北京豐臺區(qū)北京第十二中學新高考歷史一模試卷及答案解析

北京豐臺區(qū)北京第十二中學新高考歷史一模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．據(jù)學者研究，清代安徽知縣的平均任期如下表所示，全國的情況也大致如此。由此可知，清代知縣的任期狀況A．不利于地方的長遠發(fā)展 B．推動了中央集權(quán)的完善C．確保了地方吏治的清明 D．受制于列強的外來壓力2．宋元以來的理學思想形態(tài)中，從人到天，從家到國，從圣到王，即從人文到自然，從倫理到政治，從修養(yǎng)到行為，都有面面俱到的安排，而這些安排都是由“理”所主宰的結(jié)果。這體現(xiàn)了宋元以來思想的A．神圣化內(nèi)涵 B．世俗化趨向 C．一體化特征 D．政治化原則3．巴黎公社期間，凡爾賽當局大肆宣稱：外省農(nóng)民不愿支持巴黎工人，德國人則已經(jīng)混入了社員之中。凡爾賽當局的用意是A．挑起巴黎公社的內(nèi)部矛盾 B．破壞法國的工農(nóng)聯(lián)盟C．防止普魯士軍隊支持公社 D．孤立巴黎公社的斗爭4．讀下圖中甲乙丙丁四幅圖，該過程實質(zhì)上()A．反映了美術(shù)領域的多元一體 B．說明了印象派繪畫影響甚微C．強調(diào)了美術(shù)領域的復雜多變 D．體現(xiàn)了現(xiàn)代主義美術(shù)的特點5．1858年，《天津條約》規(guī)定外國軍艦和商船可以在長江各口岸通航，而一直到19世紀60年代外國輪船才得以進入長江航線。這一現(xiàn)象形成的主要原因是A．清政府拒不承認《天津條約》有效 B．太平天國戰(zhàn)事影響C．清政府堅持固守閉關(guān)鎖國政策 D．福州船政局的創(chuàng)辦6．朱熹認為，家庭、家族的“冠婚喪祭儀章度數(shù)”隱含著“名分之守”“愛敬之實”。他據(jù)此將古禮中繁瑣的婚禮“六禮”簡化為便于實行的“三禮”。他這樣做旨在A．推廣儒家禮儀 B．實現(xiàn)儒學生活化C．重塑儒家倫理規(guī)范 D．鞏固儒學主導地位7．法國史學家馬克·布洛赫在《歷史學家的技藝》中寫道：“令史學家感到遺憾的是，人們并非總是隨著習俗的改變而改變其詞匯的。”以下史學術(shù)語的使用符合這一說法的是A．封建 B．人文精神 C．理性精神 D．代議制8．關(guān)于雅典民主制的實質(zhì)認識是A．雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主B．輪番而治與抽簽選舉，導致權(quán)力的濫用與誤用C．直接民主，使不同素養(yǎng)的人享有完全相同的政治權(quán)利D．婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾9．美國1787年憲法制定出來以后，本杰明·富蘭克林說：“我承認我對這部憲法中的好幾個部分并不認同，但這并不意味著我永遠都不應該同意讓其通過，我認為這個系統(tǒng)已經(jīng)接近完美，而且我認為它也會讓我們的敵人感到震驚。”材料表明A．美國制憲主要是為了一致對外B．在制憲過程中各州存在著沖突C．該憲法加強了中央政府的權(quán)力D．各州對制定憲法存在嚴重分歧10．據(jù)史料記載，1348年，一場致命的瘟疫使占歐洲人口三分之一的人死去，并引起了人們對上帝及其人生問題的反思。這一“反思”導致A．近代醫(yī)學體系逐漸建立B．封建王權(quán)被徹底推翻C．信仰上帝被人們所拋棄D．人對自身幸福的重視11．1944年10月9日，英國首相丘吉爾和蘇聯(lián)統(tǒng)帥斯大林對巴爾干半島的戰(zhàn)后控制權(quán)做了劃分（下表），從中我們可以得出的正確認識是

羅馬尼亞

希臘

南斯拉夫

匈牙利

保加利亞

蘇聯(lián)

