預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感

預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感篇一校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃，是一個(gè)教授知識(shí)的殿堂，這里承載著孩子們美好的夢想，如果這片圣潔之地存在暴力欺凌，不僅會(huì)直接傷害學(xué)生的身體健康，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害他們的心理健康。為了預(yù)防、避免校園暴力，讓欺凌現(xiàn)象遠(yuǎn)離校園、遠(yuǎn)離學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，2021年11月27日上午，在武漢第六中學(xué)高一（10）班呂老師的安排和組織下，全班家長觀看了湖北電視臺(tái)生活頻道播出的由教育部安全指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)主任李雯主講的《中小學(xué)生家庭教育之如何應(yīng)對校園欺凌》教育專題講座。李雯主任結(jié)合目前社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問題，用具體、鮮活的事例，深入淺出地講解了哪些行為屬于學(xué)生欺凌行為；并結(jié)合具體事例，邀請現(xiàn)場觀眾現(xiàn)身說法，以親身的經(jīng)歷向我們講述了遭遇學(xué)生欺凌給孩子身心帶來的危害，家長應(yīng)如何教育孩子遠(yuǎn)離欺凌，防止身心受到傷害；最后闡述了孩子被欺凌時(shí)，學(xué)生、家長和學(xué)校應(yīng)該采取怎樣的措施和方法。這次講座不僅傳遞了關(guān)于學(xué)生欺凌的知識(shí)，也讓我們家長對學(xué)生欺凌的的行為及危害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，原來一直認(rèn)為校園暴力、學(xué)生欺凌就是打人和搶東西，實(shí)際上惡作劇，有些孩子被孤立等等都是學(xué)生欺凌的行為，這些精神上的暴力才是最可怕。此次講座也讓我深刻意識(shí)到作為家長責(zé)任的重大，孩子的性格很大程度取決于家長，如果家長只考慮孩子的考試成績、愛批評孩子，家庭不和睦，經(jīng)常吵架，甚至家庭暴力，孩子可能會(huì)變得自卑膽小，很難和同學(xué)相處融洽。所以家長的關(guān)心不光是嘴上說說而已，我們的一舉一動(dòng)都決定了孩子是否有個(gè)快樂安全的童年。我們作為家長應(yīng)該怎么做才能防止孩子遭受學(xué)生欺凌，我們要去傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的情緒，看到他們有不開心的時(shí)候，一定要多問問他們，鼓勵(lì)他們要有自信，在行為上、思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼欺凌。平時(shí)還要多鍛煉身體，努力提高自己的身體素質(zhì)，最起碼要有自保能力。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦遭遇到學(xué)生欺凌，不要獨(dú)自一個(gè)人承受恐懼和痛苦，更不能以暴制暴，要及時(shí)告訴家長和老師，必要時(shí)要拿起法律的武器，維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。反對學(xué)生欺凌，防止孩子遭遇學(xué)生欺凌，要先從做一名合格家長開始。預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感篇二最近，我參加了一場關(guān)于防止校園欺凌的法制講座。這場講座讓我深受觸動(dòng)，對校園欺凌問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對法律的理解和尊重。講座一開始，主講人就用真實(shí)的案例引入了校園欺凌的話題。這些案例讓我意識(shí)到，校園欺凌并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)或抽象的概念，而是真實(shí)地發(fā)生在我們身邊的。無論是身體上的傷害，還是心理上的折磨，都可能對被欺凌者造成長期的影響。這些故事讓我對校園欺凌的嚴(yán)重性有了更直觀的感受。接著，主講人詳細(xì)講解了校園欺凌的定義、類型以及危害。我了解到，校園欺凌不僅包括身體上的暴力行為，還包括言語上的侮辱、排擠和孤立等。這些行為都可能對被欺凌者造成心理創(chuàng)傷，甚至影響他們的一生。同時(shí)，我也明白了校園欺凌的嚴(yán)重性，它不僅是對被欺凌者的傷害，也是對校園文化和社會(huì)風(fēng)氣的破壞。在講座中，我還學(xué)到了如何識(shí)別和應(yīng)對校園欺凌。主講人告訴我們，要注意觀察同學(xué)們之間的相處情況，如果發(fā)現(xiàn)有人受到不公正的對待，應(yīng)該及時(shí)站出來制止。同時(shí)，如果自己成為了被欺凌者，也要勇敢地站出來維護(hù)自己的權(quán)益，不要害怕或逃避。這場講座不僅讓我學(xué)到了關(guān)于校園欺凌的知識(shí)，更重要的是，它讓我認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)公平正義方面的重要作用。