小學(xué)體育一年級室內(nèi)課教案

小學(xué)體育一年級室內(nèi)課教案

第一課什么是體育課？為什么要上體育課？

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài)，小學(xué)體育一年級室內(nèi)課教案。

教學(xué)目標(biāo)：

明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢

的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重點：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入

課堂。教與學(xué)的方法：

(1)導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那

些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們

希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都

很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育

課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正

作用是什么？

(2)學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。

(3)作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，

跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的

課。小朋友們

都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活

動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以

使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為

祖國服務(wù)……二：基本部分

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確,

也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓

小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：

(1)導(dǎo)語；

(2)讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。

(3)教師觀察學(xué)生討論。

(4)學(xué)生總結(jié)，教師評價。

(5)讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價，引以為戒。

注：

(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、

雙肩略向后舒展并保第一文庫網(wǎng)持等高，挺胸，直腰，雙腳

放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺

胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自

然擺動。三：結(jié)束部分

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在

哪里嗎？

那扭髓扭一下，髓部在哪里？所以小朋友我們一定要知

道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正

確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各

部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，

髓關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋

友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”

或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的

身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰

的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直

到第二輪開始。

教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。

（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。

（3）教師進(jìn)行評價。

(3)總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第二課認(rèn)真上好體育課

教材內(nèi)容：

認(rèn)真上好體育課

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體

的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達(dá)到提高身體各

種活動能力和增進(jìn)健康的目的。

2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，

友好相處。

3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)過程：

一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，

其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？(學(xué)生討論，依

次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看

看，就會知道一一體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，

或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,

是鍛煉身體的課。

那么，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比

賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育

課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛

煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更

加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;

適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不

容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、那么，怎樣上好體育課呢？

1、課前要求

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，

要向老師請

假

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做

到靜、齊、快。

2、上課要求

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

（2）不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口

罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋,,,，

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊（按座位組數(shù)）

四、小結(jié)：

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希

望大家今后都要做到。

第三課：體育常識：游戲是兒童的良師益友

1:引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

目的：

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，

認(rèn)真上好體育課。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造

力等能力。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

開始部分

一、唱歌：

二、師生問好：

三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：

四、點名；

要求：

1、教師語言要清晰。

2、講解課堂要求任務(wù)。

學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。

基本部分

一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。

二、游戲是兒童的良師益友。

1、做游戲可以全面鍛煉身體。

2、做游戲可以使大腦靈活。

3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。

4、做游戲可以使心情愉快。

要求：

、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。

、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。

學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。

二、游戲：

（抓手指）

規(guī)則：

1、手放平。

2、食指尖必須頂著手掌心。

3、聽到教師口令后才能抓手指。

1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。

2、教師做示范。

3、學(xué)生練習(xí)和游戲。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、學(xué)生進(jìn)行游戲。

小結(jié)束部分

一、總結(jié)本次課的情況。

二、下課。

第四課：坐、立姿勢

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解正確的坐、立姿勢，培

養(yǎng)學(xué)生對體育

運動的興趣。

2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中的互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)

合

作的精神

教學(xué)內(nèi)容：

體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內(nèi)活

動教學(xué)重點：理解正確坐、立姿勢意義

教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

組織教法：

一、導(dǎo)入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學(xué)期體育

課安全：

1、必須穿運動鞋上體育課。

2、在條件許可時，應(yīng)穿運動衣褲上體育課。

3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙

等尖銳、堅

硬的物品。

4、在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點，準(zhǔn)備上課。

5、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序

地做練習(xí)，

不哄鬧，不做有危險的動作。

6、下課前要整隊，認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。

教師：同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？

學(xué)生：學(xué)生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。

教師：那好，在老師看來啊，同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài),

個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那？這就

是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，坐、立姿勢。

出示課題：坐、立姿勢（彩色貼紙）

二、傳授新知識

1、教師：教師示范坐立不正確的姿勢，提問學(xué)生是否

正確。

學(xué)生：不正確，然后找出錯誤的理由。

教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。

教師：教師講解什么是坐、立姿勢？包括哪些方面的內(nèi)

容？學(xué)生：學(xué)生邊聽教師講解，邊做。

教師：教師個別指導(dǎo)、巡回檢查、糾正錯誤

比一比：同學(xué)之間比一比

同學(xué)與老師比一比

相鄰組同學(xué)2人一組互相幫助（照鏡子看看自己做的哪

不好）

2、教師總結(jié)