90﹪

10﹪

50﹪

50﹪

75﹪

英國（美國參與）

10﹪

90﹪

50﹪

50﹪

25﹪

A．蘇聯(lián)在東歐有明顯優(yōu)勢 B．東歐是“冷戰(zhàn)”的前沿C．兩大陣營對抗矛盾尖銳 D．強國重新劃分勢力范圍12．下列史著在編撰過程中得到當時最高統(tǒng)治者鼎力支持得以成書和傳世的是A．《史記》 B．《史通》 C．《資治通鑒》 D．《文史通義》二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，回答下列問題。材料一一締約國領土的產(chǎn)品輸入到另一締約國時，在關(guān)于產(chǎn)品銷售、兜售、購買、運輸、分配或使用的全部法令、條例和規(guī)定方面，所受待遇應不低于相同的本國產(chǎn)品所享受的待遇。——人教版必修二材料二1820—1985年英美進口關(guān)稅年（％）年份國別18201875191319261931195219651985英國44-55004171761.7美國34-4540-5033205296.73.5——據(jù)（美）赫爾德等《全球大變革》材料三據(jù)統(tǒng)計，非計劃經(jīng)濟國家的商品出口值，從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀60年代以年均6％的速度增長，1960～1973年增長速度更高，達到年均8％。——高德步、王鈺編著（世界經(jīng)濟史》材料四在關(guān)稅及貿(mào)易協(xié)定組織主持下，從1947年今已舉行了8次多邊貿(mào)易談判。第一次……，使占資本主義國家進口值54％的商品平均降低關(guān)稅35％。第二次……使占應稅進口值56％的商品平均降低美稅35％。第三次……，使占進口值117％的商品平均降低美稅26％。第四次…，使占進口值10％的商品平均降低美稅15％。第五次……，使占進口值20％的商品平均降低美稅20％。第六次……，使關(guān)稅稅率平均水平下降35％。第七次……，這次談判的重心已從關(guān)稅轉(zhuǎn)到非關(guān)稅壁全上，并達成七個非美稅壁全方面的守則。這七個守則，在法律上獨立于總協(xié)定，它們僅對在守則上簽約的成員國具有法律效力。第八次……，讀判涉及貨物交易，并首次將勞務輸出列入多邊貿(mào)易談判內(nèi)容。除了貨物貿(mào)易外，還知識產(chǎn)權(quán)和投問題列入了該談判內(nèi)容?！窃诓家鉅柌块L城會議上討論的一個最后文件美國和歐洲共同體就農(nóng)產(chǎn)品價格補貼問題的談判破裂，未能如期完成?！跤孜摹妒澜缃?jīng)濟學》材料五WTO雖然號稱”經(jīng)濟的聯(lián)合國”，但不容否認的是，在當今貿(mào)易自由化進程中起主導作用的畢竟是少數(shù)發(fā)達國家，全球貿(mào)易自由化、投資自由化進程也是在發(fā)達國家占支配地位的國際環(huán)境中進行的。它們通過WTO來制定符合本國利益的多種貿(mào)易、投資及經(jīng)濟運行規(guī)則，這決定了WTO仍然存在著很大的局限與問題，在WTO多邊貿(mào)易體制發(fā)展中必然交織著各種矛盾和沖突。每個國家加入就是為了使自己能夠獲得更多的利益，然而這些規(guī)則的不公平性使得發(fā)展中國家的利益受到傷害。因此成員國之間的貿(mào)易爭端就發(fā)生了?！纭妒澜缳Q(mào)易組織發(fā)展中的問題》（1）根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學知識，概括關(guān)貿(mào)總協(xié)定對世界經(jīng)濟的影響。（2）根據(jù)材料四、五并結(jié)合所學知識，概括說明世貿(mào)組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)定的聯(lián)系與區(qū)別。（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，分析指出世界貿(mào)易組織對世界經(jīng)濟的積極影響和其自身的局限性。14．（20分）冷戰(zhàn)的盒子戰(zhàn)后以來發(fā)生的許多事情是“無法全部裝在冷戰(zhàn)這個盒子里的”，美蘇冷戰(zhàn)“分割”了世界，但冷戰(zhàn)只是這個時代的中心，而非時代本身?！獑碳{森·雷納茲《一個被分割的世界：1945年以來的全球史》問題：（1）列舉戰(zhàn)后以來發(fā)生的不能裝在“冷戰(zhàn)盒子里”的重大事件。（2）為什么說“二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)只是這個時代的中心，而非時代本身”？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

