2024年春4月自考專業(yè)課考試：護理學導論歷年真題含解析

2024年春4月自考專業(yè)課考試：護理學導論歷年真題精選一、單項選擇題1、5月12日國際護士節(jié)命名依據是______。A．南丁格爾的生日B．南丁格爾建立的第一所護士學校的日期C．南丁格爾逝世的日期D．南丁格爾接受國際護士會獎勵的日期2、萊寧格“日出模式”第二層的主要含義是______。A．顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關懷型態(tài)以及文化關懷表達方式B．描述了文化關懷、世界觀與文化社會結構及其組成因素C．闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D．解釋了護理關懷的決策和行為3、指導–合作型護患關系模式適用于______。A．昏迷病人B．急性心肌梗死病人C．慢性腎炎病人D．精神病病人4、皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個階段,10-12歲兒童應處于______。A．感覺運動期B．前運思期C．具體運思期D．形式運思期5、兒童對自己的性器官感興趣的時期是______。A．潛伏期B．肛欲期C．口欲期D．性蕾期6、自卑的產生,源于下列哪種需要沒有得到滿足?______。A．生理的需要B．自尊的需要C．安全的需要D．情緒的需要7、下列屬于護理診斷中相關因素的是______。A．疼痛B．便秘C．活動無耐力D．飲食習慣不良8、某急性心肌梗死病人入院時，首先需要得到滿足的是______。A．生理的需要B．安全的需要C．愛與歸屬的需要D．自尊的需要9、下列關于西方禮儀文化描述正確的是______。A．崇尚群體本位的價值理念B．保持和諧,不走極端C．主張謙虛，以和為貴D．鼓勵個人欲望的滿足和個性張揚10、以人的健康為中心階段的護理特點是______。A．護理理論指導護理實踐B．護理人員的工作場所在醫(yī)院C．對病人實施整體護理D．護理對象主要為住院病人11、伽利略用望遠鏡觀察天體，證明和發(fā)展了哥白尼的日心說，體現了文化的______。A．超時代性B．繼承性C．階級性D．地域性12、紐曼保健系統(tǒng)理論不包括______。A．效應器B．壓力源C．機體防御D．預防性護理措施13、被稱為“現代心理學之父”的是______。A．艾瑞克森B．弗洛伊德C．科爾伯格D．皮亞杰14、法律意義上的護士必須具備的條件是______。A．具有中?；蛑袑Ｒ陨系奈膽{B．受聘于某個醫(yī)療機構C．通過護士執(zhí)業(yè)資格考試并經過注冊D．具有一定的醫(yī)學知識15、在跨文化護理理論中，世界觀和文化社會結構層屬于日出模式的______。A．Ⅰ級B．Ⅱ級C．Ⅲ級D．Ⅳ級16、在護理診斷陳述的PES公式中,“P”表示的含義是______。A．健康問題B．原因C．癥狀或體征D．實驗室檢查17、根據馬斯洛的人類基本需要理論，下列應首先得到滿足的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我實現的需要D．愛與歸屬的需要18、期盼現在和將來的生活、學習都能順利，體現了希望的______。A．時空性B．認知性C．情感性D．行為性19、交往雙方尋求和建立共同情感聯系領域的過程,屬于人際關系發(fā)展階段中的______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩(wěn)定交往階段20、健康信念模式的提出者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特二、多項選擇題21、護理工作的主要壓力源包括______。A．不良的工作環(huán)境B．沉重的工作負荷C．緊急的工作性質D．復雜的人際關系E．高風險的工作22、奧瑞姆自理理論中的完全補償系統(tǒng)適用于______。A．高位截癱病人B．精神病人C．昏迷病人D．嬰兒E．老年病人23、下列關于中國文化核心精神和特征描述正確的有______。A．中國文化的核心精神是商周時期產生的中和主義B．要做到人際關系融洽，相容相生，和而不同C．凡事不走極端，求大同存小異D．鼓勵個人欲望的滿足E．弘揚個性張揚24、臨終病人家屬的需要包括______。A．了解病人病情和照顧等相關問題B．參與病人的日常照顧C．被關懷與支持D．了解病人死后的相關事宜E．了解相關的社會資源25、下列屬于臨床死亡期的表現有______。A．各種反射減弱或遲鈍B．肌張力減弱或消失C．心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大D．各種組織細胞仍有微弱而短暫的代謝活動E．