人教版初一化學上冊期中質量考試試卷及答案

人教版初一化學上冊期中質量考試試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列關于化學變化的說法中，正確的是()A.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化B.有氣體產生的變化一定是化學變化C.化學變化一定伴隨著物理變化D.有沉淀生成的變化一定是化學變化答案：C解析：A.發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化，如燈泡發(fā)光發(fā)熱是物理變化，故A錯誤；B.有氣體產生的變化不一定是化學變化，如水蒸發(fā)產生水蒸氣是物理變化，故B錯誤；C.化學變化中一定伴隨著物理變化，物理變化中不一定伴隨著化學變化，故C正確；D.有沉淀生成的變化不一定是化學變化，如飽和溶液降溫析出晶體是物理變化，故D錯誤。下列關于實驗現象的描述，正確的是()A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：D解析：A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故A錯誤；B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，不是白霧，故B錯誤；C.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，故C錯誤；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D正確。下列關于催化劑的說法正確的是()A.催化劑在化學反應里能加快反應速率B.二氧化錳在任何反應中都可以作催化劑C.催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變D.使用催化劑能增加生成物的質量答案：C解析：A.催化劑在化學反應里能改變反應速率，不一定是加快反應速率，故A錯誤；B.二氧化錳不是任何反應中都可以作催化劑，故B錯誤；C.催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，故C正確；D.使用催化劑不能增加生成物的質量，故D錯誤。下列關于空氣的說法中，正確的是()A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣B.按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C.空氣質量報告中所列的空氣污染指數越大，空氣質量越好D.空氣中含有的二氧化碳越多，就越有利于植物的光合作用答案：A解析：A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣，故A正確；B.按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故B錯誤；C.空氣質量報告中所列的空氣污染指數越大，空氣質量越差，故C錯誤；D.空氣中含有的二氧化碳越多，會造成溫室效應，不利于植物的光合作用，故D錯誤。下列關于水的說法正確的是()A.過濾能除去水中所有的雜質B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化C.生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的答案：C解析：A.過濾能除去水中不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，故A錯誤；B.活性炭吸附水中的色素和異味是物理變化，故B錯誤；C.生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C正確；D.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯誤。二、多選題（每題4分）下列關于實驗現象的描述中，正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：BD解析：A項中紅磷在空氣中燃燒產生的是白煙，不是白霧，故A錯誤；B項中細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，故B正確；C項中木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成的是無色無味的氣體二氧化碳，不是黑色固體，故C錯誤；D項中硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故D正確。下列有關水的說法正確的是（）A.硬水過濾后變成軟水B.蒸餾水是純凈物C.活性炭可將自來水變成蒸餾水D.電解水時，負極產生的氣體可使帶火星的木條復燃答案：B解析：A項中硬水過濾后，水中含有的可溶性鈣鎂化合物沒有減少，水的硬度不變，故A錯誤；B項中蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物，故B正確；C項中活性炭具有吸附性，但不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能將自來水變成蒸餾水，故C錯誤；D項中電解水時，負極產生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復燃，故D錯誤。下列關于催化劑的說法正確的是（）A.催化劑在化學反應前后質量和性質都不變B.催化劑只能加快化學反應速率C.催化劑能改變其他物質的化學反應速率D.催化劑在化學反應里質量和化學性質都不變答案：CD解析：A項中催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變，而不是性質，故A錯誤；B項中催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故B錯誤；C項中催化劑能改變其他物質的化學反應速率，故C正確；D項中催化劑在化學反應里質量和化學性質都不變，故D正確。下列有關氧氣的說法正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.魚蝦能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D.液態(tài)氧是一種淡藍色的液體答案：CD解析：A項中氧氣能支持燃燒，但其不能燃燒，不可作燃料，故A錯誤；B項中魚蝦能在水中生存，說明水中有氧氣，但不能說明氧氣易溶于水，氧氣不易溶于水，故B錯誤；C項中硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故C正確；D項中液態(tài)氧是一種淡藍色的液體，故D正確。三、填空題（每題3分）填空題

（1）請寫出下列物質的化學式：硫酸亞鐵_______碳酸鈉_______氫氧化鈣_______（2）請寫出下列反應的化學方程式：鎂在氧氣中燃燒_______氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應_______答案

