九年級語文上冊第三次月考模塊調(diào)研考試題1

祁縣中學語文月考試卷【注意】：本試卷滿分150分，其中卷面書寫5分，考試時間為150分鐘。積累與運用（35分）根據(jù)你的理解默寫詩詞名句（10分）①《商山早行》中，寫思鄉(xiāng)之夢的詩句是：，。②“面朝黃土背朝天”說的是舊中國耕作的農(nóng)民。在《觀刈麥》中有相似意境的詩句是：，。③《卜算子詠梅》中表達陸游高潔品質(zhì)的句子是：，。④毛澤東的《沁園春雪》中起過渡作用的句子是：，。⑤人們常說：“站得高看得遠”，含有這一哲理的古代詩句不少，請寫出連貫的兩句：，。閱讀下面一段文字，回答后面的（1）~（4）題。（8分）這里有péngbó的青春意氣，有婉麗的愛情悲歡；這里有誰主沉浮的浩歌，有霹靂暴動的風煙；這里有殘陽如血的zhuàngliè，有戰(zhàn)地黃花的燦爛；這里有臨海而迎潮搏浪的激情，有登山而倚天抽劍的呼喊；這里有風流人物的慷慨，有人間正道的滄桑；這里有鯤鵬展翅的（從容氣象、恢弘遐思），有亂云飛渡的（從容氣象、恢弘遐思）；這里有宏圖驚世界，更有臘梅雪霜傲；這里有坐地巡天的浪漫華章，更有閑庭信步的擊水新唱。（1）、根據(jù)句中的拼音寫出漢字。（2分）péngbó()zhuàngliè()(2)、從文中括號里選擇恰當?shù)脑~語填空。（2分）（3）、文中畫波浪線的短語化用了毛澤東的詩詞名句，請你分別寫出原句。（2分）原句：，。原句：，。（4）、請調(diào)整方框中短語的順序，和前面的一句構(gòu)成對偶。（2分）調(diào)整后：下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）A佝僂彌留之際怒不可偈繁衍B憑吊重導覆轍凌駕刻骨銘心C褻瀆媚上欺下浩瀚無與倫比D斷章取意憐憫萌發(fā)腦羞成怒4、運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）~（2）題。（4分）（1）從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是集，《繁星春水》是集。（2）《水滸》中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是，晁蓋之后是。5、某小組暑期開展以“書信溝通你我他”為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。（11分）（1）李松同學缺乏人生理想，沒有學習熱情，總覺得能拿到初中畢業(yè)證書就行了，小組同學想寫一封信規(guī)勸他。你認為下面名言警句中哪三則可以作為規(guī)勸的材料？a淡泊以明志，寧靜以致遠。b少壯不努力，老大徒傷悲。c志當存高遠。d偉大的理想，只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現(xiàn)。（喬萬尼奧羅）e沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現(xiàn)實。（陀思妥耶夫斯基）可以用來規(guī)勸李松同學的三則名言警句是：。（只填序號）（2分）（2）劉老師8月5日上午給小組同學作“書信與人交往”專題講座，而張強同學正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假?！保?分）假如你是王剛，請寫一張請假條，代張強向劉老師請假。（3）組內(nèi)某同學給在外打工的父母寫信時，談到了讀書對自己寫作的影響。下面是信的部分內(nèi)容，請你讀后完成1~3題。你們一直喜歡讀書，[A]在你們的熏染下，我也越來越喜愛讀書了。我感到，書籍成了我寫作的源頭活水之一，[B]對我在寫作上獲益良多。通過讀書，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作水平。讀書讓我樂于寫作，。①畫線句[A]中，“”一詞使用不當，可以改成“”。（2分）②畫線句[B]中有語病，可修改為：。（1分）③在文末橫線處補寫一句話，表達出寫作對讀書的影響。（1分）閱讀理解。（55分）《敬業(yè)與樂業(yè)》選段（15分）第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得上人類理想的生活了。這段文字的論點是什么？文中列舉的四個理由是為了論述什么？（請用文中的話回答）。（3分）翻譯“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保?分）。作者為什么說厭惡本業(yè)的人是天下第二等苦人？（2分）。請舉例說說這段文字的主要語言特點。（2分）。你能為作者說的“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！边@個觀點提供一兩個例子嗎？（3分）。有些同學總以為學習是件很苦的事，請根據(jù)本文的觀點寫一段勸告他們的話。（3分）。鷹（20分）王族①大多數(shù)人以為，小鷹出生后應該由母鷹哺喂，但事實并非如此。它們剛出生沒幾天，母鷹就會給它們喂食，不讓它們在自己溫暖的懷抱里睡覺，它們被餓暈了，腦袋耷拉著，渾身似乎沒有一點力氣，就連眼睛也好像睜不開了。②但母鷹仍不可憐它們。它們的狀態(tài)一天比一天差，嘴一張一翕，如果再不進食，生命都會有危險。但母鷹仍不給它們吃的，似乎對小鷹瀕危的生命毫不擔憂。小鷹終于被餓得不行了，腦袋一點一點地低下，似乎低到低處便再也太不起來，要一命嗚呼了。但就在低到半截時，它們突然“呼”的一下把腦袋抬起來，睜大了布滿血絲的雙眼，發(fā)出一聲聲嘶鳴。