2015屆高考歷史第一輪課時配套訓練題58

第3講烽火連綿的局部戰(zhàn)爭及和平與發(fā)展局部戰(zhàn)爭1．朝鮮戰(zhàn)爭(1)背景：朝鮮南北對立；美國的霸權(quán)政策。(2)概況：1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；初期朝鮮人民軍隊控制了南部90%以上的地區(qū)；美軍仁川登陸，占領(lǐng)平壤；中國人民志愿軍抗美援朝；1951年停戰(zhàn)談判；1953年，簽署停戰(zhàn)協(xié)定。(3)影響：①第二次世界大戰(zhàn)以后第一次大規(guī)模的國際局部戰(zhàn)爭。②體現(xiàn)了中國人民維護正義、反對強權(quán)的精神，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話。③朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后，中美關(guān)系長期處于敵對狀態(tài)。2．越南戰(zhàn)爭(1)背景：①法國侵略越南，《日內(nèi)瓦協(xié)議》簽訂，南北分裂。②美國干涉越南內(nèi)戰(zhàn)。(2)過程：特種戰(zhàn)爭(20世紀60年代初)——局部戰(zhàn)爭(1964年)——轉(zhuǎn)折(1968年)——停戰(zhàn)協(xié)定(1973年)。(3)結(jié)果：1973年在巴黎簽署停戰(zhàn)協(xié)定；1975年越南實現(xiàn)了統(tǒng)一。(4)影響：①是美國代價最大、持續(xù)時間最長、陷得最深的一場以失敗告終的戰(zhàn)爭，迫使美國不得不改變其對外戰(zhàn)略。②越南結(jié)束了分裂局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。3．中東地區(qū)的沖突與和平(1)中東問題的原因：①歷史原因：不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)；大國相繼統(tǒng)治，增加了這一地區(qū)的復雜性。②地理原因：戰(zhàn)略位置重要，石油資源豐富，成為大國爭奪的地區(qū)；猶太人和阿拉伯人關(guān)于此處領(lǐng)土的紛爭，為大國插手干涉提供了機會。③國際政策：英國的“分而治之”的政策；美國支持猶太人在此建國，聯(lián)大決議建立猶太國和阿拉伯國家，但領(lǐng)土面積反差成為沖突關(guān)鍵。(2)歷次中東戰(zhàn)爭：①第一次中東戰(zhàn)爭(巴勒斯坦戰(zhàn)爭)：1948～1949年，阿拉伯國家失敗，引起新的領(lǐng)土紛爭。②第二次中東戰(zhàn)爭(蘇伊士運河戰(zhàn)爭)：1956年埃及宣布收回蘇伊士運河，英、法、以聯(lián)合進攻埃及。結(jié)果英法撤軍，以色列侵入埃及領(lǐng)土。③第三次中東戰(zhàn)爭(六日戰(zhàn)爭)：1967年，以色列占領(lǐng)了埃及、敘利亞的大片領(lǐng)土，在聯(lián)合國干預下，戰(zhàn)爭進行了6天即告結(jié)束。④第四次中東戰(zhàn)爭(十月戰(zhàn)爭)：1973年，埃及、敘利亞為了收復失地同以色列交戰(zhàn)，收回了部分失地。(3)中東和平進程：①背景：六日戰(zhàn)爭和十月戰(zhàn)爭并不能解決雙方的矛盾。②序曲：埃以和解和“戴維營協(xié)議”。③存在的問題：耶路撒冷地區(qū)的歸屬問題；猶太人的定居點問題。4．印巴戰(zhàn)爭(1)原因：殖民者的“分而治之”統(tǒng)治政策；宗教、民族、領(lǐng)土邊界問題；美蘇大國的介入。(2)過程：①1947年10月～1949年1月，印巴雙方為爭奪克什米爾地區(qū)的所有權(quán)進行了第一次印巴戰(zhàn)爭。②1965年8～9月，發(fā)生了第二次印巴戰(zhàn)爭。③1971年，印巴因東巴基斯坦問題而爆發(fā)了第三次印巴戰(zhàn)爭。(3)結(jié)果：三次戰(zhàn)爭并沒有解決問題，核心問題是克什米爾地區(qū)問題。5．兩伊戰(zhàn)爭(1)原因：領(lǐng)土糾紛；宗教矛盾；少數(shù)民族問題；國際因素。