第五課：認(rèn)真做眼保健操

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)真做眼保健操

本課的教學(xué)要求：

1、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操

2、使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法

3、使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣

首先這課主要講三個方面的內(nèi)容

1、眼睛為什么能看見東西？

2、眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？

3、眼保健操的動作要領(lǐng)。

第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西？它主要是靠眼球

的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的

視網(wǎng)膜。物體反射出來的光線，通過日狀體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)

膜上形成一個清晰的物像，視神經(jīng)把這個物像傳到大腦視覺

神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機差不多，

視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片，晶狀體相當(dāng)于鏡頭，在照相機前常常要

跟據(jù)人或物的遠(yuǎn)近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與底片之間的

距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也是一

樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的

收縮和放松來改變它的凸度。當(dāng)看近物時，睫狀肌放松，凸

度降低，這樣就能看清物體。而有的同學(xué)在政黨的距離內(nèi)看

不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視

和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也

就是睫狀肌長期處于緊張，一時性的喪失了松弛的能力，而

合遠(yuǎn)處的物體在視網(wǎng)

膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時不注

意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處讀書、寫字，在汽車上看書或

躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫

字時間太長等。這些不良習(xí)慣使得睫狀肌長時間的持續(xù)緊

張，過于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就形成了真性近視。

第二，眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？

眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有

節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液

循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的

生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做

眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩

的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：

在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時注意力要

集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大過猛,

同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。

第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。

準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。

第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。

兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開

彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8X8拍節(jié)）。

第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）

用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，

后向上擠，一按一擠為一拍（8X8拍節(jié)）。

第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）

先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指

支撐在下顆骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，

按揉一圈，四拍后換揉方向（8X8拍節(jié)）。

第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹

空、瞳子骼、承泣等穴）。

兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎

曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮

一圈計四拍（8X8拍節(jié)）。

第六課：游戲中要注意安全

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)生好動，因為天性好動；同時小學(xué)生也無畏，因為

他們無知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運動之一，如

何讓他們在游戲中注意安全，在生活中學(xué)會生存、學(xué)會健體,

最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式，教案《小學(xué)體

育一年級室內(nèi)課教案》0。這是本課重點解決的問題，同

時也為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、設(shè)計思路：

1、學(xué)生自由分成六個組，并根據(jù)自己的愛好設(shè)計組名、

組標(biāo)、口號。

2、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點采取小組合作探究學(xué)習(xí)的

方法，先用畫面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生

去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因，最后通過小博士

的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時要注意安全、珍愛生命。

3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合，提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故

發(fā)生；

2.通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識，以

及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。

四、教學(xué)重點、難點：

游戲時的安全觀念的培養(yǎng)，游戲時具體的安全內(nèi)容掌

握。

五、教學(xué)步驟：

1、激發(fā)興趣：同學(xué)們，在第27屆雅典奧運會上，中

國運動員發(fā)揚不畏強手、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的

精神，使五星紅旗多次在奧運賽場升起，為祖國爭得了榮譽。

同學(xué)們，作為一個中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌

的背后，你們有誰知道他們流過多少痛苦的淚水？（列舉運

動員受傷的經(jīng)歷），,,，

2、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在

我們做一個游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”（去掉了筆筒的紅色

彩筆），音樂響各組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆

的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機

會，幫老師打開多媒體平臺，看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么?”

,,同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我想請你們看看自己的小手，有沒

有紅筆印，請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們，一個小小的

游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是

筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印,

而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這

就是我今天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》（出示多

媒體課件一）

3、小組合作，探究學(xué)習(xí)：

（1）分別請六個幸運者上臺為同學(xué)們點擊畫面，看看屏

幕上究竟會出現(xiàn)什么（學(xué)生分別點擊課件二~七）？

（2）教師：同學(xué)們看屏幕，小組依次討論六幅畫面，代

表發(fā)言。

(3)教師：同學(xué)們討論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小

博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)

(4)教師：同學(xué)們，除了以上這些外，我們做游戲還應(yīng)

該注意什么呢？小組討論舉手發(fā)言。

(5)教師：同學(xué)們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎

么辦呢?舉手發(fā)言。

(6)教師：同學(xué)們，你們知道

(7)教師：至此，我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面

請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)

4、評價總結(jié)：

(1)看課堂競賽表，按得分排出名次。

(2)宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行頒獎儀式。

(3)教師模擬記者采訪，學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價教師。

(4)教師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士

的忠告：注意安全，珍愛生命。下課。

第一課：課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)對體育運動

的興趣。第一部分體育常識:課堂常規(guī)：

教學(xué)重點:理解課堂常規(guī)的意義

教學(xué)難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)

組織教法：

一■、導(dǎo)入新課

1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考”圖上畫了什么？”