知縣的平均任期不斷降低，不利于地方長官的長久治理，故A正確；材料不能反映中央集權(quán)的完善，排除B項；材料與吏治的清明無關(guān)，也不能保證官員的清明，排除C項；與列強入侵無關(guān)，排除D項。2、C【解析】

理學產(chǎn)生以后，在人們的思想意識中，“理”主宰一切，從個人學習、日常行為到國家政治管理和自然萬物等，都要接受天理的安排，這體現(xiàn)了宋元以來思想的一體化特征，C項正確；天理安排世間一切的觀點不能說明宋元思想的“神圣化”，A項錯誤；天理無處不在，管理一切的認識不能說明宋元以來思想的“世俗化”和“政治化趨勢，BD兩項錯誤。3、D【解析】

據(jù)材料“巴黎公社期間，凡爾賽當局大肆宣稱：外省農(nóng)民不愿支持巴黎工人，德國人則已經(jīng)混入了社員之中?！笨芍矤栙惍斁帜康氖菑娬{(diào)公社戰(zhàn)士孤軍奮戰(zhàn)，沒有外援且公社戰(zhàn)士已經(jīng)不純潔，其用心是孤立巴黎公社的斗爭，D正確；據(jù)材料“巴黎公社期間，凡爾賽當局大肆宣稱：外省農(nóng)民不愿支持巴黎工人，德國人則已經(jīng)混入了社員之中?！笨芍牧喜]有涉及到內(nèi)部矛盾，且巴黎公社革命運動中并沒有工農(nóng)聯(lián)盟，不存在破壞一說，A、B錯誤；普通魯士軍隊不可能支持巴黎公社，C項錯誤。4、D【解析】根據(jù)材料信息，結(jié)合所學知識可知現(xiàn)代主義美術(shù)的特點是追求創(chuàng)新，甲乙丙丁四幅圖也是一個不斷創(chuàng)新的過程，即選D是符合題意的，正確；能反映反映了美術(shù)領域的多元而不能反映一體，因為他們屬于同的流派，選項A不符合題意，排除；甲乙丙丁四幅圖受印象派繪畫影響大而非甚微，選項B不符合題意，排除；不是復雜多變而是越來越簡易，選項C不符合題意，排除；故本題選D。5、B【解析】

《天津條約》簽訂后，太平天國運動還沒有結(jié)束，當時和清政府作戰(zhàn)范圍主要在長江流域，B正確；第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府承認了《天津條約》，排除A；鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府的閉關(guān)鎖國政策即被列強打破，排除C；福州船政局開辦于1866年，而且是清政府官辦的，不會對材料現(xiàn)象構(gòu)成干擾，排除D。6、D【解析】

朱熹簡化儒式婚禮目的在于鞏固儒學的主導地位，D正確。據(jù)材料沒有體現(xiàn)其推廣儒家禮儀，只是由繁瑣走向簡化，A錯誤；生活化屬于手段，不是其目的，題目考查的是行為背后的目的，B不正確；據(jù)材料“他據(jù)此將古禮中繁瑣的婚禮‘六禮’簡化為便于實行的‘三禮’”可知，朱熹沒有重塑儒家倫理規(guī)范，C錯誤；故選D.7、A【解析】

封建一詞本來是指領主分封土地于封臣所形成的政治關(guān)系，后來演變?yōu)榇敢环N社會類型，即人類社會發(fā)展進程中地主階級作為統(tǒng)治階級的歷史階段，故答案為A項。人文精神強調(diào)以人為中心，重視人的價值和尊嚴；理性精神強調(diào)重視理性的作用；代議制是一種間接民主制，均不符合材料信息，排除B、C、D項。8、A【解析】

雅典民主制的本質(zhì)是一種建立在奴隸制基礎之上的民主制度。只是城邦公民內(nèi)部之間的民主，廣大的奴隸、外邦人和婦女被排除在民主之外。故A正確；輪番而治與抽簽選舉屬于雅典民主運作的方式，排除B；直接民主是民主的形式，不是實質(zhì)，排除C；婦女與奴隸被排除在民主之外，并沒有激化社會矛盾，排除D。故選A。9、B【解析】