(2)過程與結(jié)果：1980年底爆發(fā)至1988年實現(xiàn)?；?。(3)影響：給雙方造成了巨大損失；造成中東阿拉伯國家的分裂；給美蘇插手該地區(qū)創(chuàng)造了條件。6．海灣戰(zhàn)爭(1)原因：邊界糾紛；油田之爭；地區(qū)爭霸；兩極格局逐步走向解體后，中東地區(qū)局勢動蕩。(2)過程及結(jié)果：1990年8月爆發(fā)，1991年2月伊拉克無條件接受安理會的決議，戰(zhàn)爭結(jié)束。(3)阻止伊拉克侵略的努力：聯(lián)合國、美國。(4)特點：一場高科技戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家最多的局部戰(zhàn)爭?！猍深化拓展]———————————————————————兩伊戰(zhàn)爭與朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的不同前者主要是在領(lǐng)土歸屬問題、宗教問題、民族問題上存在著矛盾。后者主要是美國推行霸權(quán)政策的結(jié)果，是美國全球戰(zhàn)略的產(chǎn)物?！?lián)合國的宗旨和作用1．宗旨(1)維護國際和平與安全。(2)發(fā)展國際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系，以增強普遍和平等。2．作用(1)維和行動：①第一次維和行動：第一次中東戰(zhàn)爭中的停戰(zhàn)監(jiān)督組織。②第一支維和部隊：第二次中東戰(zhàn)爭中派出的維和部隊。③第一次強制性決議：兩伊戰(zhàn)爭中要求雙方立即停火的決議。④化解戰(zhàn)爭危機：海灣危機中安南的斡旋。(2)國際裁軍：50年代初成立裁軍委員會，1978年第一屆裁軍特別聯(lián)大，設(shè)立管制大規(guī)模毀滅性武器的機構(gòu)，達成眾多裁軍協(xié)議。(3)保障人權(quán)：《世界人權(quán)宣言》。(4)非殖民化：非殖民化特委會、反對南非種族隔離。(5)人道主義：安置難民。(6)維護婦女兒童權(quán)益：《消除對婦女一切形式歧視公約》《兒童權(quán)利宣言》?！猍深化拓展]———————————————————————國際聯(lián)盟與聯(lián)合國的比較國際聯(lián)盟是英法操縱下維護凡爾賽—華盛頓體系的工具，孕育了新的世界大戰(zhàn)；而聯(lián)合國在維護世界和平方面做出了重大貢獻，有利于世界的和平與穩(wěn)定?！澜缛嗣竦姆磻?zhàn)和平運動1．表現(xiàn)(1)世界保衛(wèi)和平大會：1949年，第一屆大會在巴黎和布拉格同時舉行；1950年，召開第二屆大會，成立了世界和平理事會。(2)《羅素—愛因斯坦宣言》：1955年，針對核戰(zhàn)爭給人類帶來的嚴重后果而發(fā)表。(3)美國反戰(zhàn)運動：主要反對侵越戰(zhàn)爭。(4)國際和平年：1982年第37屆聯(lián)合國大會通過決議確定1986年為“國際和平年”。1985年聯(lián)合國成員國通過《國際和平年宣言》。2．原因(1)歷史原因：兩次世界大戰(zhàn)的洗劫，各國人民渴望和平。(2)現(xiàn)實原因：①核武器毀滅性的破壞力嚴重威脅人類文明。②美蘇冷戰(zhàn)的威脅，造成世界不安寧。③局部戰(zhàn)爭的存在，對地區(qū)和世界和平構(gòu)成威脅。(3)個人因素：眾多世界文化名人的推動，世界各國維護和平意識的增強。3．特點(1)廣泛性：知名人士、文化界人士、青年學生各階層廣泛參加。(2)民主性：以集會、游行等合法的民主斗爭形式為主。(3)組織性：召開多次保衛(wèi)和平大會，發(fā)表宣言提出原則。(4)普遍性：涉及眾多國家及國際組織。(5)深入性：既有原則宣言，還有專門組織進行反戰(zhàn)運動。4．意義(1)反映了人民群眾的力量，對戰(zhàn)后世界局勢的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。(2)對制止戰(zhàn)爭，特別是制止世界大戰(zhàn)，推動裁軍進程起到了積極作用。(3)在一定程度上影響了各國政府政策的制定，教育和動員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，為世界持久和平提供了堅實的基礎(chǔ)。