2、學(xué)生互相討論，議一議掛圖內(nèi)容。

3、出示課題:課堂常規(guī)

一、傳授新知

1、教師講解什么是課堂常規(guī)？他包括哪些方面的內(nèi)

容？（課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)）

2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。

體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做

游戲,不哄鬧，不做有危險的動作。

愛護體育器材，按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時

要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。

3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

4、教師根據(jù)本課內(nèi)容，出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組

討論。

二、鞏固新知

1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。

A說一說，為什么要建立體育課課堂常規(guī)？

B議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

C你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)？

2、學(xué)生開展討論，相互交流，相互評議。

第二部分室內(nèi)活動:分左右

教學(xué)重點:理清左右的關(guān)系

教學(xué)難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右

組織教學(xué)：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。

2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向，認(rèn)清左右方向及身體

的左右部位。

3、教師講解、示范動作，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

4、學(xué)生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習(xí)。

5、初步掌握動作后,打亂順序，隨意提問,提高學(xué)生的快

速反映能力及快速辨別左右方位的能力。

6、集中思想，開動腦筋，快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方

位,并做出相應(yīng)的完整動作。

7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第二課：體育與健康

一、教材

《愛護牙齒》，

1、教材簡析：人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是

健康的體現(xiàn)，那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢？今天這

節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。

2、教學(xué)目標(biāo):

（1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱，知道

蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。

（2）技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法。

（3）情感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好

的愛護牙齒習(xí)慣的重要性，保護好牙齒。

3、教學(xué)重點、難點

（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。

（2）難點：掌握正確的刷牙方法。

二、教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題一堂課巧妙的開頭設(shè)計，能將

學(xué)生推到最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的

學(xué)習(xí)興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景，由于本課

的教材是“愛護牙齒”，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計

了一個謎語來揭示本課課題。

2、讓學(xué)生觀察牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)由教師出示牙齒

模具，講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個牙齒的作用。再請學(xué)

生拿出小鏡子來觀察一

下自己的牙齒是否健康。

3、交流蛀牙的體驗

（1）播放動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》，學(xué)生思考回答：

小明是怎么會牙痛的？教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，

睡前吃甜食（如糖果、餅干等），把食物殘渣藏留在了牙縫

里，時間長了也就形成了蛀牙。

(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，

讓學(xué)生加深印象。

(3)學(xué)生分四組討論：如何預(yù)防蛀牙？再進(jìn)行交流：

為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記：睡覺前

不吃糖果、餅干等甜食。

(4)師生共同小結(jié)：要愛護好我們的牙齒，就必須改

掉一切不良的用牙習(xí)慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前

不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育，

希望小朋友們都能明確：我們的目標(biāo)是沒有蛀牙！

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法這一階段分為三個步驟：

(1)首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和

正確的刷牙方法，讓學(xué)生來分辨，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的

刷牙方法。學(xué)生討論：1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈？

2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?

為

什么？

(2)其次，播放正確的刷牙方法課件，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，鼓

勵學(xué)生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為5-8分

鐘。兒歌:小牙刷手中拿，

我們大家來刷牙,上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要上

下來回刷，小朋友們要記住,保護牙齒不能忘。

(3)最后，播放課件“刷牙歌”，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱,

讓學(xué)生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。

三、小結(jié)

鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。

第三課：健康常識:飲水衛(wèi)生

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、健康常識：飲水衛(wèi)生

2、室內(nèi)活動：傳口令

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

認(rèn)知：1、能了解飲水方面的衛(wèi)生知識。

2、知道游戲名稱及游戲方法。

技能：1、能說出飲水衛(wèi)生的道理。

2、能掌握迅速、準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力。

情感：1、能知道應(yīng)該怎樣做才是飲水衛(wèi)生。

2、能積極參與游戲活動，并有愉悅的心情。教學(xué)重點:

1、知道飲水衛(wèi)生的重要性。

2、記住游戲名稱。

教學(xué)難點：

1、能聯(lián)系自己實際注意飲水衛(wèi)生。

2、有創(chuàng)編意識。

教學(xué)內(nèi)容及過程:

一、師生問好！

二、宣布課的內(nèi)容：

課前板書：1、jiankangchangshi:yingshuiwai

sheng

2、shinaihuiding:chuankouling

（設(shè)計意圖：拼音板書符合一年級學(xué)生認(rèn)知特點）

三、集中注意力練習(xí)

