從小掃除到大作為北師大版掃一室與掃天下啟示

從小掃除到大作為北師大版掃一室與掃天下啟示一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解“掃一室與掃天下”的故事，明白做家務(wù)的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、自覺勞動的習(xí)慣，增強責(zé)任意識。3.引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，做到“掃一室”，進而“掃天下”。三、教學(xué)難點與重點重點：理解“掃一室與掃天下”的內(nèi)涵，認(rèn)識到做好身邊的小事也是一種大作為。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于學(xué)生在家里做家務(wù)的視頻，引發(fā)學(xué)生對做家務(wù)的思考。2.故事分享：講述“掃一室與掃天下”的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的道理。3.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論做家務(wù)的意義和好處，以及如何做到“掃一室”。5.案例分析：通過分析一些身邊的案例，讓學(xué)生認(rèn)識到做好身邊的小事也是一種大作為。6.行動計劃：讓學(xué)生制定一個屬于自己的“掃一室”行動計劃，并分享給大家。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于“掃一室與掃天下”的感悟。2.制定一個屬于自己的“掃一室”行動計劃，并踐行它。答案示例：我的“掃一室”行動計劃是每天按時完成作業(yè)，不讓父母催促；每周幫媽媽打掃一次房間，學(xué)會分擔(dān)家務(wù)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對做家務(wù)的意義和好處有了更深入的認(rèn)識，大部分學(xué)生能夠制定出自己的“掃一室”行動計劃。但在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出對做家務(wù)的抵觸情緒，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.故事分享：在講述“掃一室與掃天下”的故事時，需要重點關(guān)注故事的內(nèi)涵和寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的人物形象和道理。3.案例分析：在分析身邊案例時，需要重點關(guān)注案例的具體情況和學(xué)生對此的反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識到做好身邊的小事也是一種大作為。4.行動計劃：在讓學(xué)生制定“掃一室”行動計劃時，需要重點關(guān)注他們的計劃內(nèi)容和實際可行性，鼓勵他們制定切實可行的計劃，并將計劃付諸實踐。二、教學(xué)難點細節(jié)重點關(guān)注1.引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對于身邊小事的認(rèn)知和重視程度，通過實例和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白身邊小事的重要性，并激發(fā)他們主動去做的意愿。3.做好身邊的小事也是一種大作為：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對于這一觀點的認(rèn)同和理解，通過實例和引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到做好身邊的小事也是一種大作為，進而激發(fā)他們的積極性。三、教學(xué)過程細節(jié)重點關(guān)注1.情景引入：在引入新課時，需要通過生動的視頻或圖片等方式，引發(fā)學(xué)生對做家務(wù)的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.故事分享：在講述故事時，需要通過生動的語言和形象的表達，讓學(xué)生感受到故事的魅力，并引導(dǎo)他們理解故事中的道理。5.案例分析：在分析案例時，需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，通過引導(dǎo)和講解，幫助他們認(rèn)識到做好身邊的小事也是一種大作為。6.行動計劃：在讓學(xué)生制定行動計劃時，需要關(guān)注他們的計劃內(nèi)容和實際可行性，給予他們指導(dǎo)和建議，并鼓勵他們付諸實踐。四、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注1.將故事中的關(guān)鍵詞和道理體現(xiàn)在板書中，以便學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。3.將案例分析和行動計劃的重點內(nèi)容體現(xiàn)在板書中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和踐行。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注1.在課后反思中，需要關(guān)注學(xué)生對課堂所學(xué)的內(nèi)容的理解和接受程度，以及他們在課堂中的表現(xiàn)和反應(yīng)。2.在拓展延伸中，需要關(guān)注學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中的情況，并通過觀察和交流，了解他們在實踐中的表現(xiàn)和收獲。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講述故事和引導(dǎo)討論時，使用生動、富有感染力的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意留出時間讓學(xué)生進行思考和討論。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。4.情景導(dǎo)入：通過生動的視頻或圖片等情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對做家務(wù)的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動機。教案反思：1.在教學(xué)過程中，我注重了故事分享和小組討論的環(huán)節(jié)，通過生動的故事和積極的討論，讓學(xué)生更好地理解和吸收課堂所學(xué)。4.在課堂提問上，我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂，鼓勵他們