2021-2022學(xué)年四川省成都市青羊區(qū)石室教育集團(tuán)中考一模化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法中，錯誤的是A．生活污水應(yīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源C．使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染D．二氧化碳含量增大會使溫室效應(yīng)加劇，屬于空氣污染物2．下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A．干冰升華 B．CO2溶于水C．試驗CO2的密度 D．貯存CO23．測得某溶液中僅含Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子，已知三種離子個數(shù)比為，若Na+的個數(shù)為4n，則SO42-個數(shù)為（）A．2nB．3nC．6nD．8n4．下列關(guān)于金屬及合金的說法正確的是A．鐵礦石屬于金屬材料B．玻璃鋼是一種合金C．只要有水鐵就會生銹D．鋁合金的硬度大于純鋁5．下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是()選項A．B．C．D．轉(zhuǎn)化關(guān)系物質(zhì)甲FeCl2HClCaCO3CuSO4乙FeH2OCO2Cu丙Fe2O3H2Na2CO3CuOA．A B．B C．C D．D6．利用下表中的裝置進(jìn)行實驗。有關(guān)該實驗說法不正確的是()實驗裝置實驗步驟①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關(guān)閉狀態(tài)）②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出A．用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大B．打開K，b試管中的液體顏色變紅C．打開K，導(dǎo)管E內(nèi)液面上升D．打開K，發(fā)生反應(yīng)：H2O+CO2==H2CO37．向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量，下列圖象與該反應(yīng)事實相符合的是（）A．B．C．D．8．T℃時，將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中，攪拌，并冷卻到原溫度，得到的溶液與原溶液相比，下列物理量前后不變化的是①溶質(zhì)質(zhì)量②溶劑質(zhì)量③溶液質(zhì)量④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)⑤溶解度A．①③⑤ B．②④⑤ C．②④ D．④⑤9．電解水實驗的分析正確的是A．該實驗可以證明水的元素組成B．玻璃管a中的電極與電源的負(fù)極相連C．玻璃管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D．該實驗證明每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成10．實驗室常用的下列儀器中，所用的材料屬于合成材料的是A．用玻璃制作的集氣瓶B．用不銹鋼制作的坩堝鉗C．用塑料制作的藥匙D．用鐵絲和石棉制作的石棉網(wǎng)A．A B．B C．C D．D11．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、分離，除雜等所用的試劑或方法正確的是（）選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ除去NaCl溶液中的MgCl2加入過量氫氧化鈉溶液，過濾，向濾液中加稀鹽酸至中性B鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液取樣，分別加入BaCl2溶液C除去KCl固體中的KClO3加入適量的二氧化錳并加熱，充分反應(yīng)D分離銅粉和鐵粉的混合物加適量稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D12．下列圖象能正確反映其對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化關(guān)系的是（）A．向飽和的石灰水中加入少量的生石灰B．向等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的鎂粉和鐵粉C．向稀鹽酸中不斷加入硝酸銀溶液D．向一定質(zhì)量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉13．2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”。下列有關(guān)說法正確的是A．泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，但不屬于易燃物B．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119C．只要達(dá)到著火點，可燃物一定會燃燒D．可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸14．下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會減輕的是A．氨水 B．鋁粉 C．生石灰 D．硝酸銨15．下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，正確的是A．O2中的“2”表示兩個氧原子B．Mg2+中的2表示鎂元素的化合價為+2價C．2NH3中的“2”表示2個氨分子D．2Ca中的2表示兩個鈣元素二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學(xué)用語填空：構(gòu)成硫酸銅的微粒是_____，在硝酸鉀、尿素、硫酸銨中，不能與堿性物質(zhì)混用的是_____三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實驗室制取和收集實驗，請回答：圖中儀器名稱①_________②_________。若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少___。若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起_________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。用D裝置收集氧氣時，當(dāng)氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是用____________。若用F裝置收集該氣體，則氣體從______處導(dǎo)管進(jìn)入（填“c”或“d”），若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入。某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點）_____________________________；_____________________。實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________________（寫一個）。18．（8分）被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大大方便人們的出行。圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是______(填序號)，動車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和__________性。動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是________。修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：______________________________________________。已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R＋NCl2===N＋RCl2；M＋RCl2===R＋MCl2，M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小麗同學(xué)利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應(yīng)實驗。實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，需要量取水_____mL，量取時的操作如圖1所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是_____（填“偏小”、“不變”或“偏大”）小麗用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實驗，滴加鹽酸后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是小麗判斷氫氧化鈉變質(zhì)了，請用化學(xué)方程式說明變質(zhì)的原因_____。圖2中M點含有的離子有_____。為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，小麗設(shè)計了兩個實驗方案：方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案1取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液。溶液變成紅色樣品部分變質(zhì)方案2取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。溶液變成紅色實驗反思：小華認(rèn)為小麗的兩個實驗方案都不能達(dá)到目的，他對實驗方案進(jìn)行了改進(jìn)：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量_____溶液，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明氫氧化鈉部分變質(zhì)。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、生活污染是三大污染源之一，生活污水達(dá)標(biāo)處理后排放，可以減少生活污染對環(huán)境的破壞，選項A不符合題意；B、煤、石油、天然氣消耗后不能在短時間內(nèi)從自然界中得到補充，屬于不可再生能源，選項B不符合題意；C、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧?，選項C不符合題意；D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，選項D符合題意。故選D。2、B【解析】