（一）聽、看數(shù)擊掌、對掌、拍肩

教法：

1、教師講解練習(xí)方法。

2、明目練習(xí)：教師用手或圖片讓學(xué)生快速判斷數(shù)字。

3、聽力練習(xí)：學(xué)生閉上眼睛聽教師給出的各種聲音，

判斷數(shù)字。

4、綜合訓(xùn)練，看誰（個人、小組、男女生分角色）反

應(yīng)快

四、健康常識：飲水衛(wèi)生

1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生邊看邊想，重點講解喝沒有處

理或過濾過的自來水的害處，并知道應(yīng)該怎樣做到飲水衛(wèi)

生。

2、組織學(xué)生討論，談自己的感受。

3、了解飲食衛(wèi)生的意義。

⑴水是維持生命不可缺少的重要物質(zhì)。兒童年齡越小，新

陳代謝越旺盛，需要水量越多。但是，如果不講究飲水衛(wèi)生,

就可能因此患病，使健康受到影響。

⑵如何做到飲水衛(wèi)生。

第一，要喝開水，不喝生水。

第二，無自來水地區(qū)，提倡飲用井水。

第三，喝河水和池塘水，要進(jìn)行適當(dāng)處理。

五、室內(nèi)活動：傳口令

1、講解、示范游戲方法，并請學(xué)生試做。

2、練習(xí)傳口令。

3、組織游戲比賽。

（設(shè)計意圖：發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力）

第四課：健康之道：食畢摩腹食畢行步，室內(nèi)活動：

擊鼓傳花

教材內(nèi)容：1健康之道：食畢摩腹食畢行步2室內(nèi)活

動：擊鼓傳花教學(xué)要求：1能夠知道食畢摩腹，食畢行步

八個字，了解健康之道的

具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。

2發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。

教學(xué)過程

一、師生問好

—?、導(dǎo)入新課

1.采用提問的形式引出課文內(nèi)容

老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體

的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？

學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球,,,，

2.老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食

必摩腹，食必行步。

3.出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”一一“食必摩腹，

食必行步”寫在黑板上。

4.講解課文

食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹，強調(diào)有規(guī)

律。食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走，強調(diào)

是走動的

速度應(yīng)當(dāng)慢。

5.講解食必摩腹，食必行步的作用。

6.講解食必摩腹，食必行步的方法。

食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手

上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手

按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。

三、游戲：開火車

1.老師講解游戲方法

全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。

教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往

哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰

來開？”教師任意報一個學(xué)生的名字說：“某某開！”被叫到

名字的同學(xué)立即站起來接著說：“我的火車就要開！”，,,,照此

一一進(jìn)行。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不

上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2.學(xué)生進(jìn)行游戲

四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花

1.教師講解游戲的名稱、方法、要求

2、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解

3、試做一次

4、進(jìn)行游戲

五、復(fù)習(xí)我們健康之道的方法。

六、總結(jié)本課的內(nèi)容。

七、布置課外作業(yè)

1.把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸

媽媽、爺爺奶奶。

2.復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。

八、師生再見

第五課：選擇安全食品

一、教案設(shè)計說明

本課根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，在健康第一的思想下，結(jié)

合水平三學(xué)生的年齡特點，讓學(xué)生了解什么是安全食品、食

品受污染的途徑和如何選擇安全食品，增強學(xué)生們食品安全

和環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，鼓勵學(xué)生把學(xué)

到的知識運用于實際，對不合格的食品進(jìn)行抵制和投訴舉

報，使學(xué)生們養(yǎng)成尊重和維護法律法規(guī)的意識和習(xí)慣，用科

學(xué)知識指導(dǎo)和改善自己的生活，提高生活的質(zhì)量。

二、課題：選擇安全食品

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是安全食品以及如何選擇安

全食品教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道如何選擇安全的食品

教學(xué)過程：

1.引入：

①如果一個人能活到70歲，按每天吃300克糧食、500克蔬

菜、250毫升牛奶、一個雞蛋計算，他這一生分別要吃掉多

少食物??？如果所吃的這些食物中含有對人體有害的成分，

會有怎么樣的結(jié)果呢？②.課件展示：講述一個食用被污染

的食物，而導(dǎo)致人生病的真實事例（山鹿奶粉事件）

③.為了身體健康，我們的飲食除了營養(yǎng)均衡、攝入適當(dāng)?shù)?/p>

能量外，還要注意食品中是否含有對人體有害的成分，要吃

安全的食品。

2.什么是安全的食品？

①.說說自己判斷安全食品的標(biāo)準(zhǔn)

