《長(zhǎng)高了》中班美術(shù)教案

《長(zhǎng)高了》幼兒園中班美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)課程，以“長(zhǎng)高了”為主題，通過觀察和描繪生活中物體的高度變化，讓幼兒體會(huì)空間感知和視覺沖擊。教學(xué)內(nèi)容涵蓋第4冊(cè)第5課《長(zhǎng)高了》，主要包括：1.認(rèn)識(shí)和理解高度的概念；2.學(xué)習(xí)通過繪畫表達(dá)物體高度變化的方法；3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解高度的概念，培養(yǎng)空間感知能力；2.通過繪畫表達(dá)物體高度變化，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)和理解高度的概念，學(xué)會(huì)通過繪畫表達(dá)物體高度變化。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)生活中物體的高度變化，以及如何運(yùn)用繪畫表達(dá)出來。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：投影儀、圖片、實(shí)物模型等。學(xué)具：畫紙、畫筆、彩色鉛筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：通過展示生活中物體高度變化的圖片，讓幼兒觀察和描述，引出本節(jié)課的主題。2.知識(shí)講解（10分鐘）：簡(jiǎn)要講解高度的概念，讓幼兒理解物體之間的高度差異。3.示范演示（10分鐘）：教師以一個(gè)簡(jiǎn)單的物體為例，演示如何通過繪畫表達(dá)物體高度變化，講解繪畫的技巧和要點(diǎn)。4.小組合作（10分鐘）：幼兒分組，選擇一個(gè)生活用品作為模型，觀察其高度變化，并用繪畫表達(dá)出來。5.作品展示（5分鐘）：每組展示自己的作品，其他組幼兒欣賞并投票選出最有趣的作品。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：高度、繪畫表達(dá)、觀察力、想象力、創(chuàng)造力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，觀察和記錄生活中物體的高度變化，并用繪畫表達(dá)出來。2.答案：幼兒根據(jù)自己的觀察和繪畫，完成作業(yè)，家長(zhǎng)可在旁邊協(xié)助和指導(dǎo)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過觀察和描繪生活中物體的高度變化，讓幼兒認(rèn)識(shí)和理解高度的概念，培養(yǎng)空間感知能力。同時(shí)，通過小組合作和繪畫表達(dá)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。拓展延伸：可以組織一次戶外活動(dòng)，讓幼兒實(shí)地觀察和記錄不同物體的高度變化，提高他們的觀察力和實(shí)踐能力。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師通過展示生活中物體高度變化的圖片，讓幼兒觀察和描述，引出本節(jié)課的主題。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，讓他們積極參與到課堂中來。圖片的選擇應(yīng)具有代表性、生動(dòng)有趣，以吸引幼兒的注意力。教師還需注意觀察幼兒的反應(yīng)，適時(shí)引導(dǎo)他們關(guān)注物體高度變化這一核心概念。二、知識(shí)講解知識(shí)講解環(huán)節(jié)是讓幼兒認(rèn)識(shí)和理解高度的概念。教師應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地講解高度的定義，可通過舉例、互動(dòng)等方式，讓幼兒更好地理解高度的概念。同時(shí)，教師還需關(guān)注幼兒的接受程度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整講解內(nèi)容和方式。三、示范演示示范演示環(huán)節(jié)是教師以一個(gè)簡(jiǎn)單的物體為例，演示如何通過繪畫表達(dá)物體高度變化。在這一環(huán)節(jié)，教師要注意繪畫技巧的講解，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。教師還需關(guān)注幼兒的觀察和模仿情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、小組合作小組合作環(huán)節(jié)是幼兒分組，選擇一個(gè)生活用品作為模型，觀察其高度變化，并用繪畫表達(dá)出來。在這一環(huán)節(jié)，教師要注意觀察每個(gè)幼兒的合作態(tài)度和繪畫表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師還需關(guān)注小組之間的交流和互動(dòng)，促進(jìn)他們共同完成作品。五、作品展示作品展示環(huán)節(jié)是讓每組展示自己的作品，其他組幼兒欣賞并投票選出最有趣的作品。在這一環(huán)節(jié)，教師要注意營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓幼兒敢于展示自己的作品。同時(shí)，教師還需關(guān)注幼兒的欣賞和評(píng)價(jià)能力，引導(dǎo)他們從不同角度欣賞作品，提高他們的審美能力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是讓幼兒回家后，觀察和記錄生活中物體的高度變化，并用繪畫表達(dá)出來。在這一環(huán)節(jié)，教師要注意作業(yè)的難易程度，確保幼兒能夠完成。同時(shí)，教師還需關(guān)注幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)美好、創(chuàng)造美好。八、課后反思及拓展延伸1.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.注重幼兒實(shí)踐操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。5.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。6.注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。7.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有童趣的語言，結(jié)合適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。語調(diào)要富有變化，高低起伏，以激發(fā)幼兒的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓幼兒充分展示自己的創(chuàng)作。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的想象力。問題要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察和思考問題。同時(shí)，注意鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與回答問題。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可通過展示生動(dòng)有趣的圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)幼兒的好奇心和興趣。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，讓幼兒更好地理解高度的概念。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課以“長(zhǎng)高了”為主題，貼近生活，易于幼兒理解和接受。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮幼兒的興趣和發(fā)展需求。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：在教學(xué)過程中，采用了實(shí)踐情景引入、示范演示、小組合作等多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.課堂互動(dòng)：在教學(xué)過程中，教師與幼兒、幼兒與幼兒之間進(jìn)行了充分的互動(dòng)，提高了課堂氛圍，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過作品展示和投票