工作計(jì)劃之階段學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)

階段學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)【篇一：學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)】尊敬的老師，同學(xué)們，大家好。我是電氣2班的學(xué)委。很高興今天在這里與大家見面，向大家匯報(bào)一下我們班的學(xué)習(xí)情況。從大一開學(xué)至今，我一直是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，感謝老師的信任與同學(xué)們一直以來的支持與配合。不知不覺我們已經(jīng)度過兩年半的時(shí)間，在這兩年半的時(shí)間里，我們有收獲。同時(shí)也失去了一些東西，有目共睹，現(xiàn)在的大家早已不是當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的自己了。有些同學(xué)在努力的實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，也有一些同學(xué)在渾渾噩噩的生活著。為了使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到班級(jí)和自身取得的成績(jī)以及自身存在的不足，針對(duì)這些情況，我與班委和老師溝通，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及措施，希望能將班級(jí)建設(shè)的更好。學(xué)習(xí)方面經(jīng)過全班同學(xué)所有人的共同努力，班級(jí)整體還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在歷屆的期末考試中，全班27人中，平均成績(jī)80分以上的有3人。在系里的排名也一直是名列前茅。學(xué)分績(jī)點(diǎn)不足4.0也有5人，27人中有10人參加重修，其中有基礎(chǔ)課也有專業(yè)課，比如上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)理論以及數(shù)電，還有大一的高數(shù)。這些同學(xué)重修的原因都不同，其中有我的責(zé)任，作為學(xué)委我沒有很好的監(jiān)督同學(xué)們?cè)谄谀┻M(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，沒有對(duì)同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候還有自習(xí)室，我們的學(xué)習(xí)形式是一幫一，同學(xué)們還能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)大家輔導(dǎo)起來也比較方便，所以成績(jī)并沒有落下，但是大二的時(shí)候沒有了自習(xí)室，大家會(huì)覺得得到了解脫，學(xué)習(xí)的熱情也慢慢的褪去了，逃課的現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，這些都導(dǎo)致了同學(xué)們的成績(jī)急速下滑，在此，我希望同學(xué)們打起精神，克服惰性，不要在迷茫下去，為自己的將來著想，努力學(xué)習(xí)，將自己的成績(jī)提高上去，不讓自己的大學(xué)生活留下遺憾。在英語四六級(jí)方面，過英語四級(jí)的同學(xué)有6名，六級(jí)的有2名?？傮w來說過級(jí)率不是很高，和文科系相比有很大的差距，這也說明了英語是大部分同學(xué)的薄弱科目。我個(gè)人認(rèn)為可能是大家對(duì)于英語學(xué)習(xí)并沒有予以足夠的重視，也對(duì)此并不感興趣，當(dāng)然也有很多同學(xué)很努力的學(xué)習(xí)英語但是成績(jī)卻不夠理想。我個(gè)人認(rèn)為可能是沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，語言最重要的是重復(fù)還有習(xí)慣。沒有固定的學(xué)習(xí)方法，就是每天利用自己的閑暇時(shí)間來學(xué)習(xí)，不斷地積累。就會(huì)達(dá)到不一樣的效果。而且，四級(jí)考試的題型很固定，規(guī)律性很強(qiáng)。我們平時(shí)需要練的就是掌握規(guī)律，突破每個(gè)題型，做到薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)練，擅長(zhǎng)的題型持續(xù)練。這樣堅(jiān)持下去我相信成績(jī)會(huì)有所提高的?，F(xiàn)如今我們已經(jīng)步入了大三，到了大學(xué)最重要的時(shí)候，也是抉擇的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有自己的規(guī)劃，有的同學(xué)會(huì)選擇考研，有的同學(xué)選擇考公務(wù)員，有的同學(xué)打算大四開始找工作，無論選擇是什么，相信大家都不會(huì)后悔，下面我就我們班的考研情況進(jìn)行總結(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班有考研意向的有12名同學(xué)，對(duì)此我有一些感觸，考研的同學(xué)會(huì)有一些選擇，有些同學(xué)會(huì)選擇一般院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，這是出于對(duì)未來職業(yè)的考慮。為了學(xué)習(xí)更深層次的知識(shí)，還有的同學(xué)會(huì)選擇知名院校的一般專業(yè)，這是出于對(duì)自己將來發(fā)展的考慮。這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面要付出更多的努力，因?yàn)檫@是一次公平的考試，是要通過自己的努力取得好的成績(jī)，也許在未來會(huì)遇到很多困難，但是希望大家堅(jiān)持下去，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)困難的時(shí)期，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著，但是堅(jiān)持后的結(jié)果都是美好的，要相信未來是光明的。對(duì)于找工作的同學(xué)來說，我也有幾點(diǎn)忠告，我認(rèn)為大家從現(xiàn)在開始要留意一些招聘信息，留意與本專業(yè)相關(guān)的強(qiáng)勢(shì)的企業(yè)的動(dòng)態(tài)，要學(xué)著寫簡(jiǎn)歷，以及面試時(shí)候的禮儀。