②.課件展示：安全食品是指健康、無污染、優(yōu)質(zhì)、綠色、

有營養(yǎng)的食品

③.大家討論，食物為什么會受到污染呢？

④.課件展示圖片：工業(yè)化環(huán)境的污染，廢水的隨意排放、

殘留農(nóng)藥、亞硝胺類化合物的污染、重金屬污染、添加劑污

染、和一些黑心廠商生產(chǎn)的不衛(wèi)生食品。

⑤.課件展示圖片：下面的食品中，哪些我們要多？哪些我們

要少吃？為什么？

3.怎么選擇安全的食品？

①.大家討論，應(yīng)該怎么選擇安全的食品？

②.課件展示：可以從選擇購物的商店、食品原料的產(chǎn)地、

查看有關(guān)的標(biāo)志、查看生廠日期和保質(zhì)期等來鑒別。

4.游戲:

①.電話搶購

分小組進(jìn)行，每組10名學(xué)生組成0-9的數(shù)字，進(jìn)行撥電

話搶購食品游戲。

②.我是小小質(zhì)檢員

分小組進(jìn)行，將搶購來的不同種的商品，進(jìn)行分類鑒別,

看看哪些是安全的商品，哪些不是的，講講是通過什么來鑒

別的？

5.師小結(jié)

第六課：交通安全常識

一、師生問好，宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求上課。

二、交通安全常識教學(xué)

1、教學(xué)內(nèi)容:識別幾種交通標(biāo)志

2、教學(xué)目標(biāo)：

⑴使學(xué)生能識別課中所學(xué)的幾種交通標(biāo)志。

⑵通過學(xué)習(xí)學(xué)生能大致了解幾種交通標(biāo)志代表的意義。

⑶培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

3、教學(xué)重點：學(xué)生能識別所學(xué)交通標(biāo)志。

教學(xué)難點：學(xué)生了解所學(xué)交通標(biāo)志的意義。

4、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課

⑴教師采用講述提問的方式提出問題”同學(xué)們在上學(xué)期學(xué)過

交通指揮燈，小朋友都知道紅燈停綠燈行，小朋友在上學(xué)放

學(xué)路上有見過其他的交通標(biāo)志嗎？”自己思考。

2.傳授新知

⑴、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生思考,都見過哪些交通標(biāo)志，代表什

么意義？⑵、學(xué)生分組討論，回答問題。

⑶、教師詳細(xì)講解圖中標(biāo)志代表的意義.學(xué)生認(rèn)真聽講,并努

力識別各個標(biāo)志。

⑷、教師出示單副圖片，分別讓學(xué)生識別。

3.鞏固運用

(1)、讓學(xué)生動手畫畫各個標(biāo)志，幫助識記。

⑵、集體朗讀各個標(biāo)志的意義。

三、室內(nèi)活動

1、教學(xué)內(nèi)容:手指操

2、教學(xué)目標(biāo)：

⑴、90%的學(xué)生了解手指活動對開發(fā)智力的作用，記住手指操

的名稱動作,方法.

⑵、發(fā)展學(xué)生手指的靈活性，協(xié)調(diào)性。

⑶、培養(yǎng)學(xué)生對手指操學(xué)習(xí)有濃厚興趣，樂于重復(fù)練習(xí)。

3、教學(xué)重點：學(xué)生手指操的正確性，連續(xù)性。

教學(xué)難點：手指間的協(xié)調(diào)配合，與音樂節(jié)奏的和諧性。

4、教學(xué)過程：

⑴、小組共同交流復(fù)習(xí)，練習(xí)手指操。

⑵、教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手指操練習(xí)。

⑶、隨音樂節(jié)拍進(jìn)行連貫動作表演。

第2到小學(xué)去社會實踐心得

五和中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)(2008-2009學(xué)年)社

會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響

卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，

走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世

面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，

在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；

但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠

成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校

后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，

并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，

為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。機遇只偏愛有

準(zhǔn)備的頭……

第3爭做文明禮儀小學(xué)生主持詞

“我文明我快樂我成長”主題隊會四年級二班一、活

動目的：1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更

明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做

起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修

養(yǎng)。3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。二、活動重點:

提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。三、活動難點：能適時適地適

用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、活動準(zhǔn)備：1收

集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2搜集文明禮

貌兒歌、歌曲。3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文

明、講禮貌方面的節(jié)目。五、活動形式：隊會形式六、活動

內(nèi)容：小品表演、快板、講故事、歌曲等。七、活動過程:

一、.各小隊清點人數(shù)。（小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊

長

第4小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿

各位家長:大家好！因為您的孩子，我的學(xué)生，我們又一

次相聚在這里!感謝各位家長從百忙中來參加本次家長會，

這既是對你孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校教育工作的支持。今天

我就