第四單元達(dá)標(biāo)鞏固卷（單元測(cè)試）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)

第四單元達(dá)標(biāo)鞏固卷(單元測(cè)試)2024-2025上學(xué)期五年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版)(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、用“\”畫去加點(diǎn)字不正確的讀音。(4分)抖擻(sǒusòu)己亥(hàigāi)魚鱗(línglín)自恃(shìchí)估計(jì)(gūgù)剔透(tītì)打攪(jiǎojiào)妙哉(zhāizāi)二、看拼音寫漢字。(8分)xūntáochūtāidiàntánglíngyuánbǎolǎnjìngjièhóngwěibiānjiāng三、先補(bǔ)充詞語，再根據(jù)加點(diǎn)內(nèi)容選詞填空。(8分)眾星()月()()剔透奇珍()寶()()輝煌詩情()意舉世()名天南()北不可()量1.圓明園中，有鮮明華麗，光彩奪目的建筑。()2.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上無法計(jì)算的損失。()3.我們小區(qū)里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚，好多人都到那里下棋聊天。()許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，像許多星星托著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。()四、選擇正確的答案，寫出對(duì)應(yīng)的序號(hào)。(7分)1.下列對(duì)“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”的關(guān)系理解有誤的一項(xiàng)是()。A.中國(guó)就像一位少年，有蓬勃向上的發(fā)展?jié)撃?。B.中國(guó)興盛的力量和責(zé)任全在中國(guó)少年的肩上。C.中國(guó)的發(fā)展要依靠充滿力量的中國(guó)少年的不懈努力。D.“少年中國(guó)”是作者的幻想，而“中國(guó)少年”是實(shí)現(xiàn)理想的希望。2.下列對(duì)《己亥雜詩》的理解，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.詩的題目點(diǎn)明了詩歌的寫作時(shí)間。B.“生氣”的意思是活力、生命力，這里指朝氣蓬勃的局面。C.前兩句用了“風(fēng)雷”“萬馬齊喑”這兩個(gè)夸張修辭，寫出了作者期盼打破籠罩九州沉悶、令人窒息的現(xiàn)狀。D.《示兒》《題臨安邸》和這首詩都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。3.以下不屬于圓明園的建造景觀的一項(xiàng)是()。A.根據(jù)古人詩境建造的景物B.把幻想境界變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)C.仿照各地名勝建造的景物D.西洋景觀4.詩句“暖風(fēng)熏得游人醉”中的“暖風(fēng)”在這里的意思是()。A.指當(dāng)時(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)氣。B.指在春天里自然界所刮的春風(fēng)。C.空調(diào)制熱發(fā)出的比較溫暖的風(fēng)。D.既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。5.“壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！”這句話流露出作者()的思想感情。A.為祖國(guó)的成就而自豪，心情無比激動(dòng)B.為祖國(guó)的前途擔(dān)憂，感到悲觀失望C.希望祖國(guó)日益強(qiáng)大，為祖國(guó)的新生力量感到自豪D.希望少年練成強(qiáng)壯的身材，保家衛(wèi)國(guó)6.依次填入下面語段橫線上的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，；寬容是一副鎮(zhèn)靜劑，；寬容是一束陽光，；寬容是一座橋梁,。①可以消除人與人之間的摩擦②可以消融彼此間猜疑的積雪③可以將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A.①④②③B.①②④③C.③④②①D.①④③②7.完成習(xí)作《二十年后的家鄉(xiāng)》，下列的說法不正確的一項(xiàng)是()。A.本次習(xí)作是想象作文，要寫出家鄉(xiāng)的變化，還要注意“二十年后”這個(gè)時(shí)間。B.習(xí)作內(nèi)容可以圍繞二十年后家鄉(xiāng)的人、事、景、物等方面的變化進(jìn)行想象。C.習(xí)作要在大膽想象中力求創(chuàng)新，可以天馬行空，打破自然規(guī)律，讓情節(jié)新奇。D.在圍繞情節(jié)展開想象時(shí)，可以寫看到的、聽到的、感受到的，使自己的想象更豐滿。五、按要求完成句子練習(xí)。(4分)1.他們把圓明園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。(改為“被”字句)(1分)2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。(用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話)(1分)3.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。(用加點(diǎn)的詞語造句)(1分)4.下列詩句中不屬于愛國(guó)詩句的一項(xiàng)是()。(1分)A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。