——————[深化拓展]———————————————————————“維護持久和平，促進共同發(fā)展”日益成為世界各國人民普遍愿望的原因(1)20世紀，整個世界日益成為息息相關(guān)的整體，各國相互依賴程度日益加深。(2)兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)和頻繁的局部戰(zhàn)爭的影響。(3)各國發(fā)展經(jīng)濟的需要。(4)解決全球性問題的需要。(5)反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治的需要。————————————————————————————————————和平與發(fā)展：當今世界的主題1．和平成為時代主題的原因(1)世界各國人民渴望和平反對戰(zhàn)爭。(2)核戰(zhàn)爭的毀滅性后果。(3)經(jīng)濟的全球化和國際化的發(fā)展。(4)冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際形勢總體上繼續(xù)走向緩和。2．發(fā)展成為時代主題的原因(1)謀求社會的發(fā)展和繁榮是人類永恒的課題。(2)二戰(zhàn)后在新技術(shù)革命的推動下，優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟，提高社會文明程度成為世界潮流。(3)亞非拉國家獨立后，努力改變現(xiàn)狀。3．和平與發(fā)展的關(guān)系(1)和平與發(fā)展是相互促進、相輔相成的。(2)和平是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，發(fā)展是和平的保障。(3)在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證?！猍深化拓展]———————————————————————當今世界有利于維護世界和平的因素(1)政治：世界格局的多極化趨勢將有效制約霸權(quán)主義和強權(quán)政治，制止戰(zhàn)爭。(2)經(jīng)濟：第三次科技革命大大促進了國際經(jīng)濟分工與合作的發(fā)展，促進各國經(jīng)濟相互依賴，相互補充；發(fā)展中國家致力于經(jīng)濟建設(shè)的需求。(3)思想：兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓；人類整體素質(zhì)的提高；和平與人道主義的觀念日益深入人心。————————————————————————————————————考向一綜合考查二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭[例1](2013·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下列材料，回答問題。材料一越南戰(zhàn)爭使美國的政界、軍界高層在后來進行戰(zhàn)爭決策時“形成一種新的共識：美國只應把動用軍事力量作為最后一種手段；只有當美國國家利益明顯受到影響時方可這樣做；只有當獲得公眾強有力的支持時才能這樣做；只有在有可能相對較快地以較小代價取得勝利時才能這樣做?！薄幾怨稹の魈峥煞颉对綉?zhàn)的戰(zhàn)后影響》材料二1990年12月，海灣戰(zhàn)爭“沙漠風暴”行動發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治·布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動，絕不會出現(xiàn)另一個越南?！薄幾酝ず诘碌染帯痘仡櫾侥蠎?zhàn)爭》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡析海灣戰(zhàn)爭沒有成為“另一個越南”的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡析兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果對國際關(guān)系的影響。