的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、防火防災(zāi)等基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新學(xué)期學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的安全知識，如緊急疏散的正確方法、如何正確使用滅火器等。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何維護(hù)人民群眾的安全權(quán)利展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實驗，讓學(xué)生在實踐中體驗安全知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課程呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與安全教育相關(guān)的拓展知識，如國家安全法律法規(guī)等。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《未成年人保護(hù)法》：讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)未成年人的安全權(quán)利。

-《緊急疏散指南》：深入了解如何在緊急情況下正確疏散，以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

-《火災(zāi)逃生自救手冊》：學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的逃生自救方法，降低火災(zāi)傷害。

-《網(wǎng)絡(luò)安全教育讀本》：提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-邀請消防員、警察等職業(yè)人士進(jìn)行安全知識講座，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識。

-開展校園安全巡查活動，讓學(xué)生積極參與校園安全管理，提高他們的安全責(zé)任感。

-布置課后作業(yè)，如安全知識手抄報、安全話題辯論賽等，讓學(xué)生在實踐中鞏固安全知識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國家安全新聞，了解國家安全形勢，提高他們的國家安全意識。

-引導(dǎo)學(xué)生參加志愿者活動，如社區(qū)安全宣傳、交通安全引導(dǎo)等，將安全知識應(yīng)用于實際生活中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了維護(hù)人民群眾的安全權(quán)利的相關(guān)知識，包括了解國家安全法律法規(guī)、如何正確維護(hù)自身和他人的安全權(quán)利等。通過課堂學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠具備以下幾點：

1.安全意識：時刻保持警惕，不輕易相信陌生人和陌生信息，避免上當(dāng)受騙。

2.自我保護(hù)能力：遇到危險時能夠冷靜應(yīng)對，掌握基本的自救自護(hù)方法，如火災(zāi)逃生、地震避險等。

3.法律意識：了解國家安全法律法規(guī)，知道自己的權(quán)利和義務(wù)，敢于維護(hù)自身和他人的安全權(quán)利。

4.社會責(zé)任感：熱愛祖國，關(guān)心社會，積極參與維護(hù)社會安全的行動，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

5.溝通協(xié)作能力：在面對安全問題時與他人溝通、協(xié)作解決問題。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-哪項不是維護(hù)人民群眾安全權(quán)利的行為？（A.報警B.舉報C.盜竊D.見義勇為）

-在遇到火災(zāi)時，以下哪個選項是正確的逃生方法？（A.跳樓逃生B.盲目跟隨他人C.使用滅火器D.撥打火警電話）

2.簡答題：

-請簡述維護(hù)人民群眾安全權(quán)利的意義。

-請列舉兩種你在日常生活中可以做到的安全防護(hù)措施。

3.案例分析題：

-假設(shè)你是一名小學(xué)生，你的同學(xué)在放學(xué)途中遇到了陌生人邀請他回家，你應(yīng)該怎么做？請給出你的建議。

請學(xué)生在課堂上完成上述檢測題，教師將對學(xué)生的回答進(jìn)行點評和講解。通過當(dāng)堂檢測，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，并及時糾正學(xué)生的錯誤觀念，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計主題：維護(hù)人民群眾的安全權(quán)利

一、安全意識的培養(yǎng)

1.警惕陌生人和陌生信息，避免上當(dāng)受騙

2.了解國家安全法律法規(guī)，知道自己的權(quán)利和義務(wù)

3.積極參與維護(hù)社會安全的行動，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量

二、自我保護(hù)能力的提升

1.遇到危險時冷靜應(yīng)對

2.掌握基本的自救自護(hù)方法，如火災(zāi)逃生、地震避險等

3.提高溝通協(xié)作能力，與他人共同解決問題

三、法律意識的強(qiáng)化

1.了解國家安全法律法規(guī)

2.敢于維護(hù)自身和他人的安全權(quán)利

3.遵守法律法規(guī)，積極參與社會治安維護(hù)

四、社會責(zé)任感的培養(yǎng)

1.關(guān)心社會，關(guān)注國家安全

2.積極參與社會治安維護(hù)活動

3.倡導(dǎo)安全文化，提高全民安全意識

五、溝通協(xié)作能力的提升

1.提高溝通技巧，與他人有效交流

2.學(xué)會傾聽，理解他人觀點

3.團(tuán)隊協(xié)作，共同解決問題重點題型整理1.案例分析題：

題目：小明在放學(xué)途中遇到了陌生人邀請他回家，他應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小明應(yīng)該拒絕陌生人的邀請，并迅速離開現(xiàn)場，尋找安全的地方，如學(xué)校、警察局等。同時，他應(yīng)該將此事告訴家長和老師，以便他們采取相應(yīng)的措施。

2.情景模擬題：

題目：假設(shè)你是一名小學(xué)生，你在上學(xué)途中遇到了火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？

答案：首先保持冷靜，迅速找到安全出口，并按照老師教過的火災(zāi)逃生方法，捂住口鼻，彎腰低姿前行，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。在逃離過程中，盡量避免吸入有毒煙霧，并注意不要推搡和踩踏他人。

3.法律知識題：

題目：根據(jù)《中華人民共和國國家安全法》，國家安全包括哪些方面？

答案：國家安全包括政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、極地安全、深海安全、海外安全等。

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