山東省濟(jì)南市初中歷史七年級期末上冊高分考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、人類進(jìn)化史上的里程碑是（

）A．學(xué)會用火B(yǎng)．會縫制衣服C．群居生活D．有愛美意識

2、隨著一帶一路向世界延伸，越來越多的中國人走向了世界，他們在外國自豪地稱自己為（

）A．華人B．黃種人C．東亞人D．炎黃子孫

3、下列內(nèi)容中，標(biāo)志著王位世襲制代替禪讓制的是（

）A．禹傳位給伯益B．禹的兒子啟繼承父位C．舜傳位給禹D．啟打敗有扈氏

4、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，下列哪個字是象形字？A．B．C．D．

5、中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國。我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有（

）

①農(nóng)作物的種植②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)③房屋的出現(xiàn)④磨制工具的發(fā)展A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

6、明末清初一首詩：“眼前喬木盡兒孫，曾見吳宮幾度春。若使當(dāng)時成大廈，亦應(yīng)隨例作灰塵?！贝笠馐歉嬖V人們，人生失意的事情，不一定是壞事，人生得意的事，不一定是好事。春秋時期認(rèn)為事情都有對立面、善于從正反兩個方面考慮問題的思想家是（

）A．儒家B．法家C．道家D．兵家

7、依賴武力實現(xiàn)的政治統(tǒng)一并不能長久，只有文化的統(tǒng)一才有可能實現(xiàn)并維護(hù)政治統(tǒng)一。秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施中與材料主張一致的是（

）A．北擊匈奴B．統(tǒng)一文字C．南征越族D．開鑿靈渠

8、他曾任泗水亭長，后被封為漢王，在楚漢之爭中以弱勝強，建立漢朝。他是（

）A．項羽B(yǎng)．商鞅C．李斯D．劉邦

9、“光武中興”與“文景之治”在本質(zhì)上的相同點是（

）A．社會生產(chǎn)力得到進(jìn)一步發(fā)展B．調(diào)整統(tǒng)治政策，實現(xiàn)穩(wěn)定與繁榮C．完善封建專制中央集權(quán)制度D．促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移

10、據(jù)記載，漢朝廷曾賜給滇王王印，令其“復(fù)長其民”。如圖文物可以印證漢朝時期（

）

A．西域正式歸屬中央政權(quán)B．云南地區(qū)接受中央王朝直接統(tǒng)治C．建立刺史制度監(jiān)察地方D．實施“推恩令”削弱諸侯王勢力

11、這位杰出人物是漢朝皇室宗親，他在公元25年稱帝。為了鞏固統(tǒng)治，他采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。到他統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，是我國歷史上的封建治世之一。想要了解這位人物的生平。可以參考下列哪部影視作品（

）A．《楚漢傳奇》B．《漢武大帝》C．《光武中興》D．《延禧攻略》

12、見下面這張殘缺的地圖，從中可以了解到下列哪一歷史事件的發(fā)展趨勢（

）

A．齊桓公稱霸B．秦統(tǒng)一六國C．陳勝、吳廣起義D．張騫出使西域

13、《三國志通俗演義》有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風(fēng)”等故事情節(jié)。這指的戰(zhàn)役是A．桂陵之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)

14、下圖是某同學(xué)制作的“中國古代朝代更迭示意圖（局部）”，圖中①對應(yīng)的朝代是（

）

A．西漢B．東漢C．曹魏D．西晉

15、成書于6世紀(jì)初的《洛陽伽藍(lán)記》記載：“自晉、宋以來，號洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族并在中原。禮儀富盛，人物殷阜……”。洛陽在這一時期發(fā)生巨大變化的原因是（

）A．西晉統(tǒng)一了南北B．漢文帝休養(yǎng)生息C．北魏孝文帝改革D．南朝開發(fā)了江南

16、魏晉南北朝時期，社會動蕩不安，但科學(xué)技術(shù)方面還是有了一定的發(fā)展。這一時期出現(xiàn)的一部重要的農(nóng)學(xué)著作是A．《齊民要術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《大明歷》D．《史記》

17、漢武帝采用主父偃的建議，“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”;采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。西漢實施這兩項措施的共同作用是A．強化了郡縣制B．繁榮思想文化C．?dāng)U大地方權(quán)力D．鞏固大一統(tǒng)

18、下列史實能夠反映春秋戰(zhàn)國時期的社會發(fā)展?fàn)顩r的有（

）

①鐵制農(nóng)具、牛耕的使用和推廣②各諸侯國變法改革③百家爭鳴④爭霸兼并戰(zhàn)爭不斷A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

19、“他們生活在距今（2019年）70萬～20萬年，已經(jīng)會使用火，結(jié)成群體生活在一起?！痹撛既祟悜?yīng)是A．山頂洞人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