[解析]本題意在通過對兩次戰(zhàn)爭的對比，考查不同時期戰(zhàn)爭的特點及影響，主要考查考生閱讀分析材料，靈活運用判斷歸納的方法論證歷史問題的能力。第(1)問，據(jù)材料一可知美國從越南戰(zhàn)爭中吸取了經(jīng)驗教訓。再由所學知識可知，越戰(zhàn)是美國對越南的戰(zhàn)爭，而海灣戰(zhàn)爭是多國部隊對伊拉克的聯(lián)合打擊；越戰(zhàn)由美國發(fā)動，而海灣戰(zhàn)爭經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)；越戰(zhàn)屬常規(guī)戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭則屬于高科技戰(zhàn)爭。第(2)問，應結(jié)合兩次戰(zhàn)爭各自所處的歷史時期和各自的空間范圍來回答。如越戰(zhàn)需結(jié)合兩極和多極趨勢，海灣戰(zhàn)爭需結(jié)合多極化趨勢、一超多強及其對整個世界和中東地區(qū)的影響來回答。[答案](1)美國吸取越南戰(zhàn)爭教訓，確定戰(zhàn)爭決策的原則；越南戰(zhàn)爭實際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭是多國部隊與單一國家的較量；越南戰(zhàn)爭是美國發(fā)動的戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭是聯(lián)合國授權(quán)的行動；海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭。(2)越南戰(zhàn)爭：推動美蘇關(guān)系走向緩和；有利于世界多極化趨勢。海灣戰(zhàn)爭：強化了美國的唯一超級大國地位；使中東地區(qū)的局勢更加復雜化。[總結(jié)升華]地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓1．原因(1)從歷史上看，第三世界的許多國家之間，存在著民族、宗教矛盾或領(lǐng)土、邊界糾紛。其中有一些矛盾和糾紛，是帝國主義、殖民主義者有意制造而形成的歷史問題。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著帝國主義、殖民主義統(tǒng)治的崩潰，新興的獨立國家在歷史上形成的種種矛盾和糾紛開始表面化、尖銳化，成為影響國際關(guān)系、引發(fā)戰(zhàn)爭的主要原因。(2)從現(xiàn)實情況看，地區(qū)霸權(quán)主義的抬頭也是第三世界國家之間頻頻發(fā)生戰(zhàn)爭的一個重要原因。2．教訓(1)發(fā)生沖突的國家往往兩敗俱傷，經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定遭受災難性的破壞。(2)維護地區(qū)和世界和平，應成為各國的共同目標；國家不分大小一律平等，一切國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整都應當受到尊重；國與國的爭端，應當遵循國際關(guān)系準則，本著友好協(xié)商的精神加以解決，而不應當訴諸武力或以武力相威脅?？枷蚨疾閷推脚c發(fā)展的展望與維護[例2](2008·山東高考)閱讀材料，回答問題。國際聯(lián)盟和聯(lián)合國分別是在兩次世界大戰(zhàn)后建立的國際組織，但國際聯(lián)盟就普遍性、廣泛性來說，遠不能與聯(lián)合國相比。(1)兩大國際組織的建立反映了世界人民的什么共同追求？兩大國際組織建立的基礎(chǔ)有何不同？(2)從成員國構(gòu)成的角度，說明聯(lián)合國為何更具“普遍性、廣泛性”。[解析]本題考查對歷史史實的比較和論證能力。第(1)問首先根據(jù)兩大國際組織的宗旨概括出其共同追求是“和平與安全”；然后通過各自背景得出其建立的基礎(chǔ)分別是“帝國主義戰(zhàn)爭”和“世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利”。第(2)問從成員國構(gòu)成角度概括出聯(lián)合國比國聯(lián)更“廣泛”的原因。