七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷2答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文綜合測(cè)試（二）班級(jí)姓名一、積累運(yùn)用（25分）1、古詩(shī)文默寫(xiě)（8分：每小題1分，書(shū)寫(xiě)2分）（1）最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）（3）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）（4）《觀滄?！芬辉?shī)借助奇特的想象表現(xiàn)詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣概的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（5）曲徑通幽處，_禪房花木深_。（常建《題破山寺后禪院》）（6）古人有許多吟詠月亮的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句并標(biāo)明作者。月上柳梢頭，人約黃昏后。（作者：歐陽(yáng)修《生查子》）2、選出下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（C）（2分）A啜（chuò）泣倔（jué）強(qiáng)泯（mǐn）滅忍禁不?。╦īn）B洗濯（zhuó）連亙（gèn）猝（cù）然莽莽榛榛（zhēn）C喑（yīn）啞稀疏（sū）黃暈（yùn）春華（huá）秋實(shí)D骸（hái）骨高垣（yuán）滑稽（jī）芊芊（qiān）細(xì)草3、選出下面書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（D）（2分）A、點(diǎn)綴崩塌多姿多采玲瓏剔透B、伶仃懊腦閑情逸致隨聲附和C、嬉戲嘹亮玲瓏剔透晃然大悟D、玷污清洌驚慌失措仙露瓊漿4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的的一項(xiàng)是（D）（2分）A.所有的作業(yè)都完成了，只剩下老師布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)完成。B.他是新調(diào)來(lái)的今年的班主任。C.一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。D.讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，這是許多家長(zhǎng)的心愿。5、選出下列加點(diǎn)字詞在句中解釋有誤的一項(xiàng)是：（D）（2分）A、女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上……（莽莽榛榛：草木叢生的樣子。）B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（小心翼翼：謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。）C、但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。（可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。）D、風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。（指釀酒的發(fā)酵過(guò)程。）6、閱讀下面—?jiǎng)t寓言，回答問(wèn)題。(3分)兩只口袋普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。（1）這則寓言選自《伊索寓言》，它是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，我們熟悉的“龜兔賽跑”“狼來(lái)了”等故事也出自這部作品。（1分）（2）我從這則寓言中得到的啟示是：我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)別人，不臆斷，不帶偏見(jiàn)，全面地看待事物。（我們要看到別人的長(zhǎng)處，還要看到自己的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使我們能盡善盡美）7、口語(yǔ)交際題：請(qǐng)按下面要求將要說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上。（3分）你在運(yùn)動(dòng)會(huì)50米短跑中取得第一名，同學(xué)們向你表示祝賀，你說(shuō)：（2）班上同學(xué)陽(yáng)陽(yáng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)名次也未得，非常傷心，你對(duì)他說(shuō)：8、請(qǐng)仿照下面句子，續(xù)寫(xiě)一句（3分）春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。二、閱讀理解（35分）（一）閱讀《父親的眼神》一文，完成9—13題。(12分)⑴一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。⑵那是在我上中學(xué)時(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。

⑶因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。

⑷我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……

⑸中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我輟學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

⑹吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就沒(méi)收成了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

⑺夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄得睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。

⑻好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……

⑼“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問(wèn)，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一季。趕快起來(lái)！”

⑽父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。

⑾當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

⑿第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠的說(shuō)了一句:“我要上學(xué)！”

⒀后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。

⒁盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。

=15\*GB2⒂今夜回想起來(lái)，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵(lì)，終于成就了我的今天，我永遠(yuǎn)也忘不了你的眼神！”9、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章主要記敘了一件什么事情？（2分）（應(yīng)扣住標(biāo)題中“父親的眼神”）10、“但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安?！备赣H的眼神為什么會(huì)讓我不安？（用原文語(yǔ)句回答）（2分）父親的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……11、從全文看，第⑴在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文。內(nèi)容上設(shè)置懸念，吸引讀者；點(diǎn)題，突出父親眼神給我的終生的巨大的影響。12、第11段中說(shuō)“我的心里早已亂成了一鍋粥”，請(qǐng)揣摩并描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)。（2分）