通過法律手段，我們可以更有效地打擊校園欺凌行為，保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的權(quán)益。同時(shí)，我也明白了作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益，共同營造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境?；仡櫿麍鲋v座，我深感震撼和啟發(fā)。我意識(shí)到，防止校園欺凌需要每個(gè)人的共同努力。我們應(yīng)該從自身做起，尊重他人、關(guān)愛他人，共同營造一個(gè)充滿愛和溫暖的校園環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)法制教育，提高大家的法律意識(shí)和維權(quán)能力，讓法律成為我們維護(hù)公平正義的有力武器。最后，我想說，這場講座讓我受益匪淺。它不僅讓我對校園欺凌有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜和感恩現(xiàn)在的校園生活。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的校園環(huán)境。預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感篇三今日，我有幸參加了一場關(guān)于“防校園欺凌”的法制講座。這場講座給我留下了深刻的印象，使我對校園欺凌問題有了更為清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。講座伊始，主講人便用一系列觸目驚心的數(shù)據(jù)展示了校園欺凌的普遍性和嚴(yán)重性。這些數(shù)字不僅僅是一堆冰冷的統(tǒng)計(jì)，它們背后隱藏著無數(shù)受害者的痛苦和掙扎。我深感震驚，也更加意識(shí)到校園欺凌是一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。接著，主講人詳細(xì)闡述了校園欺凌的定義、類型以及產(chǎn)生的原因。校園欺凌不僅包括身體上的傷害，更包括言語上的侮辱、排擠和網(wǎng)絡(luò)上的惡意攻擊。而它的產(chǎn)生往往與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面因素密切相關(guān)。這讓我意識(shí)到，解決校園欺凌問題并非一蹴而就，需要多方面的共同努力。在講座中，我最為感動(dòng)的是那些勇敢的受害者站出來分享自己的經(jīng)歷。他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，校園欺凌不僅僅是一種行為上的傷害，更是一種心靈上的摧殘。他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我深感敬佩，也讓我更加堅(jiān)定了為防治校園欺凌貢獻(xiàn)力量的決心。講座還詳細(xì)介紹了法律對于校園欺凌的規(guī)定和處罰措施。這讓我意識(shí)到，法律是維護(hù)校園秩序、保護(hù)學(xué)生權(quán)益的有力武器。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，同時(shí)也要自覺遵守法律法規(guī)，共同營造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害性和防治校園欺凌的重要性。我認(rèn)為，防治校園欺凌需要多方面的共同努力。首先，家庭應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀；其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理和教育，建立健全的預(yù)防和應(yīng)對機(jī)制；最后，社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，營造一個(gè)關(guān)注校園欺凌、支持受害者的良好氛圍。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在校園中的角色和責(zé)任。作為一名普通的學(xué)生，我應(yīng)該自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人、關(guān)愛他人；同時(shí)，我也要敢于站出來維護(hù)正義，為防治校園欺凌貢獻(xiàn)自己的力量。總之，這場防校園欺凌法制講座讓我受益匪淺。它不僅讓我對校園欺凌有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了為防治校園欺凌貢獻(xiàn)力量的決心。我相信，只要我們共同努力、攜手共進(jìn)，就一定能夠營造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境。預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感篇四近日，我參加了一場關(guān)于防止校園欺凌的法制講座，深感震撼和啟發(fā)。這次講座不僅讓我對校園欺凌有了更加深入的了解，也增強(qiáng)了我對法律在維護(hù)校園安全中重要作用的認(rèn)識(shí)。