根據(jù)題干材料“我承認我對這部憲法中的好幾個部分并不認同,但這并不意味著我永遠都不應該同意讓其通過”，結(jié)合所學知識可知，材料表明在制憲過程中各州存在著沖突，故B項符合題意。1787憲法具有對外意義，但材料無法體現(xiàn)這是其主要目的，排除A項；材料中沒有加強中央政府權(quán)力的信息，排除C項；各州對憲法相關(guān)內(nèi)容存在嚴重分歧，對制定憲法本身沒有分歧，排除D項。10、D【解析】

一般認為近代醫(yī)學興起于文藝復興以后，且近代醫(yī)學體系的建立與題意主旨不符，故排除A項；封建王權(quán)被徹底推翻明顯與題意中的時間不符，故排除B項；基督教和上帝是歐洲的基本信仰，雖然人們開始反思上帝及人生問題，但并沒有拋棄對上帝的信仰，而是在信仰上帝的同時開始重視人自身的幸福，故排除C項，故選D項?！军c睛】“1348年”是本題的關(guān)鍵信息。11、D【解析】

根據(jù)圖表信息可知為英蘇對巴爾干半島戰(zhàn)后控制權(quán)的劃分，表明了強國重新劃分勢力范圍，原有的國際格局被二戰(zhàn)打破，故D項正確。A項，巴爾干半島屬于東南歐，蘇聯(lián)略占優(yōu)勢，排除。B項，歐洲是美蘇“冷戰(zhàn)”的重心，排除。C項，1949年兩大陣營尚未形成，1955年相互對峙的美蘇兩大陣營形成，排除。12、C【解析】

