甘肅省中考語文總復(fù)習課件搶分寶.第3天

甘肅省語文第三天搶分寶珍珠拾掇平時積之考時得之一、字音存盤御聘(yùpìn)爵(jué)士女媧(wā)孿(luán)生莽莽榛榛(zhēn)踉蹌(liànɡqiànɡ)鶴唳(lì)不慍(yùn)陬邑(zōuyì)三省(xǐnɡ)傳(chuán)不習乎

竦(sǒnɡ)峙碣(jié)石

奐(huàn)山青冥(mínɡ)禪(chán)院連亙(ɡèn)蜃(shèn)樓高垣(yuán)睥睨(pìnì)名題強化

二、詞語詮釋得①得意神游其中，怡然自得。②得到的(東西)忘懷得失，以此自終。③得到，獲得家貧不能常得。④能夠，可以覽物之情，得無異乎？⑤看見，看到林盡水源，便得一山。敵①攻擊，夾擊恐前后受其敵。②仇敵，敵方、敵人乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。③抵擋，抵抗寡不敵眾。④相當，匹敵勢均力敵。⑤敵對出則無敵國外患者。等①等同，一樣且欲與常馬等不可得。②同樣等死，死國可乎？③用在人稱代詞后表示多數(shù)公等遇雨，皆已失期。名題強化

三、詩文克隆題破山寺后禪院唐·常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。名題強化

夜雨寄北唐·李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。泊秦淮唐·杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。素材珍藏源頭活水寫作靈感格桑德吉：門巴族的“護夢人”【頒獎詞】格?；ㄩ_不想讓鄉(xiāng)親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心；用一點光，點亮山間更多的燈火。【事跡】格桑德吉，女，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學的一名教師。2000年，她從河北師范大學畢業(yè)后沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，她又放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學教學。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，名題強化

是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)。為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路；為了把學生平安送到家，每年大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專，村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。名題強化

【素材解讀——選擇】格桑德吉放棄了城里安逸的工作，選擇了大山，選擇燃燒自己點亮山里孩子的夢想。她用自己樸素的心對抗著惡劣的生存環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批