A、干冰升華無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、二氧化碳溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、試驗二氧化碳的密度，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、貯存二氧化碳，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。3、B【解析】

由于溶液中離子個數(shù)比為Na+：Mg2+：Cl-=4：5：8，若Na+為4n個，則Mg2+與Cl-個數(shù)分別為5n與8n個；

根據(jù)溶液中陰陽離子所帶電荷總數(shù)相等，則溶液中SO42-的個數(shù)為：，故選：B。【點睛】溶液中雖然含有帶正電的陽離子和帶負(fù)電的陰離子，但陰陽離子所帶電荷總數(shù)相等、電性相反，因此整個溶液不顯電性。4、D【解析】

A、金屬材料包括純金屬和合金，鐵礦石不屬于金屬材料，故A錯誤；B、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料塑料復(fù)合而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料，而不是合金，故B錯誤；C、鐵的生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果，只有水，鐵不會生銹，故C錯誤；D、合金的硬度一般大于純金屬，鋁合金的硬度大于純鋁，故D正確。故選D。5、A【解析】

A、甲是，乙是，丙是，甲到乙，可以用鋁和氯化亞鐵置換生成鐵，乙到甲，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成，乙到丙，鐵生成銹生成，丙到乙，氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵，丙到甲，氧化鐵不能直接生成氯化亞鐵，故A不正確；B、甲是，乙是，丙是，甲到乙，鹽酸和堿反應(yīng)，甲到丙，活潑金屬和鹽酸反應(yīng)，乙到丙，水通電，丙到乙，氫氣點燃生成水，故B正確；C、甲是，乙是，丙是，甲到乙，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，乙到丙，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，丙到乙，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，丙到甲，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，故C正確；D、甲是，乙是，丙是，甲到乙，硫酸銅和鐵置換，乙到丙，銅和氧氣加熱，丙到乙，一氧化碳還原氧化銅，丙到甲，氧化銅和硫酸反應(yīng)，故D正確。故選A。6、B【解析】

A、將部分二氧化碳抽出，二氧化碳減少，試管中氣體分子間間隔變大，A項正確；B、a裝置中壓強減小，打開K后，E管液面上升，在E處的石蕊能夠變紅，b試管中的溶液不能變紅，B項錯誤；C、a試管中的二氧化碳變少，壓強減小，打開K后，E管液面會上升，C項正確；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸：H2O+CO2==H2CO3，D項正確。故選擇B項。7、D【解析】試題分析：氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水。由于氫氧化鋇溶液的質(zhì)量是一定的，故武器反應(yīng)后生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量不變，A錯誤；氫氧化鋇溶液呈堿性，加入稀硫酸，溶液的PH逐漸減小，前后完全反應(yīng)溶液呈中性，繼續(xù)加入稀硫酸至過量，溶液呈酸性，B錯誤；氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，故隨著稀硫酸的加入，離子的數(shù)目逐漸的減少，繼續(xù)加入稀硫酸至過量，離子的數(shù)目逐漸的增加，C錯誤。故選D?？键c：化學(xué)反應(yīng)與圖像8、D【解析】

由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使水減少，飽和溶液的溶劑減少會造成溶質(zhì)析出，因此溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少，溶液的質(zhì)量也減??；固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響，由于溶液的溫度不變，因此，溶質(zhì)的溶解度也不變。根據(jù)相同溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故④⑤正確；故選：D。9、A【解析】

電解水時，與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比是2:1。【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氧元素和氫元素組成的，故A正確；B、玻璃管a生成的氣體較少，是氧氣，與電源的正極相連，故B不正確；C、玻璃管b生成的氣體較多，是氫氣，能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故C不正確；D、實驗證明水是由氧元素和氫元素組成的，不能證明每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故D不正確。故選A?！军c睛】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，電解水說明水是由氧元素和氫元素組成的。10、C【解析】

玻璃的主要成分是二氧化硅，屬于無機(jī)物；不銹鋼是金屬材料；塑料是有機(jī)合成材料；鐵絲和石棉制成的石棉網(wǎng)屬于復(fù)合材料。故選C。11、A【解析】

A、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，過量的氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故A正確；

B、氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氯化鋇和硝酸銀反應(yīng)會生成氯化銀沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯誤；