六、將下列有象征關(guān)系的句子用線連接起來。(7分)(1)紅日初升，其道大光A.象征少年中國(guó)突然崛起(2)河出伏流，一瀉汪洋B.象征中國(guó)的巨大聲威(3)潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)C.象征中國(guó)的燦爛前程(4)乳虎嘯谷，百獸震惶D.象征少年中國(guó)奮發(fā)有為(5)奇花初胎，矞矞皇皇E.象征中國(guó)頂天立地的高大形象(6)干將發(fā)硎，有作其芒F.象征中國(guó)的美好生活(7)天戴其蒼，地履其黃G.象征中國(guó)的進(jìn)步不可限量七、古詩練習(xí)。(9分)示兒,。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1.請(qǐng)把詩句補(bǔ)充完整。2.這首詩的作者是代。3.“九州”在詩中是指?！澳宋獭笔侵浮?.作者希望“王師”。5.詩人臨終前，遺恨的是(用原句回答)。詩人的遺愿是(用原句回答)。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.讀本單元的課文，我們可以借助資料了解，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會(huì)林升“”(填詩句)的憤慨。2.如果你想豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，可以用的方法。3.朗讀時(shí)可以通過調(diào)整和、來表現(xiàn)課文的情感。如，讀出《圓明園的毀滅》表達(dá)的之情，《少年中國(guó)說》(節(jié)選)表達(dá)的。4.書寫古詩時(shí)，每一行詩句都寫，注意上下、左右文字要。橫向書寫時(shí)，落款在右下角。九、閱讀短文，回答問題。(12分)(一)未來的清潔能源———可燃冰①你可知道，世界上有一種遇火能燃燒的“冰”嗎?它叫可燃冰。②可燃冰又叫天然氣水合物，它分布于深海沉積物或陸域永久凍土中，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)。它被國(guó)際公認(rèn)為石油、天然氣的接替者。③可燃冰儲(chǔ)量巨大，所含有機(jī)碳資源總量相當(dāng)于全球已知煤、石油和天然氣總量的兩倍。此外，可燃冰的能量密度非常高。同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比煤、石油、天然氣要多出數(shù)十倍。據(jù)悉，1立方米的可燃冰可以分解、釋放出160立方米以上的天然氣。由于能量密度大，一輛汽車加100升天然氣，只能跑300公里，而加入相同體積的可燃冰，就能跑5萬公里。④可燃冰燃燒后僅會(huì)產(chǎn)生少量的二氧化碳和水，與煤、石油等傳統(tǒng)能源產(chǎn)生大量污染相比，不可同日而語，是真正的綠色能源，被譽(yù)為“21世紀(jì)最具商業(yè)開發(fā)前景的綠色清潔戰(zhàn)略能源”。⑤盡管可燃冰有巨大的能源優(yōu)勢(shì)和儲(chǔ)量，但開采極為困難。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年凍土層之下，要么藏身于深海地層，給開發(fā)利用造成了巨大的困難。美、俄、日等國(guó)是可燃冰開發(fā)研究較早的幾個(gè)國(guó)家，但都未曾取得成功。⑥2017年5月，中國(guó)首次海域可燃冰試采成功。這標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中，獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。(有刪改)1.可燃冰“被國(guó)際公認(rèn)為石油、天然氣的接替者”是因?yàn)?)。(1分)A.它儲(chǔ)量巨大且污染小。B.它能量密度高且污染小。C.它儲(chǔ)量巨大且能量密度非常高。D.它有巨大的能源優(yōu)勢(shì)和儲(chǔ)量。2.短文第③自然段中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是()。(1分)A.打比方、列數(shù)字B.分類別、列數(shù)字C.分類別、打比方D.列數(shù)字、作比較3.短文第④自然段用“不可同日而語”是為了突出()。(1分)A.可燃冰燃燒后會(huì)和傳統(tǒng)能源一樣產(chǎn)生二氧化碳和水。B.可燃冰污染小，與傳統(tǒng)能源產(chǎn)生大量污染大不相同。C.煤、石油等傳統(tǒng)能源燃燒后會(huì)產(chǎn)生大量的污染。D.可燃冰的能量密度比天然氣要多出數(shù)十倍。4.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法不正確的是()。(1分)A.可燃冰是由天然氣與水在高壓條件下形成的冰狀結(jié)晶物質(zhì)。B.可燃冰被譽(yù)為“21世紀(jì)最具商業(yè)開發(fā)前景的綠色清潔戰(zhàn)略能源”。C.可燃冰深埋于寒冷的多年凍土層之下，或藏身于深海地層，開發(fā)利用困難巨大。D.在海域可燃冰試開采中，中國(guó)是全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。(二)愛國(guó)情深馬志進(jìn)1948年，美國(guó)伊利諾伊大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級(jí)的代數(shù)研究中心。那一年，華羅庚把夫人和孩子們也接到美國(guó)團(tuán)聚，潦倒奔波了半生，這是他第一次過上恬靜的生活。然而對(duì)于漂泊海外報(bào)國(guó)無門的游子來說，國(guó)外恬靜安逸的生活無法撫慰?jī)?nèi)心時(shí)常涌動(dòng)的報(bào)國(guó)之情。1949年10月2日，華羅庚聽到了一個(gè)振奮人心的大好消息，中華人民共和國(guó)于10月1日宣告成立了！華羅庚手捧報(bào)紙，欣喜若狂，一遍遍地讀著新中國(guó)開國(guó)大典的消息。新中國(guó)的成立使他振奮，他渴望著盡早回到祖國(guó)的懷抱。