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10.#中央廣播電視大學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)現(xiàn)代教育思想試題2014年1月注意事項(xiàng)一、將你的學(xué)號(hào)、姓名及分校(工作站)名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)。考試結(jié)束后,把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場(chǎng)。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開考場(chǎng)。二、仔細(xì)讀懂題目的說明,并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上,寫在試卷上的答案無效。三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆(含簽字筆)答題,使用鉛筆答題無效。一、填空題(共4題,每空1分,共10分)L現(xiàn)代社會(huì)的健康發(fā)展要求人必須具有開闊的視野,在進(jìn)行人文教育的過程中,必須鼓勵(lì)學(xué)生接近自然、探索自然,進(jìn)而與自然建立起關(guān)系。.我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)只有轉(zhuǎn)移到依靠和提高勞動(dòng)者的軌道上來,只有通過發(fā)展教育事業(yè)把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本轉(zhuǎn)變,才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。.教育經(jīng)驗(yàn)既是對(duì)教育的直接反映和認(rèn)識(shí),又是對(duì)以往教育的歷史延續(xù)和積淀,它是教育思想建設(shè)的前提和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育的基本職能:對(duì)知識(shí)的和探索。創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性o二、簡(jiǎn)答題(共4題,每題10分,共40分).試說明現(xiàn)代教育思想的功能。.簡(jiǎn)述科學(xué)素養(yǎng)的成長規(guī)律。.簡(jiǎn)述科教興國戰(zhàn)略的涵義。.簡(jiǎn)述創(chuàng)新教育思想對(duì)學(xué)校教育工作的要求。三、案例分析題(共2題,每題15分,共30分),請(qǐng)就下述案例材料的內(nèi)容,發(fā)表你的看法,為什么我國學(xué)生總會(huì)讓人感慨“如此缺乏想像力''呢?[案例材料]某地一小學(xué)邀請(qǐng)來一位國外的訪問教師,利用活動(dòng)課時(shí)間,對(duì)孩子們進(jìn)行了為期一周的宇航知識(shí)教育??旖Y(jié)束的時(shí)候,外教提出請(qǐng)孩子們以“未來的家園”為題,大家來自由創(chuàng)作一幅畫。結(jié)果卻十分令他失望:絕大多數(shù)孩子畫的究是原先由老師教過的一幅貼在教室里的宣傳畫“和諧小區(qū)圖”:小孩游戲,老人健身,綠樹上小鳥歌唱?;旧弦荒R粯?。他隨后將孩子們參考的墻面上的圖畫用白紙遮住,再次要求大家重新畫一幅能夠體現(xiàn)出外太空特征的“未來的家園”主題畫,結(jié)果,多數(shù)孩子們只能咬著筆頭,瞪著眼彼此張望,實(shí)在不知如何下筆。.請(qǐng)就下述案例材料的內(nèi)容,聯(lián)系本課程中的主體教育思想,發(fā)表你的看法。[案例材料[某校德育老師一起研討了下面這篇課文:三個(gè)媽媽在井邊打水,一個(gè)白胡子老爺爺坐在一塊石頭上歇著……三個(gè)媽媽提著水桶回家,忽然,迎面跑來三個(gè)孩子。第一個(gè)孩子跑到媽媽跟前,翻著跟頭,像車輪子在轉(zhuǎn),真好看!第二個(gè)孩子跑到媽媽跟前,唱起歌來,像黃鶯一樣,真好聽!第三個(gè)孩子跑到媽媽跟前,接過媽媽手里沉甸甸的水桶,提著走了。三個(gè)媽媽問老爺爺:“喏,看見了吧!這是我們的兒子,怎么樣啊?”“哦,有三個(gè)兒子?”老爺爺說,“我怎么好像只看見一個(gè)兒子呢!”一位老師認(rèn)為:學(xué)習(xí)這一篇課文的目的當(dāng)然是希望小朋友們向第三個(gè)孩子來學(xué)習(xí),但是,它同時(shí)對(duì)另外兩個(gè)孩子可愛一面的扼殺卻是令人不能接受的。四、論述題(20分).題目:你如何看待現(xiàn)代教育思想與自己的日常工作之間的關(guān)系?試卷代號(hào):1089 座位號(hào)m中央廣播電視大學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)現(xiàn)代教育思想試題答題紙2014年1月題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)得分評(píng)卷人 一、填空題(共4題,每空1分洪10分) 得分
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