[答案](1)追求：和平與安全?；A(chǔ)：國際聯(lián)盟建立在帝國主義戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)上，聯(lián)合國建立在世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)上。(2)聯(lián)合國成員國多；世界主要大國都參加了聯(lián)合國；國際聯(lián)盟主要被少數(shù)西方大國所控制，在聯(lián)合國中廣大發(fā)展中國家成為一支越來越重要的力量。[總結(jié)升華]國際聯(lián)盟與聯(lián)合國在國際事務中發(fā)揮的不同作用及原因組織項目國聯(lián)聯(lián)合國作用是帝國主義維護“凡爾賽—華盛頓體系”的工具在維護世界和平方面做出重大貢獻，避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)對蘇俄等國無產(chǎn)階級革命及亞非拉民族解放運動進行干涉將兩種社會制度和平共處納入國際體系，同時聯(lián)合國在處理戰(zhàn)敗國時按民主原則，具有進步意義一直為大國所操縱，無視弱小民族利益20世紀70年代以后第三世界國家在聯(lián)合國中發(fā)揮了重大作用原因建立基礎(chǔ)是帝國主義重新瓜分世界殖民地和一戰(zhàn)的產(chǎn)物是世界反法西斯戰(zhàn)爭的產(chǎn)物范圍不同排除了蘇俄等國，美國沒參加，為英法所操縱允許社會主義國家和廣大的亞非拉第三世界國家加入國際形勢第一次世界大戰(zhàn)后，世界由少數(shù)大國操縱的局面沒有改變，大多數(shù)國家和地區(qū)仍處于受奴役與被殖民的地位第二次世界大戰(zhàn)后國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展，社會主義陣營形成，亞非拉第三世界崛起，改變了國際力量對比1．閱讀下列材料，回答問題。世界上最不平靜的半島——朝鮮半島，一直是這個世界上最易燃的地區(qū)之一。一家日本媒體將朝鮮半島比喻為“危險的大國競技場”，而另一位專家說，大國權(quán)力政治的行使埋下了朝鮮問題的禍根，但同時也約束了這一禍根的惡化。在這個多方利益博弈的舞臺上，劇終會是和平嗎？——《朝鮮半島——高危之下60年》(1)結(jié)合所學知識，概述60多年前中、美兩國出兵朝鮮半島這個“危險的大國競技場”的原因。(2)歷史總是讓人惦記，60多年后的朝鮮半島今天依然不太平靜，尤其是朝核危機。2013年2月12日朝鮮進行了第三次核試驗，更是加劇了朝鮮半島乃至整個世界的緊張局勢。在當前新的世界形勢和條件下，針對材料中“在這個多方利益博弈的舞臺上，劇終會是和平嗎？”這個問題，請論述一下你的看法。解析：本題考查局部戰(zhàn)爭中的朝鮮戰(zhàn)爭。第(1)問要結(jié)合二戰(zhàn)后的國際形勢，從中、美雙方各自的原因、目的上分析。第(2)問看法應從當今世界發(fā)展的總趨勢上去認識，一方面要看到有和平解決的可能性，另一方面也要看到和平進程的不利因素和道路的艱難曲折性。答案：(1)美國：它仇視社會主義，控制朝鮮是其全球戰(zhàn)略的一部分。中國：維護國家安全，鞏固新中國政權(quán)；當時“冷戰(zhàn)”全面開始，中國、朝鮮同屬社會主義陣營。(2)一方面，今天的時代主題已經(jīng)由“戰(zhàn)爭與革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展”，世界人民厭惡戰(zhàn)爭、要求和平，和平力量的增長超過了戰(zhàn)爭力量的增長。聯(lián)合國等國際組織在國際沖突等問題上發(fā)揮越來越大的作用。另一方面，傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅因素相互交織，美國等少數(shù)國家的霸權(quán)主義和強權(quán)政治、狹隘民族主義、地區(qū)霸權(quán)主義、歷史遺留問題等又嚴重威脅著朝鮮半島的和平。因此，朝鮮半島的和平道路艱難而曲折。2．閱讀下列材料，回答問題。材料一我們今天用響亮而又清楚的聲音對你們說：血和淚已經(jīng)流夠了，夠了！我們無意報仇，我們對你們不懷怨恨？我們和你們一樣，是正常的人，是想建造房屋？