2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第九單元 當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢 第23課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第九單元當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢第23課和平發(fā)展合作共贏的時代潮流教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第九單元《當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢》第23課“和平發(fā)展合作共贏的時代潮流”，新人教版必修《中外歷史綱要（下）》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：戰(zhàn)后國際關(guān)系的演變，多極化趨勢的產(chǎn)生與發(fā)展；全球化背景下的世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展；和平與發(fā)展成為時代主題，國際組織與國際法則的作用；我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)，以及新時代下的大國外交。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，深入剖析當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維與國際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于提升學(xué)生的歷史理解、史料實(shí)證、歷史解釋和國際理解能力。通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后國際關(guān)系演變、多極化與全球化發(fā)展趨勢，學(xué)生將能夠：深入理解和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，培養(yǎng)對國際事務(wù)的敏感性和洞察力；運(yùn)用史料分析國際組織與國際法則在維護(hù)世界和平中的作用，提升史料實(shí)證能力；解釋我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和歷史責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野，理解不同國家的和平發(fā)展戰(zhàn)略，提升國際理解素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的歷史知識體系，提高分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已通過前期課程了解了世界歷史的基本脈絡(luò)，對兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)時期的國際關(guān)系有了初步的認(rèn)識。此外，學(xué)生對全球化的概念、經(jīng)濟(jì)一體化以及國際組織的基本功能也有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中階段的學(xué)生對國際事務(wù)充滿好奇心，對全球性的問題表現(xiàn)出較強(qiáng)的關(guān)注。他們在分析問題時具有一定的批判性思維，能夠從多角度考慮問題。此外，學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作、討論交流方面表現(xiàn)出較高的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過具體案例、互動討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會在國際關(guān)系的復(fù)雜性、多極化與全球化趨勢的深層原因和影響方面遇到理解上的困難。此外，對國際組織的作用、國際法則的演變以及我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)等方面的深入分析，也可能給學(xué)生帶來一定的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，如何將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和國際視野，是教學(xué)中需要關(guān)注的問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對本節(jié)課的理論知識，采用講授法為學(xué)生系統(tǒng)梳理戰(zhàn)后國際關(guān)系演變、多極化與全球化發(fā)展趨勢等內(nèi)容，使學(xué)生對時代背景有清晰的認(rèn)識。通過生動的案例和形象的語言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就國際組織在國際事務(wù)中的作用、我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)等主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和交流表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的主動性。

3.案例分析法：結(jié)合教材中的具體案例，讓學(xué)生分析多極化與全球化趨勢對國際關(guān)系的影響，以及我國在國際事務(wù)中的角色，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生更直觀地理解國際關(guān)系的演變、全球化的影響等抽象概念，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件（如思維導(dǎo)圖、PPT等）制作課件，將復(fù)雜的歷史事件、國際關(guān)系演變等以簡潔明了的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，便于學(xué)生理解和記憶。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。

在教學(xué)過程中，將以上教學(xué)方法和手段相結(jié)合，注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果和效率。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，給予個性化指導(dǎo)，使學(xué)生在掌握知識的同時，提高學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“和平發(fā)展合作共贏的時代潮流”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“戰(zhàn)后國際關(guān)系有哪些主要變化？”和“全球化對國際政治經(jīng)濟(jì)有哪些影響？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和案例分析，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的戰(zhàn)后國際關(guān)系的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解多極化、全球化等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，如國際組織的作用，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展合作共贏？”等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對多極化、全球化和我國外交政策等知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與國際組織、全球化相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“和平發(fā)展合作共贏的時代潮流”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫分析國際組織作用的小論文，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大國崛起：國家發(fā)展戰(zhàn)略與全球治理》

-《全球化的裂痕：國際關(guān)系中的矛盾與沖突》

-《國際組織與全球治理：從理論到實(shí)踐》

-《中國外交戰(zhàn)略與實(shí)踐：改革開放以來的發(fā)展軌跡》

這些閱讀材料涵蓋了本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如國家發(fā)展戰(zhàn)略、全球治理、國際組織以及我國的外交政策等，有助于學(xué)生深入理解教材內(nèi)容。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-了解世界主要國家的和平發(fā)展戰(zhàn)略，分析其異同點(diǎn)，探討如何實(shí)現(xiàn)各國間的合作共贏。

-研究國際組織在全球治理中的作用，以聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等為例，分析其功能、作用及面臨的挑戰(zhàn)。

-探究全球化背景下，國際政治經(jīng)濟(jì)格局的演變，以及我國在這一過程中所扮演的角色和地位。

-關(guān)注我國外交戰(zhàn)略的發(fā)展，分析我國如何在國際事務(wù)中發(fā)揮積極作用，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查閱資料、進(jìn)行實(shí)地考察等方式，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議性的知識點(diǎn)，供學(xué)生參考：

a.國家發(fā)展戰(zhàn)略：

-歐洲一體化進(jìn)程及其對全球治理的影響；

-美國全球戰(zhàn)略的演變及對我國的影響；

-俄羅斯對外政策調(diào)整及其在國際事務(wù)中的地位；

-日本和平發(fā)展道路的探索及其面臨的挑戰(zhàn)。

b.國際組織與全球治理：

-聯(lián)合國在國際事務(wù)中的作用；

-世界貿(mào)易組織對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用；

-世界衛(wèi)生組織在全球公共衛(wèi)生事務(wù)中的地位；

-國際貨幣基金組織與全球金融穩(wěn)定。

c.我國外交政策：

-改革開放以來我國外交戰(zhàn)略的調(diào)整；

-我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)；

-一帶一路倡議下的國際合作與共贏；

-我國參與全球治理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。

通過以上拓展與延伸，學(xué)生可以全面了解本節(jié)課的知識點(diǎn)，提高歷史素養(yǎng)和國際視野，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《中外歷史綱要（下）》第23課“和平發(fā)展合作共贏的時代潮流”，重點(diǎn)探討了以下內(nèi)容：

