初中英語聽寫教材人教版

初中英語聽寫教材人教版一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，如father,mother,brother,sister等。2.學(xué)習描述家庭成員外貌和性格特點的詞匯，如tall,short,thin,fat,kind,friendly等。3.學(xué)習如何用英文介紹自己的家庭成員，并進行簡單的聽寫練習。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠熟練掌握家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系。2.學(xué)生能夠用英文描述家庭成員的外貌和性格特點。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，用英文介紹自己的家庭成員。三、教學(xué)難點與重點重點：家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，描述家庭成員外貌和性格特點的詞匯。難點：如何運用所學(xué)知識，用英文介紹自己的家庭成員。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一幅家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述照片中的家庭成員。2.新課內(nèi)容展示：教師利用多媒體課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的主題“MyFamilyandI”，并引導(dǎo)學(xué)生用英文介紹家庭成員。3.教材講解：教師講解家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，如father,mother,brother,sister等。同時，教師還講解如何用英文描述家庭成員的外貌和性格特點。4.隨堂練習：教師設(shè)計一些練習題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行聽寫練習，如：請用英文寫出你的家庭成員的名稱和他們的特點。5.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生相互介紹家庭成員，并選出最佳介紹小組。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生用英文寫一篇關(guān)于家庭成員的文章。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，以及描述家庭成員外貌和性格特點的詞匯。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請用英文寫一篇關(guān)于家庭成員的文章，包括他們的名稱、外貌和性格特點。答案：略八、課后反思及拓展延伸教師在課后對課堂教學(xué)進行反思，分析教學(xué)效果，查找不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，如：調(diào)查家人的興趣愛好，用英文呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，如father,mother,brother,sister等。2.學(xué)習描述家庭成員外貌和性格特點的詞匯，如tall,short,thin,fat,kind,friendly等。3.學(xué)習如何用英文介紹自己的家庭成員，并進行簡單的聽寫練習。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠熟練掌握家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系。2.學(xué)生能夠用英文描述家庭成員的外貌和性格特點。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，用英文介紹自己的家庭成員。三、教學(xué)難點與重點重點：家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，描述家庭成員外貌和性格特點的詞匯。難點：如何運用所學(xué)知識，用英文介紹自己的家庭成員。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一幅家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述照片中的家庭成員。2.新課內(nèi)容展示：教師利用多媒體課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的主題“MyFamilyandI”，并引導(dǎo)學(xué)生用英文介紹家庭成員。3.教材講解：教師講解家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，如father,mother,brother,sister等。同時，教師還講解如何用英文描述家庭成員的外貌和性格特點。4.隨堂練習：教師設(shè)計一些練習題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行聽寫練習，如：請用英文寫出你的家庭成員的名稱和他們的特點。5.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生相互介紹家庭成員，并選出最佳介紹小組。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生用英文寫一篇關(guān)于家庭成員的文章。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，以及描述家庭成員外貌和性格特點的詞匯。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請用英文寫一篇關(guān)于家庭成員的文章，包括他們的名稱、外貌和性格特點。答案：略八、課后反思及拓展延伸教師在課后對課堂教學(xué)進行反思，分析教學(xué)效果，查找不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，如：調(diào)查家人的興趣愛好，用英文呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。重點和難點解析在本節(jié)課中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注和詳細說明。家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系是本節(jié)課的重點之一。學(xué)生需要熟練掌握這些詞匯，并能夠正確地使用它們來介紹自己的家庭成員。例如，父親對應(yīng)的英文詞匯是"father"，母親對應(yīng)的英文詞匯是"mother"，兄弟對應(yīng)的英文詞匯是"brother"，姐妹對應(yīng)的英文詞匯是"sister"等。這些詞匯是構(gòu)建句子和表達意思的基礎(chǔ)，因此學(xué)生需要充分理解和掌握它們。如何運用所學(xué)知識，用英文介紹自己的家庭成員是本節(jié)課的難點之一。學(xué)生需要綜合運用所學(xué)的家庭成員名稱和描述詞匯，構(gòu)建完整的句子和段落來介紹自己的家庭成員。這個過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難，比如如何組織語言，如何使用適當?shù)臅r態(tài)和語態(tài)等。因此，教師需要給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和練習機會，幫助他們克服這個難點。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些重點和難點，教師可以采取一些教學(xué)策略。例如，教師可以通過展示家庭照片，讓學(xué)生觀察和描述照片中的家庭成員，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。教師還可以設(shè)計一些練習題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行聽寫練習，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教師可以組織小組討論，讓學(xué)生相互介紹家庭成員，提高他們的口語表達能力和合作能力。本節(jié)課的重點和難點是家庭成員的英文名稱及其對應(yīng)關(guān)系，描述家庭成員外貌和性格特點的詞匯，以及如何運用所學(xué)知識，用英文介紹自己的家庭成員。教師需要通過清晰的教學(xué)內(nèi)容展示，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點詞匯時，可以使用夸張的語調(diào)或者模仿家庭成員的特點，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解家庭成員名稱和描述詞匯時，可以適當延長時間，讓學(xué)生充分理解和練習。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，如“請描述一下你的家庭成員有什么特點？”或者“請用英文寫出你的家庭成員的愛好”，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以展示