結(jié)合所學可知，司馬光抱著“鑒前世之興衰，考當今之得失”的治史目的，專取“關(guān)國家盛衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者”，撰成《通志》八卷，送呈給宋英宗。英宗閱后大為贊賞，命司馬光繼續(xù)編述，并為他設置史局，讓他自選編撰的助手，提供借閱宮廷藏書以及供應筆札等條件。宋神宗即位后，歷時19年的撰述工作方告完成。神宗稱此書“鑒于往事，有資于治道”，賜名為《資治通鑒》，符合題意，因此C選項正確。漢代的司馬遷因觸怒漢武帝下獄受刑，他的《史記》在編撰過程中沒有得到當時最高統(tǒng)治者的支持，A選項錯誤；唐代的劉知幾提倡“善惡必書”的秉筆直書，他的《史通》在編撰過程中沒有得到當時最高統(tǒng)治者的支持，B選項錯誤；清代的章學誠反對脫離實際的學風，主張學術(shù)研究當經(jīng)世致用，他的《文史通義》在編撰過程中沒有得到當時最高統(tǒng)治者的支持，D選項錯誤。故正確答案為C選項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）關(guān)貿(mào)總協(xié)定對發(fā)達國家特別是對美國有利，它可以大量地向發(fā)展中國家傾銷商品，是美國向外經(jīng)濟擴張的工具；關(guān)貿(mào)總協(xié)定創(chuàng)造了一個相對自由的貿(mào)易的環(huán)境，推動了世界各地經(jīng)濟的發(fā)展，對相對發(fā)展緩慢的國家來說還可以更多地得到先進產(chǎn)品和技術(shù)；關(guān)貿(mào)總協(xié)定構(gòu)成了戰(zhàn)后調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易的支柱，使世界經(jīng)濟朝著體系化和制度化的方向發(fā)展。（2）聯(lián)系：世貿(mào)組織是在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎上成立；它的宗旨和基本原則與關(guān)貿(mào)總協(xié)定基本相同，即通過市場開放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則，來達到推動實現(xiàn)世界貿(mào)易自由化的目標。區(qū)別：關(guān)貿(mào)總協(xié)定只是一個“臨時適用”的多邊貿(mào)易協(xié)定，不是一個正式的國際組織，而世貿(mào)組織則是一個常設的、永久性存在的國際組織；關(guān)貿(mào)總協(xié)定僅管轄部分貨物貿(mào)易，世貿(mào)組織將貨物、服務、知識產(chǎn)權(quán)融為一體，置于其管轄之內(nèi)；關(guān)貿(mào)總協(xié)定的許多協(xié)議，對締約方?jīng)]有強制約束力，世貿(mào)組織成員國承擔義務具有強制性性，即必須接受世貿(mào)組織的協(xié)議；在解決爭端時，關(guān)貿(mào)總協(xié)定不能做出有效的裁決，而世貿(mào)組織成員必須遵守世貿(mào)組織各協(xié)定、協(xié)議的規(guī)定，執(zhí)行其爭端解決機構(gòu)做出的裁決。（3）積極影響：世界貿(mào)易組織為全球貿(mào)易的發(fā)展規(guī)定了方向；世界貿(mào)易組織推動了制度化的世界貿(mào)易體系的建立，推動了經(jīng)濟全球化的進程；世貿(mào)組織通過多邊談判為各成員國提供建設性和公平合理的解決貿(mào)易糾紛的方案；世貿(mào)組織使各成員可以通過貿(mào)易獲得生活水平的提高和經(jīng)濟的繁榮；世貿(mào)組織的運行是基于規(guī)則而非強權(quán)，努力減少其成員間的不平等，對發(fā)展中國家和貿(mào)易小國的利益給予足夠的重視，并通過其決策機制有效地維護發(fā)展中國家的利益；有助于抑制國際經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系中的強權(quán)政治。局限性：西方發(fā)達國家仍然主導著“游戲規(guī)則”制定，而廣大發(fā)展中國家不能得到平等的發(fā)言權(quán)；當發(fā)達國家特別是美國出現(xiàn)經(jīng)濟萎縮時，出于其眼前利益的考量，他們往往做出違背世貿(mào)組織的基本原則的措施與政策；貿(mào)易爭端、貿(mào)易摩擦仍然存在?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學關(guān)貿(mào)總協(xié)定對世界經(jīng)濟的影響可從美國向發(fā)展中國家傾銷商品、是美國向外經(jīng)濟擴張的工具、關(guān)創(chuàng)造一個相對自由的貿(mào)易的環(huán)境、推動了世界各地經(jīng)濟的發(fā)展、對相對發(fā)展緩慢的國家來說還可以更多地得到先進產(chǎn)品和技術(shù)、構(gòu)成戰(zhàn)后調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易的支柱及使世界經(jīng)濟朝著體系化和制度化的方向發(fā)展等方面回答。（2）聯(lián)系：據(jù)所學可從世貿(mào)組織是在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎上成立、它的宗旨和基本原則與關(guān)貿(mào)總協(xié)定基本相同等方面回答。區(qū)別：需要從二者性質(zhì)、管轄對象、執(zhí)行決策的效力等方面進行分析即可。（3）積極影響：據(jù)材料并結(jié)合所學可從為全球貿(mào)易的發(fā)展規(guī)定了方向、推動了制度化的世界貿(mào)易體系的建立、推動經(jīng)濟全球化的進程、為各成員國提供建設性和公平合理的解決貿(mào)易糾紛的方案、使各成員可以通過貿(mào)易獲得生活水平的提高和經(jīng)濟的繁榮、有效地維護發(fā)展中國家的利益及有助于抑制國際經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系中的強權(quán)政治等方面回答。局限性：據(jù)材料并結(jié)合所學可從西方發(fā)達國家仍然主導著“游戲規(guī)則”制定、維護發(fā)達國家的利益、貿(mào)易爭端和貿(mào)易摩擦仍然存在等角度回答。14、（1）事件：聯(lián)合國成立、亞非會議、布雷頓森林體系、七十七國集團、不結(jié)盟運動等。（2）答題思路：一是能指出戰(zhàn)后國際格局重心與關(guān)系是美蘇大國及其為首的兩大陣營，在較長時間內(nèi)左右世界局勢。二是指出戰(zhàn)后超出冷戰(zhàn)的全球化、多極化的發(fā)展事實及其影響。三是有歸納提升并組織成文。（說明：下文僅供參考）參考：冷戰(zhàn)是戰(zhàn)后美蘇為爭奪世界霸權(quán)展開的除大規(guī)模戰(zhàn)爭外的全方位對峙，以美蘇為中心，將整個世界日益分割為社會主義陣營和資本主義陣營，在政治、經(jīng)濟、軍事領域出現(xiàn)了諸多對峙局面，各國內(nèi)政和外交多帶有冷戰(zhàn)烙印，“冷戰(zhàn)“成為戰(zhàn)后世界時代的中心。和平與發(fā)展是戰(zhàn)后世界主題。