1.戰(zhàn)后國際關(guān)系的演變與多極化趨勢；

2.全球化背景下的世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展；

3.和平與發(fā)展成為時代主題，國際組織與國際法則的作用；

4.我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)；

5.新時代下的大國外交。

1.能夠闡述戰(zhàn)后國際關(guān)系演變的過程及其對當(dāng)今世界的影響；

2.能夠理解全球化對國際政治經(jīng)濟(jì)的影響，以及世界各國在全球化背景下的合作與競爭；

3.能夠認(rèn)識到和平與發(fā)展是時代主題，了解國際組織在國際事務(wù)中的作用；

4.能夠分析我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)，以及新時代下的大國外交策略；

5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題，提高歷史素養(yǎng)和國際視野。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，特設(shè)計以下檢測題：

一、選擇題

1.以下哪個事件標(biāo)志著戰(zhàn)后國際關(guān)系多極化趨勢的開始？

A.冷戰(zhàn)的結(jié)束

B.歐洲共同體的成立

C.第三世界的崛起

D.兩極格局的瓦解

2.全球化的主要表現(xiàn)不包括以下哪一項(xiàng)？

A.經(jīng)濟(jì)一體化

B.政治多元化

C.文化交融

D.科技創(chuàng)新

3.以下哪個國際組織在全球治理中發(fā)揮核心作用？

A.聯(lián)合國

B.世界貿(mào)易組織

C.國際貨幣基金組織

D.世界衛(wèi)生組織

二、簡答題

1.請簡述我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)。

2.請舉例說明全球化對國際政治經(jīng)濟(jì)的影響。

三、案例分析題

請結(jié)合以下案例，分析我國在國際事務(wù)中的外交策略：

案例：近年來，我國積極參與全球治理，推動“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與周邊國家和發(fā)展中國家的合作，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

1.請分析我國在推動“一帶一路”倡議過程中的外交策略。

2.請闡述我國在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體過程中的作用與地位。典型例題講解例題1：分析二戰(zhàn)后國際關(guān)系演變的過程及其對當(dāng)今世界的影響。

解答：

二戰(zhàn)后，國際關(guān)系經(jīng)歷了從冷戰(zhàn)到多極化的演變。冷戰(zhàn)期間，世界分為以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營。兩極格局下，國際關(guān)系緊張，世界局勢動蕩不安。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界進(jìn)入多極化時代，美國、歐盟、中國、俄羅斯等多個力量中心崛起，國際關(guān)系更加復(fù)雜。這一演變過程對當(dāng)今世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，如大國關(guān)系的調(diào)整、地區(qū)沖突的頻發(fā)、國際合作的加強(qiáng)等。

例題2：闡述全球化對國際政治經(jīng)濟(jì)的影響。

解答：

全球化對國際政治經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深刻影響。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，全球化促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的相互依存和融合，推動了國際貿(mào)易和投資的快速發(fā)展。同時，全球化也加劇了國際競爭，導(dǎo)致貧富差距的擴(kuò)大。在政治領(lǐng)域，全球化推動了國際政治民主化，促進(jìn)了各國間的交流與合作。然而，全球化也帶來了一系列挑戰(zhàn)，如恐怖主義、跨國犯罪、環(huán)境問題等。

例題3：分析國際組織在國際事務(wù)中的作用。

解答：

國際組織在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。聯(lián)合國作為最大的國際組織，致力于維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際合作與發(fā)展。世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界衛(wèi)生組織等國際組織也在各自領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。國際組織通過制定國際法則、協(xié)調(diào)各國政策、提供技術(shù)支持等方式，推動全球治理的完善和國際關(guān)系的穩(wěn)定。

例題4：分析我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)。

解答：

我國在國際事務(wù)中具有重要地位。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我國對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有舉足輕重的地位。同時，我國積極參與國際事務(wù)，推動全球治理體系改革，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。我國提出“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與周邊國家和發(fā)展中國家的合作，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

例題5：結(jié)合所學(xué)知識，分析我國在國際事務(wù)中的外交策略。

解答：

我國在國際事務(wù)中的外交策略主要包括：堅持獨(dú)立自主的和平外交政策，維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)；積極參與國際事務(wù)，推動全球治理體系改革；加強(qiáng)與周邊國家和發(fā)展中國家的合作，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，推動國際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展；堅決維護(hù)國家利益，妥善處理國際爭端。通過這些策略，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，為世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課結(jié)束后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了反思和總結(jié)。首先，我感到在教學(xué)方法和策略上，我采用了講授、討論、案例分析等多種方式，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。同時，我注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。這使我感到非常欣慰，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生們在課堂上的積極表現(xiàn)和進(jìn)步。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能由于缺乏相關(guān)背景知識，難以深入?yún)⑴c討論。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，提前為學(xué)生提供相關(guān)閱讀材料，幫助他們更好地準(zhǔn)備課堂討論。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對歷史事件的細(xì)節(jié)記憶不夠牢固，這可能會影響他們對整個歷史脈絡(luò)的理解。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對歷史事件的時間線和重要細(xì)節(jié)的講解，幫助學(xué)生建立完整的歷史知識體系。

在教學(xué)總結(jié)方面，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評價。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。例如，他們能夠更好地理解戰(zhàn)后國際關(guān)系的演變、全球化的影響以及我國在國際事務(wù)中的地位與貢獻(xiàn)。同時，他們也能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題，提高歷史素養(yǎng)和