C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀中的二氧化錳沒有除去，對于氯化鉀也是雜質(zhì)，故C錯誤；

D、鐵和鹽酸反應(yīng)會生成氯化亞鐵和氫氣，銅不會與稀鹽酸反應(yīng)，沒有將鐵分離出來，故D錯誤。

故選：A?！军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。12、A【解析】

A、生石灰能與水化合生成氫氧化鈣，放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，向飽和的石灰水中加入少量的生石灰，溫度升高，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫時溶質(zhì)質(zhì)量增大，反應(yīng)過程消耗了水，最后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量小于原來的質(zhì)量，圖像與事實相符，故A正確；B、稀硫酸是等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)，硫酸的質(zhì)量是相同的，鎂和鐵的質(zhì)量是足量的，稀硫酸一定會反應(yīng)完，由于產(chǎn)生氫氣的氫元素全部來自硫酸，所以生成氫氣質(zhì)量相等；鎂和鐵與稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式分別為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每24份質(zhì)量鎂可生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量鎂可生成2份質(zhì)量的氫氣，所以消耗等質(zhì)量的金屬時，鎂產(chǎn)生的氫氣多，圖像與事實不相符，故B錯誤；C、鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，由于有硝酸生成，向稀鹽酸中不斷加入硝酸銀溶液，溶液的pH不會升高到7，圖像與事實不相符，故C錯誤；D、在發(fā)生置換反應(yīng)時，活潑金屬一般會先置換活動性較弱的金屬，然后再置換活動性較強的金屬，鐵先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)后會生成硝酸亞鐵和銀，根據(jù)化學(xué)方程式2AgNO3+Fe=Fe(NO3)2+2Ag可知，每56份鐵能生成216份質(zhì)量銀，溶液質(zhì)量會逐漸變小，鐵與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)后生成硝酸亞鐵和銅，根據(jù)化學(xué)方程式Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2可知，每56份鐵能生成64份質(zhì)量銀，溶液質(zhì)量會逐漸變小。但下降幅度較鐵與硝酸銀小，圖像與事實不相符，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。13、B【解析】試題分析：泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，具有可燃性，故A錯誤；為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故B正確；燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達(dá)到著火點，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故C錯誤；要發(fā)生爆炸需要可燃性氣體或粉塵達(dá)到爆炸極限，遇到明火發(fā)生爆炸，故D錯誤．考點：燃燒與燃燒的條件；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響14、A【解析】

A、氨水易揮發(fā)，暴露在空氣中質(zhì)量會減少，符合題意；B、鋁粉易于空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，質(zhì)量增加，故不合題意；C、生石灰吸空氣中水蒸氣質(zhì)量增加，故不合題意；D、硝酸銨在空氣中質(zhì)量一般不變，故不合題意。故選：A?！军c睛】本題是考查化學(xué)中常見的物質(zhì)在露置空氣中，自身質(zhì)量的變化情況，由該題我們也聯(lián)想到在化學(xué)實驗室一些藥品的保存一定要注意正確保存，否則會發(fā)生變化或者變質(zhì)，帶來不便。15、C【解析】

A、O2中的“2”表示一個氧分子中含有兩個氧原子，錯誤；

B、Mg2+中的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；

C、2NH3中的“2”表示2個氨分子，正確；

D、2Ca中的2表示兩個鈣原子，不是鈣元素，錯誤；

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、Cu2+、SO42﹣（NH4）2SO4【解析】

硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，其離子符號分別是Cu2+、SO42﹣。銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，會降低肥效，在硝酸鉀、尿素、硫酸銨中，不能與堿性物質(zhì)混用的是硫酸銨，其化學(xué)式為：（NH4）2SO4。故答案為Cu2+、SO42﹣；（NH4）2SO4。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、試管酒精燈A棉花二氧化錳催化能連續(xù)且比較均勻冒出時正放把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿cb沒有預(yù)熱就直接加熱試管外壁有水裝置漏氣（或集氣瓶未裝滿水）【解析】

（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置。為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用，能夠加快過氧化氫的分解，另外高錳酸鉀受熱分解后的剩余物中含有二氧化錳，可以用作過氧化氫分解的催化劑；（4）用D裝置收集氧氣時，當(dāng)氣泡均勻且連續(xù)時開始收集，收集好后應(yīng)將瓶子正放在桌面上，用C裝置收集氧氣時，判斷該裝置已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；（5）若用F裝置收集該氣體，則氣體從c處導(dǎo)管進(jìn)入，若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從b處導(dǎo)管進(jìn)入；（6）加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，很可能是沒有預(yù)熱就直接加熱或者試管外部有水；（7）裝置漏氣、剛出現(xiàn)氣泡就開始收集、收集前集氣瓶中的水不滿、氧氣中含有較多的水蒸氣，都能夠?qū)е率占难鯕獠患?，用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)時不會復(fù)燃?！军c睛】本題