華羅庚決定回國(guó)的消息，使在美的中國(guó)人驚訝，更讓美國(guó)方面難以理解。美國(guó)數(shù)學(xué)界深刻認(rèn)識(shí)到華羅庚的價(jià)值，他們不愿意放華羅庚走，提出了十分優(yōu)厚的條件，諸如可以加入美國(guó)國(guó)籍，增加薪金，建立先進(jìn)的研究所，試圖挽留華羅庚。伊利諾伊大學(xué)甚至不惜重金，聘請(qǐng)華羅庚為終身教授。華羅庚絲毫不為所動(dòng)，他的心早已飛向了大洋彼岸的祖國(guó)。于是，1950年2月，他悄然離開了生活4年的西半球，乘上一條不大的郵輪，舉家回國(guó)。歸國(guó)途中，華羅庚在中國(guó)香港寫了一封《致中國(guó)全體留美學(xué)生的公開信》。他在信中對(duì)那些中國(guó)留學(xué)生說：“中國(guó)是在迅速地進(jìn)步著，1949年的勝利，比一年前人們所預(yù)料的要大得多快得多，在1950年，我們有了比1949年好得多的條件，因此我們所將要得到的成績(jī)，也會(huì)比我們現(xiàn)在所預(yù)料的更大些、更快些，當(dāng)武裝的敵人在全中國(guó)的土地上被肅清以后，當(dāng)全中國(guó)人民的覺悟性和組織性普遍地提高起來以后，我們的國(guó)家就將逐步地脫離長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的嚴(yán)重困難，并逐步走上幸福的境地了。朋友們！‘梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)’，歸去來兮！……………“總之，為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們也應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗！”1979年，華羅庚應(yīng)邀去英國(guó)講學(xué)。有一次，一位記者來到華羅庚面前，問道：“華教授，您不為自己回國(guó)而感到后悔嗎?”華羅庚毫不猶豫，斬釘截鐵地回答：“不，我回到自己的祖國(guó)一點(diǎn)兒也不后悔。我回國(guó)，是要用自己的力量，為祖國(guó)做些事情，并不是為了圖舒服，活著不是為了個(gè)人，而是為了祖國(guó)?！闭沁@種強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和崇高的理想，促使華羅庚教授為發(fā)展中國(guó)社會(huì)主義科學(xué)事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)，并培養(yǎng)了陳景潤(rùn)等一大批后起之秀。華羅庚的回答，表現(xiàn)了他深沉的愛國(guó)之情。1.第4自然段“欣喜若狂”是什么意思?華羅庚“欣喜若狂”的原因是什么?(2分)2.讀下面的句子，思考反復(fù)出現(xiàn)“應(yīng)當(dāng)回去”的表達(dá)效果，這樣寫的好處是什么?(2分)為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們也應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗！3.讀了這篇文章，你一定對(duì)華羅庚產(chǎn)生了敬佩之情，請(qǐng)結(jié)合具體事例寫一寫你敬佩他的理由。(2分)4.閱讀最后一個(gè)自然段，分析這樣結(jié)尾的好處是什么?(2分)十、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(30分)想象一下，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么模樣?請(qǐng)以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題完成一次習(xí)作，發(fā)揮豐富的想象力，寫出家鄉(xiāng)的變化。450字左右。第四單元達(dá)標(biāo)鞏固答案一、畫去sòugāilíngchígùtìjiàozhāi二、熏陶初胎殿堂陵園飽覽境界宏偉邊疆三、拱玲瓏異金碧畫聞海估1.金碧輝煌2.不可估量3.玲瓏剔透4.眾星拱月四、1.D[解析]本題考查對(duì)“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”兩者之間的關(guān)系的理解。“少年中國(guó)”指中國(guó)雖然還處于建設(shè)初期，但是是一個(gè)充滿朝氣、正在成長(zhǎng)的國(guó)家，這并不是作者的幻想。2.C[解析]本題考查對(duì)《己亥雜詩》的理解和掌握。C項(xiàng)“風(fēng)雷”“萬馬齊喑”運(yùn)用的是比喻的修辭手法。3.B[解析]本題考查對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)《圓明園的毀滅》的第3自然段可以找出答案，文中并沒有提到把幻想境界變成現(xiàn)實(shí)。4.D[解析]本題考查對(duì)《題臨安邸》的理解。這里的“暖風(fēng)”既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。5.C[解析]本題考查對(duì)《少年中國(guó)說》(節(jié)選)的中心思想的把握。這句話表達(dá)了作者希望祖國(guó)日益強(qiáng)大，同時(shí)為中國(guó)的新生力量感到自豪的思想感情。6.A[解析]本題考查對(duì)文段的理解能力。根據(jù)“潤(rùn)滑劑”，可以選出“消除人與人之間的摩擦”；根據(jù)“鎮(zhèn)靜劑”，可以選出“恪守平靜”；根據(jù)“陽光”，可以選出“消融彼此間猜疑的積雪”；根據(jù)“橋梁”，可以選出“心靈溝通”。7.C[解析]本題考查對(duì)習(xí)作題目的把握?！抖旰蟮募亦l(xiāng)》可以在大膽想象中力求創(chuàng)新，但是不可以天馬行空，不能打破自然規(guī)律。五、1.圓明園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西被他們統(tǒng)統(tǒng)掠走。2.園中不僅有民族建筑，還有