這些對(duì)就業(yè)都會(huì)有幫助，但是對(duì)于這些同學(xué)來說學(xué)習(xí)好本專業(yè)更為重要，因?yàn)槟菚?huì)決定你的未來，我個(gè)人認(rèn)為做好自己應(yīng)該做的事是最重要的，在學(xué)習(xí)階段學(xué)好知識(shí)就是對(duì)個(gè)人能力的肯定，這樣的人一定會(huì)有好的發(fā)展。下學(xué)期的工作計(jì)劃到目前為止，我們剩下的只有專業(yè)課，也是最重要的科目，希望班級(jí)同學(xué)以此為一個(gè)新的起點(diǎn)，開始努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，對(duì)于考研的同學(xué)要開始復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程。有掛科或者重修的同學(xué)也不要泄氣，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)將以前落下的知識(shí)補(bǔ)上，你會(huì)覺得生活是很充實(shí)的，對(duì)于我來說，我也要發(fā)揮我的作用，擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任，努力幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，做一些力所能及的事，除此之外，我也要?jiǎng)訂T班級(jí)其他同學(xué)互相幫助，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，我希望把班級(jí)凝聚成一個(gè)整體，讓大家在這個(gè)團(tuán)體里發(fā)揮著自己的作用，每個(gè)人都被帶動(dòng)起來，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭(zhēng)取取得一個(gè)好的成績(jī)，讓自己余下的大學(xué)生活變得有意義。希望通過今天的總結(jié)，對(duì)大家有所啟發(fā)，讓大家對(duì)自己的未來有合理的規(guī)劃。其實(shí)每個(gè)人都是一顆金子，只是需要通過不斷地努力才《有效上課》個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃六馬中學(xué)：阮勇以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)教師師德發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以“一德四新”為主要內(nèi)容，通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高的教育水平。一.剖析教材：《有效上課》著重解釋了“知識(shí)建構(gòu)型”視野下的有效教學(xué)以及有效課堂教學(xué)的基本模式和基本要素，重點(diǎn)對(duì)新課程教師如何走進(jìn)有效教學(xué)，如何有效解決現(xiàn)實(shí)問題而采取哪些行動(dòng)以及具體的行動(dòng)策略。二、內(nèi)容安排：1、第一學(xué)年度（2011—2012）年：認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第一章：《有效上課》第一章“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念.2、第二學(xué)年度（2012—3013）年：認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學(xué)行動(dòng)策略。3、第三學(xué)年度（2013—2014）年：認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第三章“輔助課型”的有效教學(xué)行動(dòng)策略。4、第四學(xué)年度（2014—2015）年：認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第二章創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動(dòng)策略三、學(xué)習(xí)方式：1、積極參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成培訓(xùn)老師布置的作業(yè)。2、利用雙休日和節(jié)假日認(rèn)真自學(xué)，每學(xué)年不少于72學(xué)時(shí)，在這學(xué)習(xí)階段中不少于360學(xué)時(shí)。四、具體措施：1、按照學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行講究的學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間。2、學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，獨(dú)立分析，具備一種科學(xué)的思維方法，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備量。3、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平和各項(xiàng)能力，并結(jié)合實(shí)際鍛煉。4、注重總結(jié)，及時(shí)做好筆記，以備復(fù)習(xí)，并且寫好心得體會(huì)。5、虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的各項(xiàng)能力。五學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、養(yǎng)成“師生共學(xué)”的新課程有效上課的課堂教學(xué)理念。2、探索新的有效教學(xué)基本模式，使教師從過去課程教材復(fù)制者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者和研究者。3、優(yōu)化教師有效教學(xué)行動(dòng)的策略，從而促進(jìn)教師有效上課的發(fā)展。以上是我對(duì)學(xué)習(xí)《有效上課》這本書的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，為了學(xué)得更好，掌握更多知識(shí)，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會(huì)有一些改變?？