③鷹在絕望中發(fā)出的嘶鳴極具震撼力，那種尖利、剛烈之音，似乎是從它們喉嚨中飛出的一把把利刃，閃著奪目之光刺向了目標。母鷹聽到了小鷹的嘶鳴，從巢中一躍而起，馬上給它們吃的東西。它知道，能在絕望中不倒下，而且憤怒，并發(fā)出這種聲音，說明它有在絕望中迸發(fā)力量的能力，由此也證明它就是真正的鷹了。④一只幼鷹出生六七天后，母鷹為了防止它學會爬行，就會對它進行嚴酷的訓練。讓它的生命第一反應就是飛翔，而不是爬行，因為爬行對于鷹來說是恥辱的，而飛翔則是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起身子了，母鷹就把它推到巢邊，讓它向懸崖下張望。涯中的冷風和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖，想縮回身子進入母鷹的懷抱。母鷹這時候突然從巢中飛出，在崖中上下起伏，讓身軀劃出漂亮的弧線。母鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的，作為一只鷹，是不應該恐懼懸崖和黑暗的。⑤母鷹盤旋一會兒后，回到巢中，用身體將小鷹一點一點向巢外推去。小鷹嚇得縮緊了身子，巖壁布滿荊棘，有棱角尖利的巖石，還有深不見底的河流和尖叫著跑來跑去的土撥鼠。母鷹長鳴一聲，用力將小鷹推了出去，小鷹哀叫著，身體在空中飄來飄去。天空雖未入秋，小鷹卻像一片飄零的葉片，過早地要落到崖底去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時，振翅而起飛向山后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹枝和藤蔓，但都沒有成功，眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開了雙翅，盤旋出一個漂亮的弧線向上飛起。⑥這轉(zhuǎn)瞬間的動作，又是一片火花，將幽暗的崖谷照亮了。它緩緩地向上飛動，最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無聲，小鷹看著深崖，好像剛剛才認識它似的，久久沒有轉(zhuǎn)動一下頭顱。后來，小鷹發(fā)出一聲鳴叫，從石頭上向遠處飛去。天空高遠，太陽熾烈，它慢慢變成了一個小黑點。1、母鷹在什么情況下開始喂食幼鷹？為什么選擇在這個時候？（4分）。2、請從語言特點和表達效果兩方面賞析文中劃線的句子。（4分）（1）它們被餓暈了，腦袋耷拉著，渾身似乎沒有一點力氣，就連眼睛也好像睜不開了。。（2）這轉(zhuǎn)瞬間的動作，又是一片火花，將幽暗的崖谷照亮了。。3、文中第二段寫幼鷹在“餓得不行了”時發(fā)出“一聲聲嘶鳴”，請以第一人稱的角度寫出幼鷹此時的心理。（4分）。4、母鷹為什么禁止幼鷹學習爬行？又是怎樣訓練幼鷹學會飛行的？（4分）。5、文中幼鷹的成長讓你想起了自己生活中的類似成長經(jīng)歷，并且有了新的認識與體會，請寫出你的類似成長經(jīng)歷與認識。（不超過60字）（4分）（三）《陳涉世家》選段二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。詞語解釋（4分）①會天大雨（）②度已失期（）③或以為死（）④楚人憐之（）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？卒中往往語，皆指目陳勝。選出下面句子朗讀停頓不當?shù)囊豁棧ǎ?分）發(fā)閭左/謫戍漁陽。今誠以吾眾/詐自稱公子扶蘇、項燕。又間令吳廣之/次所旁叢祠中。乃丹書帛曰/“陳勝王”用原文回答。（7分）（1）陳勝吳廣起義的直接原因是：。根本原因是：。（2）陳勝為起義制定的策略是：。（3）陳勝在發(fā)動起義前做了魚腹藏書，篝火狐鳴的“威眾”準備，這樣做的效果是：。，，。（4）課文第一、三兩段中分別有陳勝的兩句豪言壯語：一句表達自己的胸懷大志。一句寫男兒當自強。5、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導者，是因為他具有哪些才能？請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。（3分）寫作。（55分）請以“那一份溫暖不能忘懷”為題，寫一篇文章。【提示與要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。500字祁縣中學語文月考答案積累與運用（35分）1、根據(jù)你的理解默寫詩詞名句（10分）①因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。②足蒸暑土氣，背灼炎天光。③零落成泥碾作塵，只有香如故。④江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。⑤欲窮千里目，更上一層樓。（或“會當凌絕頂，一覽眾山小”。）2、（1）蓬勃壯烈（2分）（2）恢弘遐思從容氣象（2分）（3）數(shù)風流人物，還看今朝。（1分）天若有情天亦老，人間正道是滄桑。（1分）（4）臘梅傲雪霜（2分）3、C（2分）4、（1）散文詩（2分）（2）王倫宋江（2分）5、（1）bce（2分）（2）共5分。有“請假條”字樣1分，有稱謂且頂格1分，正文另起一行空兩格1分，講明請假事由1分，表達出“代請假”意思1分。（5分）（3）①熏染熏陶（或感染、影響）（2分）②使（讓）我在寫作上獲益良多（或?qū)ξ业膶懽鲙椭?/p>