江蘇省丹陽市初中生物八年級期末下冊點睛提升試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物八年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖表示的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程，如果A代表的時期為幼蟲期的話，下列說法錯誤的是（

）

A．庫蚊（也稱家蚊）的發(fā)育過程是D→A→B→CB．果蠅的發(fā)育沒有經(jīng)過B時期C．蟬經(jīng)歷的發(fā)育過程是D→A→CD．在蝗蟲的發(fā)育過程中，C時期對農(nóng)作物的危害最大

2、下列關(guān)于鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能匹配錯誤的是（

）A．卵殼膜——保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．卵

白——提供養(yǎng)料和水分C．卵

黃——提供主要營養(yǎng)D．胚盤——固定卵黃的位置

3、關(guān)于“探究花生果實大小的變異”這一實驗的探討，正確的是（

）A．實施對照實驗時，應(yīng)從大花生和小花生中各挑選1粒種子播種B．花生果實大小的變異與環(huán)境條件的好壞、遺傳物質(zhì)都有關(guān)系C．最小的花生種子播種后，收獲的果實一定最小D．收集實驗數(shù)據(jù)時，應(yīng)選擇大花生最大測量值與小花生最小測量值進(jìn)行比較

4、如圖為小軍同學(xué)體細(xì)胞中控制眼瞼性狀（單、雙眼皮）的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖。下列分析科學(xué)的是（）

A．每條染色體上有多個DNA分子，一個DNA分子上有多個基因B．這一對染色體，都來自父方或母方C．單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀D．A表示顯性性狀，a表示隱性性狀

5、下列不屬于相對性狀的是（

）A．人類性別的男女之分B．水稻種子的糯性與非糯性C．果蠅的殘翅和蒼蠅的全翅D．小蕊的左撇子和小華的右撇子

6、下列關(guān)于遺傳病的敘述，錯誤的是（

）A．一出生就有的病不一定是遺傳病B．近親結(jié)婚，后代必患遺傳病C．正常的父母，也會生出患遺傳病的孩子D．遺傳物質(zhì)改變可引起遺傳病

7、下列屬于遺傳現(xiàn)象的是（

）A．種瓜得瓜，種豆得豆B．蘋果樹上的果實有大有小C．豌豆植株有高有矮D．菊花有白色和黃色

8、公安縣花大堰種植的蜜桃，皮薄肉嫩、果肉細(xì)膩、汁甜如蜜。果農(nóng)用基因組成是HH的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為hh的蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為（

）A．HHB．HhC．hhD．HH或hh

9、生物體通過生殖和發(fā)育世代相續(xù)，生生不息。下列敘述正確的是（

）

A．甲操作的關(guān)鍵是使接穗和砧木的樹皮緊密結(jié)合B．乙所示生物最佳消滅時期是蛹期C．丙圖中，雌雄蛙抱對提高了蛙卵在體內(nèi)的受精率D．丁中①發(fā)育成胚胎所需的營養(yǎng)由②④提供

10、地球上最早的生命是怎樣產(chǎn)生的呢？生命起源問題一直吸引著人們?nèi)ヌ角?。下列敘述，你不認(rèn)同的是（

）A．嫦娥五號成功登月并鉆取月壤后順利返回地球，對研究生命的起源是有幫助的B．原始大氣中沒有氧氣C．米勒實驗證實了從無機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)大分子物質(zhì)是可能的D．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

11、下列關(guān)于生命起源的敘述中，正確的是（）A．原始生命起源于非生物物質(zhì)B．原始生命形成的各過程已經(jīng)被米勒等科學(xué)家實驗證實C．據(jù)推測原始大氣中存在著甲烷、氫氣、水蒸氣和氧氣等氣體D．根據(jù)海洋化學(xué)起源說，原始生命誕生的場所是原始大陸

12、生物進(jìn)化的總體趨勢不包括（）A．由真核生物到原核生物B．由簡單到復(fù)雜C．由低等到高等D．由水生到陸生

13、下列有關(guān)人類起源和發(fā)展的敘述錯誤是（

）A．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿B．古人類化石為研究人類起源問題提供了間接證據(jù)C．建立自然選擇學(xué)說的是達(dá)爾文D．森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系

14、研究人類進(jìn)化過程最直接的證據(jù)是（）A．解剖證據(jù)B．胚胎發(fā)育的證據(jù)C．古人類化石D．分子生物學(xué)證據(jù)

15、從2020年下半年，我國開始進(jìn)行新冠疫苗全民免接種。從免疫和傳染病的角度分析，下列說法正確的是（）選項疫苗免疫類型預(yù)防傳染病的措施A抗原特異性免疫切斷傳播途徑B抗體非特異性免疫控制傳染源C抗體非特異性免疫保護(hù)易染人群D抗原特異性免疫保護(hù)易染人群