種植樹木？談情說愛以及與你們一起生活的人？今天，我們正給和平一個機會……——1993年9月13日以色列總理拉賓在華盛頓的講話材料二蘇伊士運河戰(zhàn)爭發(fā)生在1956年，這時冷戰(zhàn)已經(jīng)開始。但這次戰(zhàn)爭中，美國明確表示不贊成英法以三國用武力解決問題，蘇聯(lián)支持埃及把蘇伊士運河收歸國有的行動。美蘇兩國在聯(lián)合國討論有關(guān)?；鸷陀⒎ㄒ猿奋妴栴}時，形成了絕無僅有的合作。材料三“我左手持槍，右手拿橄欖枝，巴勒斯坦人追求和平，但請不要逼我用槍?！薄屠账固箛谝蝗慰偨y(tǒng)阿拉法特(1)根據(jù)材料一回答，拉賓所說的“血和淚”指的是什么？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識思考是什么原因造成了中東地區(qū)的長期戰(zhàn)亂和流血沖突？(2)根據(jù)材料二，蘇伊士運河戰(zhàn)爭對各方造成了怎樣的影響？如何認識巴以沖突？解析：第(1)問注意材料信息“1993年9月13日以色列總理拉賓”，結(jié)合所學知識可知“血和淚”指的是巴以沖突帶來的危害；“原因”結(jié)合所學知識從歷史原因(民族、宗教、領(lǐng)土、文化)以及現(xiàn)實因素(分治沒有解決巴勒斯坦建國等問題和大國的干預)進行分析。第(2)問“影響”依據(jù)所學知識分別從對埃及、對中東、對英法、對美蘇等角度回答；“認識”是開放性習題，言之有理即可。答案：(1)“血和淚”：糾紛與沖突給巴以雙方造成的人員傷亡，財產(chǎn)損害，經(jīng)濟發(fā)展受到影響。歷史原因：長期民族矛盾；宗教對立；領(lǐng)土和文化歷史遺跡的歸屬糾紛等?，F(xiàn)實因素：分治沒有解決巴勒斯坦建國等問題；國際力量的介入，大國分別支持一方。(2)影響：對埃及，維護民族利益，掃清殖民殘余；對中東，民族解放運動呈現(xiàn)高潮；對英法，國際地位削弱；對美蘇，開始中東角逐，成為冷戰(zhàn)新戰(zhàn)場。認識：和平的政治途徑才能真正解決問題；國際社會共同努力，全面、公正、合理調(diào)解；解決巴以沖突的鑰匙在巴以雙方手中。3．閱讀下列材料，回答問題。材料一小的民族國家是注定要滅亡的。它可以作為文化上是自治地區(qū)茍延殘喘，但不能成為獨立的政治單位。印度以它所處的地位，是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一個有聲有色的大國，要么就銷聲匿跡。中間地位不能滿足我們，我也不相信中間地位是可能的。印度雖然并非一個直接的太平洋國家，但卻不可避免地將在那里發(fā)揮重要的影響。在印度洋地區(qū)，在東南亞一直到中亞細亞，印度必將要發(fā)展成為經(jīng)濟和政治活動的中心?！岷蒸敳牧隙晾宋拿魇前⒗拿髦小白顑?yōu)秀”的部分。伊拉克軍隊不僅是伊拉克國家的軍隊，而且是整個阿拉伯民族的后代，是阿拉伯民族的軍隊，它必須對阿拉伯世界面臨的危險作出反應?！y(tǒng)一有不道德想法的阿拉伯民族，是英雄的伊拉克軍隊必須完成的使命。我們的雄心甚至超出阿拉伯民族廣闊的地平線?！?伊拉克)將用自己的經(jīng)驗和地位影響世界?！_達姆(1)比較材料一、二，歸納尼赫魯、薩達姆兩人思想的共同之處。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括二戰(zhàn)后亞洲局部戰(zhàn)爭頻發(fā)的諸多因素，并談談你從這些戰(zhàn)爭中得到的歷史啟示。解析：本題考查局部戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。第(1)問，要從局部戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因角度，歸納兩人思想的共同之處；第(2)問，“因素”可以從歷史、民族、宗教、領(lǐng)導人等多方面歸納，由此得到啟示應“從該怎么做”入手，言之成理即可。答案：(1)地區(qū)霸權(quán)主義；大國(或文明)的優(yōu)越感；稱雄世界的野心。(2)因素：民族矛盾；宗教矛盾；領(lǐng)土爭端；領(lǐng)導人的野心(或地區(qū)霸權(quán)主義)；大國的干預；迷信武力手段。啟示：戰(zhàn)爭