我這是怎么了？學(xué)習(xí)不好，地也種不好，還能干什么？這樣下去，不是成了廢物嗎？13、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年”，父親用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到了什么？（3分）“種瓜得瓜，種豆得豆?！狈N下什么樣的因，就會(huì)獲得什么樣的果。不努力，只能一事無(wú)成；有付出，才可能成功。（二）閱讀《新葉》，完成14-19題（13分）新葉[來(lái)源:ZXXK]①一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的簾幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)。“?。∧愫?，新葉！”②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話，那就是新葉了。③人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。[來(lái)源:Z#xx#k.Com]⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣。可安家于深山僻野，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。⑧新葉青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。⑨朋友，愿你生命之樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季長(zhǎng)青。14、文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出其中四種。（2分）從不挑剔，忠守崗位；它辛勤工作；自我犧牲；不炫耀，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，忘我奉獻(xiàn)。（青翠、蓬勃、謙遜、勤懇）-------------------------密------------------------封-------------------------線----------------------內(nèi)------------------------不-------------------------作------------------------答---------------15、第一段中描寫(xiě)作者內(nèi)心感覺(jué)的是哪句？表達(dá)了作者什么樣的心情？（2分）[陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過(guò)。這句話表達(dá)了作者（欣喜萬(wàn)分）的心情。-------------------------密------------------------封-------------------------線----------------------內(nèi)------------------------不-------------------------作------------------------答---------------16、第五段在全文中起什么作用？（1分）在文章結(jié)構(gòu)上起（承上啟下）的作用。17、請(qǐng)找一處你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)好在哪里。例：第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對(duì)比，突出“嫩芽”的勃勃生機(jī)。（3分）

18、仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂(lè)而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。（3分）新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一個(gè)甘甜可口的果實(shí)，做一片送人蔭涼的綠葉又何樂(lè)而不為呢。小溪淙淙，使我忽然想到：即使不能做一條滾滾東流的大江，作一股清亮歡快的細(xì)流,又何樂(lè)而不為呢。碎石點(diǎn)點(diǎn)，使我忽然想到：即使不能做一座巍峨聳立的高山，作一塊默默無(wú)聞的路,又何樂(lè)而不為呢。丹桂飄香，使我忽然想到：即使不能做一朵爭(zhēng)奇斗艷的奇葩，做一枝沁人心脾的桂花又何樂(lè)而不為呢？晴空朗朗,使我忽然想到:即使不能凌于泰山之顛俯視眾生,愜意地站在沃土之上感懷人生又何樂(lè)而不為呢.大海茫茫使我忽然想到:即使不能做一朵波濤洶涌的浪花，做一滴熱情如火的小水滴又何樂(lè)而不為呢。19、綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？（2分）即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。（三）閱讀文言文《論語(yǔ)》節(jié)選，完成20—23題。（10分）①子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)③子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)④子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）=7\*GB3⑦子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）=8\*GB3⑧子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）20、解釋下面句子中的詞。（2分）學(xué)而不思則罔（迷惑，感到迷茫而無(wú)所適從）不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）是知也（知：通“智”，聰明）其恕乎（其：大概、也許）21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并從中得到新的理解和體會(huì)，就可以憑借這當(dāng)老師了。（2）歲寒，然后知松柏之后凋也。到了寒冷的冬天，才知道松柏是最后落葉的22、在上文，孔子提出了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處事之道是什么？請(qǐng)用原文回答。（2分）己所不欲，勿施于人。23、文中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人的格言警句，請(qǐng)選一句作為自己的座右銘，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示（2分）。三、寫(xiě)作表達(dá)（40分）24、請(qǐng)從下列兩題中任選一道作文；作文中不得出現(xiàn)可能泄密的人名、校名，