20、三國時期哪國造船業(yè)發(fā)達(dá)，其船隊曾經(jīng)到達(dá)夷洲，加強了內(nèi)地和臺灣的聯(lián)系（

）A．魏B．蜀C．吳D．越二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問題。材料一

圖一

圖二

圖三春秋戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具材料二

水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也?！度A陽國志》材料三

“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近。”——《戰(zhàn)國策，秦策一》

請回答：

(1)圖一文物被我國哪一原始居民使用過？圖一和圖二反映的原始居民已經(jīng)進(jìn)入了農(nóng)耕時代，請你結(jié)合史實加以說明。

(2)從圖三中你獲得了哪些歷史信息？這些信息說明了什么？

(3)材料二描述的是哪一項水利工程？什么地方被稱為“天府之國”？

(4)依據(jù)材料三分析，“商君”是怎樣推行改革的？結(jié)合所學(xué)知識，請列舉兩例“商君治秦”在經(jīng)濟(jì)上的具體做法。

22、古代專制主義中央集權(quán)制度對我國社會影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎?/p>

(1)材料一中的“秦王掃六合”指的是什么事件？有何歷史意義？材料二

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！珴蓶|《沁園春·雪》

(2)中國幾千年來一直采用君主制，故權(quán)歸皇帝一人掌握，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)。這種制度由誰首創(chuàng)？為加強對地方的統(tǒng)治，秦朝推行了什么制度？

(3)“秦皇”為抗擊匈奴，派人修筑了“萬里長城”，寫出秦長城的東西起止點。材料三

西漢建立之初，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”?！稘h書·食貨志》

(4)針對西漢初年的社會狀況，漢初統(tǒng)治者采取了什么政策？這一政策的實施使西漢前期出現(xiàn)了怎樣的盛世局面？

(5)結(jié)合材料二、三及所學(xué)知識回答，“漢武”為鞏固大一統(tǒng)王朝，在政治上、思想上分別實行了什么措施？

23、中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。某歷史興趣小組以《古代中國燦爛的科技文化成就》為主題編輯一份歷史手抄報，下面是他們設(shè)置的部分欄目和整理的圖文材料。請你回答相關(guān)問題。

【欄目一】發(fā)明創(chuàng)造

（1）根據(jù)圖一回答時期人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時期圖二中的人物改進(jìn)了造紙術(shù)，他是？

【欄目二】醫(yī)學(xué)與農(nóng)業(yè)

（2）中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”，中醫(yī)學(xué)引起世界關(guān)注。中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者、著有《傷寒雜病論》、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是？

（3）圖三是我國發(fā)行的郵票《古代科學(xué)家——賈思勰》，他的成就是著有中國現(xiàn)存最早的完整的農(nóng)書《

》。

【欄目三】思想文化

（4）春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了許多“圣人”“哲人”“賢人”，而且在璀璨的歷史長河中我們留下了很多寶貴的精神財富，在中國思想發(fā)展史上有深遠(yuǎn)影響。作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子的核心思想是什么？孔子打破貴族壟斷文化教育局面的舉措是什么？材料：《漢書?董仲舒?zhèn)鳌酚涊d：臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。

（5）根據(jù)材料及所學(xué)知識，概括董仲舒的建議。這一建議被采納，對儒家思想產(chǎn)生了怎樣的影響？

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一：至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司馬耕，字子牛?！逗喢髦袊糯贰凡牧隙簩W(xué)派代表人物思想儒家孟子①、民貴君輕墨家墨子②、非攻、尚賢、節(jié)用③莊子治國要順應(yīng)自然和民心法家④以法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)及其由此帶來政治上的變化。

(2)材料二是某學(xué)校歷史學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“戰(zhàn)國時期的百家爭鳴”研究性學(xué)習(xí)的成果表，在表格序號處填上相應(yīng)的內(nèi)容，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)概括材料一、二之間的內(nèi)在聯(lián)系。

25、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

在咸陽的街頭，一位來自遙遠(yuǎn)的楚國商人準(zhǔn)備出售他的千里馬，他選好了位置，放下行李高聲喊道：“賣‘母’吆，良種的千里‘母’吆”。可是沒有人聽懂他在吆喝什么，無奈之下，他只好拿出紙筆寫下一個大大的“馬”字，圍觀的人看了之后更加不知所以然。這時來了位曾經(jīng)到過楚國的商人向人們解釋說是賣馬的，大家這才恍然大悟……材料二

戰(zhàn)國時，有個秦國人在國內(nèi)做了一條長裙。她去齊國旅游時，又叫齊國的裁縫做了一條同樣尺寸的裙子，取貨時發(fā)現(xiàn)：竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。材料三

秦王（始皇）懷著貪婪卑鄙之心做事，只想施展他個人的智慧，不信任功臣，不親近百姓庶民，拋棄以仁義治天下的政策，樹立個人權(quán)威，禁除詩書古籍，實行嚴(yán)刑酷法治民，把殘暴苛虐作為治理天下的根本?！g編自賈誼《過秦論》

(1)材料