（1）FeSO4；Na2C填空題

（1）在H2O、H2SO4、（2）保持水化學性質不變的微粒是_______（填名稱）。（3）在H2S答案

（1）H2O、H2SO4、Na填空題

（1）在H2O、H2SO4（2）上述四種物質中，屬于酸的是_______，屬于堿的是_______，屬于鹽的是_______。答案

（1）H2O（2）H2S填空題

（1）在H2O、H2SO4、NaOH、Na（2）寫出下列反應的化學方程式：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應_______氫氧化銅與稀硫酸反應_______答案

（1）H2SO4；NaOH填空題

（1）在H2O、H2SO4、（2）H2S（3）NaO答案

（1）NaOH、NaCl四、解答題（每題8分）題目1（8分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應的實驗。請回答下列問題：（1）為探究中和反應是否發(fā)生，同學們設計了以下三個實驗方案：方案一：向裝有一定量稀鹽酸的試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，然后慢慢滴加氫氧化鈉溶液。方案二：用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐滴加入氫氧化鈉溶液，測定其pH變化。方案三：向裝有一定量稀鹽酸的試管中先加入幾粒碳酸鈉固體，然后再加入氫氧化鈉溶液。以上三個方案中，你認為正確的是_______（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）。（2）方案一中，若觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，則證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應，其反應的化學方程式為_______。（3）方案二中，要用到_______來測定溶液的pH。答案1

（1）方案一、方案二

（2）NaO解析1

（1）方案一：無色酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，向裝有一定量稀鹽酸的試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，然后慢慢滴加氫氧化鈉溶液，若溶液顏色由無色變紅色，說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應；方案二：用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐滴加入氫氧化鈉溶液，不斷振蕩，同時測定混合溶液的pH，若溶液的pH逐漸增大，最后方案三：向裝有一定量稀鹽酸的試管中先加入幾粒碳酸鈉固體，稀鹽酸能與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，然后再加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與碳酸鈉不反應，不能說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。（2）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：Na（3）用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH題目2（8分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應的實驗。請回答下列問題：（1）為判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應，甲、乙、丙三位同學設計了以下方案進行探究：①甲同學：取樣，滴加無色酚酞試液，若不變色，則恰好完全反應。②乙同學：取樣，滴加紫色石蕊試液，若溶液變紅，則恰好完全反應。③丙同學：取樣，滴加硝酸銀溶液，若產生白色沉淀，則鹽酸過量。以上設計的三個方案中，只有一個方案是正確的，則正確方案是_______（填“①”、“②”或“③”）。（2）滴加無色酚酞試液后，溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時，溶液呈_______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。（3）若實驗過程中，滴加氫氧化鈉溶液過量，則反應后溶液中的溶質是_______（填化學式）。答案2

（1）①

（2）中性

（3）NaC解析2

（1）①氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，當氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應時，溶液顯中性，溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色，故該方案正確；②氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，當氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應時，溶液顯中性，溶液由藍色變?yōu)樽仙?，故該方案錯誤；③取樣，滴加硝酸銀溶液，氯化鈉、鹽酸均能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，不能說明是否恰好完全反應，故該方案錯誤。（2）滴加無色酚酞試液后，溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時，溶液顯中性。（3）若實驗過程中，滴加氫氧化鈉溶液過量，則反應后溶液中的溶質是生成的氯化鈉和過量的氫氧化鈉，其化學式分別是NaCl題目3（8分）

某五、綜合題（每題10分）題目1：（10分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并進行相關實驗，回答下列問題：請寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：________。實驗過程中發(fā)現試管破裂，其原因可能是什么？（寫出一點即可）實驗結束后，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面，這樣操作會造成什么后果？用排水法收集氧氣時，如何判斷集氣瓶中氧氣已收集滿？實驗中取用一定量的高錳酸鉀固體一般需要用到的儀器是____。答案1：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+試管口沒有略向下傾斜（或試管外壁有水；或沒有預熱等，合理即可）水槽中的水倒流回試管，使試管炸裂集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明氧氣已收集滿藥匙（或紙槽）和托盤天平

題目2：（10分）

請根據下列裝置圖回答問題：寫出儀器a、b的名稱：a是____，b是____。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____（填字母代號），同時用D裝置收集氧氣，實驗停止時的操作順序是____。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起____作用，同時應選用的發(fā)生裝置是____（填字母代號）。