A．AB．BC．CD．D

16、流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，有關(guān)傳染病與免疫敘述正確的是（）A．流行性感冒的傳染源是流感病毒，傳播途徑是空氣和飛沫B．侵入的流感病毒靠人體細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒C．對流感患者的用具進(jìn)行徹底消毒，這種預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑D．接種流感疫苗可以有效預(yù)防流感，是因為疫苗能直接殺死病原體，這種免疫屬于非特異性免疫

17、小明在校園內(nèi)踢足球時，被絆倒在地，有可能發(fā)生腿部骨折．下列做法最不可取的是（

）A．先幫他活動活動摔傷的腿再說B．立即向老師報告C．馬上把他送醫(yī)院D．盡快撥打“120”急救電話

18、學(xué)習(xí)和掌握安全用藥、急救的基本知識，可以促進(jìn)健康，更有可能在關(guān)鍵時刻挽救生命。下列做法不正確的是（

）A．遇到突發(fā)心肌梗死的病人，不要隨意搬動病人，應(yīng)幫助其服藥并撥打120B．發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時，應(yīng)立即切斷電源C．香煙和毒品危害極大，不吸煙、不酗酒、堅決拒絕和遠(yuǎn)離毒品D．藥吃的越多，病好的越快，若同時服用幾種藥，則療效更好

19、小華的午餐包括：米飯、肉沫豆腐、清蒸魚、排骨湯。為使該食譜的營養(yǎng)更合理，可補(bǔ)充A．炒青菜B．炸雞腿C．蔥油面D．紅燒肉二、判斷題

20、氣門是昆蟲進(jìn)行氣體交換的場所(

)

21、在我國生活的鳥類都是晚成鳥。

(

)

22、家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程都是從卵細(xì)胞開始的。______（判斷對錯）

23、嫁接的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。(

)

24、染色體是由DNA和核酸組成的。()

25、父母都是雙眼皮，生下的子女一定也是雙眼皮。（

）

26、在新近形成的地層中發(fā)現(xiàn)的都是高等生物的化石。()

27、殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解。

(

)三、綜合題

28、觀察下圖中的動物，回答下列問題：

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的______，將圖中的動物分成兩類，與A屬于同一類的動物有______（填字母）。

(2)C青蛙屬于兩棲動物，用______呼吸，裸露的______可輔助呼吸。

(3)E家鴿體表覆羽，前肢變成______，這些特征與其飛行生活相適應(yīng)。

(4)F家兔的牙齒有門齒和______的分化，與其植食性生活相適應(yīng)。

(5)圖中動物屬于恒溫動物的有______（填字母）。

29、《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（cop15）于2021年10月11日至24日在中國昆明舉辦。大會的主題為“生態(tài)文明，共建地球生命共同體”。大會會標(biāo)（甲圖）中間的“水滴”包含大熊貓、孔雀、魚、蝴蝶和身著民族服飾的小女孩等元素，并以甲骨文做背景，反映了生物多樣性和文化多樣性?？悼低瑢W(xué)將會標(biāo)“水滴”中的動物進(jìn)行了簡單分類，如乙圖所示，請分析回答有關(guān)問題：

(1)E表示的動物是______，F(xiàn)表示的動物是______。

(2)魚生活在水中，用______呼吸，通過尾部和______的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

(3)蝴蝶身體和附肢都分節(jié)，有兩對______適于飛行，腹部有______可用于呼吸。在桃花盛開時節(jié)，?？梢钥吹矫鄯?、蝴蝶在花叢中飛舞，它們能幫助植物______。

(4)孔雀的身體呈______型，前肢變成______，有喙無齒；有______輔助肺呼吸。高聳的龍骨突上附著發(fā)達(dá)的______，能為飛行提供動力。

30、如圖為某同學(xué)“觀察青霉菌、細(xì)菌”的實驗后，畫出的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題：

(1)圖甲中1表示的結(jié)構(gòu)是__________，它的功能是繁殖后代；圖乙繁殖后代的方式是__________。

(2)圖乙中[①]是__________：[③]是__________；細(xì)菌沒有細(xì)胞核，屬于____________________生物，芽孢是它的__________，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

(3)圖丙是科研人員想測定鏈霉素對霍亂菌、結(jié)核菌、傷寒菌3種細(xì)菌的效應(yīng)，他們用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫3條等長的平行線（3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸），這一操作是細(xì)菌培養(yǎng)方法中的__________步驟。然后將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖三所示。該實驗得出的結(jié)論是_______。

31、下圖是染色體和DNA的關(guān)系圖，分析回答下列問

(1)圖中a表示的結(jié)構(gòu)是___________，b表示的結(jié)構(gòu)是_