講座中，主講人首先通過一系列真實(shí)的案例，向我們展示了校園欺凌的嚴(yán)重性和普遍性。這些案例讓我意識(shí)到，校園欺凌并非只是簡單的打鬧或惡作劇，它可能給受害者帶來長期的心理創(chuàng)傷，甚至影響他們的一生。這讓我對校園欺凌問題產(chǎn)生了強(qiáng)烈的關(guān)注和警覺。隨后，主講人詳細(xì)講解了校園欺凌的定義、類型以及法律后果。我了解到，校園欺凌不僅包括身體上的傷害，還包括言語上的侮辱、排擠和孤立等。這些行為都是違法的，會(huì)受到法律的制裁。同時(shí)，我也明白了校園欺凌的危害不僅僅是對受害者的傷害，更是對整個(gè)校園文化和社會(huì)風(fēng)氣的破壞。在講座中，我還學(xué)到了如何識(shí)別和應(yīng)對校園欺凌。主講人強(qiáng)調(diào)，作為在校學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，注意觀察周圍同學(xué)的相處情況。一旦發(fā)現(xiàn)有人受到不公正的對待，我們應(yīng)該勇敢地站出來制止，并及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不參與任何形式的欺凌行為。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)校園安全中的重要作用。法律不僅是對違法行為的懲罰和制裁，更是對每個(gè)人行為的規(guī)范和引導(dǎo)。通過法律手段，我們可以更有效地打擊校園欺凌行為，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的權(quán)益和安全。此外，我也意識(shí)到了自己在防止校園欺凌中的責(zé)任和義務(wù)。作為校園的一份子，我應(yīng)該積極參與校園安全的維護(hù)，關(guān)注身邊同學(xué)的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止欺凌行為。同時(shí)，我也應(yīng)該加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和維權(quán)能力，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己和他人的權(quán)益?；仡櫿麍鲋v座，我深感自己收獲頗豐。我不僅學(xué)到了關(guān)于校園欺凌的知識(shí)和應(yīng)對方法，還增強(qiáng)了對法律的認(rèn)識(shí)和尊重。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠營造一個(gè)更加和諧、安全的校園環(huán)境。未來，我將把這次講座的所學(xué)所感應(yīng)用到實(shí)際生活中去，努力為防止校園欺凌貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注校園欺凌問題，共同為營造一個(gè)更加美好的校園環(huán)境而努力。預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感篇五校園欺凌，這是一個(gè)威脅著青少年的身心健康和社會(huì)和諧的問題，為全社會(huì)所關(guān)注。當(dāng)孩子走進(jìn)校園，作為家長或多或少會(huì)擔(dān)心自己的孩遭受校園欺凌。但大部分家長對什么是校園欺凌、校園欺凌發(fā)生的原因、怎樣應(yīng)對校園欺凌等問題并不了解。11月28日晚和孩子一起觀看了沈老師主講的《面對校園欺凌，既保護(hù)好自己也不做旁觀者》線上直播講座，讓我和孩子對校園欺凌有了更為深入的了解。沈老師的講座內(nèi)容十分豐富，講課的形式也很多樣，十分易于學(xué)生和家長節(jié)接受。她通過與線上家長和同學(xué)的互動(dòng)開始，從小調(diào)查導(dǎo)入引出什么是校園欺凌，然后講解了是什么原因?qū)е滦@欺凌、校園欺凌的形式、如何建立良好的同伴關(guān)系等問題。和孩子一起聽完這些內(nèi)容，對以上問題有了更進(jìn)一步的了解，明確了雖然每個(gè)孩子個(gè)性不同，面對校園欺凌的具體情行不通，但在面對的校園欺凌時(shí)都應(yīng)該堅(jiān)決說“不”，應(yīng)該及時(shí)跟老師和家長反饋和溝通。但正如沈老師在講座中多次提到的：很多老師和家長不知道如何應(yīng)對校園欺凌，即缺乏應(yīng)對校園欺凌的技巧和能力，我個(gè)人認(rèn)為面對校園欺凌學(xué)校和家長錯(cuò)誤的處理方式可能會(huì)使校園欺凌事件變得更加糟糕，所以在一定程度上加強(qiáng)對教師應(yīng)對校園欺凌應(yīng)對能力還是十分必要的，家長也要掌握基本的應(yīng)對校園欺凌的技巧和方法也是十分必要的。聽完沈老師的講座感覺這個(gè)話題確實(shí)是很有必要讓學(xué)生、家長和教師了解的，這次講座使我對校園欺凌有了更明確的認(rèn)識(shí)，能深深體會(huì)到了校園欺凌的危害，希望孩子在學(xué)習(xí)完后不但能夠區(qū)分開玩笑和欺凌，而且能知道平時(shí)應(yīng)該怎么做，真正會(huì)敢于對校園欺凌堅(jiān)決說“不”。預(yù)防校園欺凌法制講座體會(huì)讀后感篇六9月27日，那桐法庭負(fù)責(zé)人走進(jìn)南寧市龍翔學(xué)校，為全校2000余名師生帶來一場秋季學(xué)期預(yù)防校園欺凌主題法治講座。講座中，講師以《以法之名守護(hù)未成年人健康成長》為題，通過給同