低溫條件下,尤其是頭部降溫腦耗氧降低時,臨床死亡期可延長達1小時或更久三、填空題26、保健教育過程模式由評估階段、______和評價階段組成。27、初級衛(wèi)生保健是衡量一個國家的衛(wèi)生體制是否健全及______優(yōu)劣的重要指標。28、評判性思維的核心認知技能包括______、分析、評估、推論、說明和自我調控。29、法律制裁包括刑事制裁、民事制裁、行政制裁和______。30、對大多數人來說,人生所面臨的最大喪失可能是______。31、保健教育過程模式由評估階段、______和評價階段組成。32、在現實生活中，喪失的最主要表現形式是______。33、羅伊的適應理論認為人的內在應對機轉包括生理調節(jié)和______。34、護理道德的基本原則是無害、______、尊重和公正四個原則。35、被譽為跨文化護理和人類關懷理論的創(chuàng)始人是______。四、名詞解釋題36、患病37、悲哀38、人際吸引39、決策40、零接觸狀態(tài)五、簡答題41、簡述文化的特征。42、簡述護理評價的過程。43、簡述健康信念模式的內容。44、簡述患病后病人主要的心理反應。45、組成評判性思維的情感態(tài)度因素有哪些?六、論述題46、試述護理人員在處理及執(zhí)行醫(yī)囑時應主要注意的問題。七、案例分析題47、患者對護士說：“我的檢查結果出來了，胰腺好像長了一個東西，我真的有些擔心?！弊o士回答說：“噢，原來如此!好吧，你準備一下，我馬上幫你輸液?！闭垎枺鹤o士在與患者溝通中存在什么問題?日常護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、A2、A3、B4、D5、D6、B7、D8、A9、D10、A11、B12、A13、B14、C15、A16、A17、B18、A19、B20、B二、多項選擇題21、ABCDE22、ABCD23、ABC24、ABCDE25、CDE三、填空題26、執(zhí)行階段27、全民健康素質28、解釋29、違憲制裁30、至親的死亡31、執(zhí)行階段32、臨終與死亡33、認知調節(jié)34、有利35、萊寧格四、名詞解釋題36、指病人本人或他人對其疾病的主觀感受，常常是病人對身體上、心理上的不適、厭惡、不愉快或難受的一種自我感覺和體驗。37、指個體面對喪失所產生的情感反應,通常表現為個體行為上難以抑制的哭泣、極度的焦慮、不安、不思飲食及失眠等。38、也稱人際魅力,是人與人之間在情感上相互接納和喜歡的現象。39、是對不確定的問題，通過一些定量分析方法，從眾多備選方案中選定最優(yōu)方案的過程。40、指雙方互不認識,相互之間均未注意到對方的存在,彼此完全無關,形同陌路，無任何感情聯結,心理距離為零級。五、簡答題41、①超自然性和超個人性；②地域性與超地域性；③時代性與超時代性；④象征性及傳遞性；⑤繼承性和變異性；⑥階級性和超階級性。42、建立評價標準；收集資料；評價目標是否實現；重審護理計劃。43、(1)個人認知：①對疾病易感性的認知；②對疾病嚴重程度的認知；③對采取健康行為獲益程度的認知；④對采取健康行為障礙的認知；⑤對實施健康行為能力的認知。(2)修正因素；(3)行為提示因素。44、①焦慮及恐懼；②依賴性增強；③自尊心增強；④猜疑心加重；⑤主觀感覺異常；⑥情緒易激動；⑦孤獨感；⑧習慣性心理；⑨害羞和罪惡感；⑩心理性休克及反常行為。45、①自信負責；②誠實公正；③好奇執(zhí)著；④謙虛謹慎；⑤獨立思考、有創(chuàng)造性。六、論述題46、醫(yī)囑是護理人員對服務實施評估及治療的法律依據。①護理人員要用負責的態(tài)度和專業(yè)知識對醫(yī)囑仔細核查,確信無誤后,準確及時地執(zhí)行醫(yī)囑。②隨意篡改醫(yī)囑或無故不執(zhí)行醫(yī)囑均屬違法行為。③在執(zhí)行醫(yī)囑時,護理人員應熟知各項醫(yī)療護理常規(guī)、各種藥物的作用、副作用及使用方法等。④對醫(yī)囑有疑問時,護理人員應向醫(yī)師詢問以證實醫(yī)囑的準確性。⑤發(fā)現醫(yī)囑有明顯的錯誤,護理人員有權拒絕執(zhí)行。⑥護理人員向醫(yī)師指出了醫(yī)囑的錯誤后,醫(yī)師仍執(zhí)意要求護理人員執(zhí)行醫(yī)囑時,護理人員應報告護士長或上級主管部門。⑦護理人員對明知有誤的醫(yī)囑不提出質疑,或由于疏忽大意忽視了醫(yī)囑中的錯誤,因此造成的嚴重后果,護理人員與醫(yī)師共同承擔法律責任。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。日常護患溝通技巧有：(1)設身處地為服務對象著想：如果護理人員能理解患者的感受，運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減輕患者的焦慮及恐懼情緒反應，可以幫助患者度過