傊?，對(duì)新課程教師如何走進(jìn)有效教學(xué)，如何有效解決現(xiàn)實(shí)問題而采取哪些行動(dòng)具有很好的指導(dǎo)意義?！督處熃虒W(xué)智慧》個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃六馬中學(xué)：阮勇學(xué)習(xí)《教師教學(xué)智慧》計(jì)劃為：一、基本情況做什么事都得有個(gè)合理的計(jì)劃，本人在過去的中繼教學(xué)習(xí)中雖然取得一定成績(jī)，業(yè)務(wù)水平也有一定的提高，對(duì)各種知識(shí)都有了一定的理解。但仍不同程度存在一些具體問題和困難，在很多方面都存在不足，本人深切地領(lǐng)會(huì)到“活到老，學(xué)到老”的含義。為此，《教師教學(xué)智慧》計(jì)劃具體如下：二、指導(dǎo)思想以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。三、具體目標(biāo)通過開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教育書、育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、時(shí)事政治教育。2、政策法規(guī)教育。3、職業(yè)道德教育。4、教育理論學(xué)習(xí)。五、學(xué)習(xí)形式六、具體措施1、專題講座。2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。3、自修反思。4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)5、課題研究。《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃六馬中學(xué)：阮勇不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。一、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)積極參加教師繼續(xù)教育校本培本，按受教育和接受再教育，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，使自己成為新時(shí)代成熟的符合教師標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人員。二、年度自培計(jì)劃：為更好地完成年度個(gè)人自培任務(wù)，從備好每一節(jié)課到上好每一節(jié)課，學(xué)習(xí)《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》配合校本實(shí)踐活動(dòng)，特?cái)M定年度個(gè)人自培計(jì)劃如下：2011年6月~~~12月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題一、教學(xué)品性鮮明；話題二、教學(xué)理念先進(jìn)。2012年1月~~6月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題三、教學(xué)目標(biāo)明確。2012年7月~~~12月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題四、教學(xué)方法恰當(dāng)。2013年元月~~3月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題五、中小學(xué)課堂教學(xué)技能及提高。2013年4月~~~6月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題六、教學(xué)模式適宜。2013年7月~~~12月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題七、中小學(xué)課堂教學(xué)師生關(guān)系及其構(gòu)建。2014年1月~~~6（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題八、中小學(xué)課堂教學(xué)過程及其優(yōu)化。2014年7月~~~12月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題九、教學(xué)評(píng)價(jià)有效。2015年1月~~~7月（學(xué)習(xí)內(nèi)容）：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題十、教學(xué)反思深入。計(jì)劃進(jìn)程隨校本培訓(xùn)的總體進(jìn)度安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量在學(xué)期中前期完成，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐。《新課程我們?cè)鯓由稀穫€(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃六馬中學(xué)：阮勇繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理念的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對(duì)于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。因此，在新學(xué)年開始之際，要有個(gè)好的計(jì)劃才會(huì)有豐厚的收獲。因此特?cái)M定今年的繼續(xù)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)形式：⑴參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。（2）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。（3）、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（4）、認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。二、學(xué)習(xí)思路：本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況，采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作