小班教案小班手工粘鞭炮

【小班教案】小班手工粘鞭炮一、教學內容本節(jié)課選自小班手工課程，教材為《幼兒園手工活動指導》，章節(jié)為第五章第四節(jié)“制作喜慶物品”。具體內容為教幼兒制作粘鞭炮，通過手工活動讓幼兒了解鞭炮的形狀和結構，感受節(jié)日的喜慶氛圍。二、教學目標1.培養(yǎng)幼兒對手工藝活動的興趣，提高動手能力。2.幫助幼兒了解鞭炮的基本形狀和結構，發(fā)展觀察力和想象力。3.通過制作粘鞭炮，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。三、教學難點與重點重點：掌握制作粘鞭炮的基本步驟和技巧。難點：幼兒在剪裁、折疊、粘貼等環(huán)節(jié)的動手操作能力。四、教具與學具準備教具：鞭炮模板、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。學具：每個幼兒準備一份鞭炮模板、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過講解鞭炮的來歷和意義，引導幼兒了解鞭炮在節(jié)日中的重要作用，激發(fā)幼兒制作粘鞭炮的興趣。2.演示制作步驟（10分鐘）教師展示制作粘鞭炮的步驟，包括剪裁、折疊、粘貼等，邊講解邊示范，確保幼兒能夠清楚理解每個步驟。3.幼兒動手制作（10分鐘）幼兒在教師的指導下，按照制作步驟完成粘鞭炮的制作。期間教師巡回指導，解答幼兒的疑問，幫助幼兒克服制作過程中的困難。4.作品展示與評價（5分鐘）六、板書設計板書內容：制作粘鞭炮的步驟1.剪裁彩紙2.折疊形狀3.粘貼部件4.完成作品七、作業(yè)設計作業(yè)題目：制作一個喜慶的粘鞭炮作業(yè)要求：運用所學知識和技巧，獨立完成一個粘鞭炮的制作，要求形狀、結構準確，色彩鮮艷。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們對手工藝活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，大部分幼兒能夠獨立完成粘鞭炮的制作。通過本次活動，幼兒們不僅掌握了制作粘鞭炮的基本技巧，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。但在教學過程中，部分幼兒對剪刀的使用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強這方面的指導。拓展延伸：重點和難點解析一、教學內容細節(jié)補充在小班手工課程中，制作粘鞭炮的活動不僅能讓幼兒了解鞭炮的形狀和結構，更重要的是讓他們在動手操作的過程中，體驗到手工制作的樂趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學過程中，教師應注重引導幼兒觀察鞭炮的各個部分，如鞭炮的圓圈、長條和火焰等，并鼓勵他們用自己的方式進行創(chuàng)作。二、教學目標細節(jié)補充1.培養(yǎng)幼兒對手工藝活動的興趣，提高動手能力。在教學過程中，教師應通過生動有趣的講解和示范，激發(fā)幼兒對手工藝活動的興趣。同時，設置適當難度的制作任務，讓幼兒在動手操作中提高自己的動手能力。2.幫助幼兒了解鞭炮的基本形狀和結構，發(fā)展觀察力和想象力。在制作粘鞭炮的過程中，教師應引導幼兒觀察鞭炮的各個部分，并鼓勵他們用自己的方式進行創(chuàng)作，從而發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。3.通過制作粘鞭炮，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。在制作過程中，教師可以組織幼兒進行小組合作，讓他們共同完成一個粘鞭炮的制作。這樣，幼兒在合作的過程中，不僅能提高自己的動手能力，還能培養(yǎng)團隊意識和合作精神。三、教學難點與重點細節(jié)補充重點：掌握制作粘鞭炮的基本步驟和技巧。在教學過程中，教師應將制作步驟分解，并進行詳細的示范，讓幼兒能夠清晰地了解每個步驟的操作方法。同時，教師還應針對幼兒在制作過程中遇到的問題，進行個別指導，幫助他們掌握制作技巧。難點：幼兒在剪裁、折疊、粘貼等環(huán)節(jié)的動手操作能力。針對這一難點，教師應在教學過程中，注重培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。在剪裁、折疊、粘貼等環(huán)節(jié)，教師應進行詳細的示范，并指導幼兒進行操作。教師還應根據(jù)幼兒的操作能力，適當調整制作的難度，讓他們在動手操作的過程中，逐步提高自己的動手能力。四、教具與學具準備細節(jié)補充為了確保教學活動的順利進行，教師應提前準備好充足的教具和學具。教具包括鞭炮模板、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。學具則需要每個幼兒準備一份鞭炮模板、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。在準備過程中，教師還應檢查教具和學具的質量和數(shù)量，確保它們能夠滿足教學需求。五、教學過程細節(jié)補充1.實踐情景引入：在引入環(huán)節(jié)，教師通過講解鞭炮的來歷和意義，引導幼兒了解鞭炮在節(jié)日中的重要作用，激發(fā)幼兒制作粘鞭炮的興趣。2.演示制作步驟：在這個環(huán)節(jié)，教師展示制作粘鞭炮的步驟，包括剪裁、折疊、粘貼等，并邊講解邊示范。教師應確保幼兒能夠清楚理解每個步驟的操作方法。3.幼兒動手制作：在幼兒動手制作環(huán)節(jié)，教師應巡回指導，解答幼兒的疑問，幫助幼兒克服制作過程中的困難。教師還應關注幼兒在制作過程中的表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。六、板書設計細節(jié)補充板書內容：制作粘鞭炮的步驟1.剪裁彩紙：教師應示范如何根據(jù)鞭炮的形狀和結構，剪裁出合適的彩紙。4.完成作品：在完成所有制作步驟后，教師應指導幼兒對作品進行的整理和裝飾，使其更加美觀。七、作業(yè)設計細節(jié)補充作業(yè)題目：制作一個喜慶的粘鞭炮作業(yè)要求：運用所學知識和技巧，獨立完成一個粘鞭炮的制作，要求形狀、結構準確，色彩鮮艷。答案：略八、課后反思及拓展延伸細節(jié)補充課后反思：在課后反思環(huán)節(jié)，教師應思考本次教學活動中的優(yōu)點和不足，如幼兒在制作過程中的表現(xiàn)、教學難點的攻克情況等。針對不足之處，教師應提出改進措施，為今后的教學活動做好準備。拓展延伸：1.邀請家長參與幼兒的手工活動，共同制作粘鞭炮，增進親子關系。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用生動、親切的語言，語調輕松愉快，以吸引幼兒的注意力。在講解制作步驟時，教師應語速適中，確保幼兒能夠聽清楚并理解每一個步驟。3.課堂提問：在教學過程中，教師應適時提出問題，引導幼兒思考和回答。例如，在引入環(huán)節(jié)可以提問：“你們知道鞭炮是什么嗎？它在節(jié)日中有什么作用？”在制作過程中，可以提問幼兒：“你們覺得自己的鞭炮做得怎么樣？有沒有需要改進的地方？”4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述鞭炮的來歷和意義，引導幼兒了解鞭炮在節(jié)日中的重要作用，激發(fā)幼兒制作粘鞭炮的興趣。同時，教師可以準備一些鞭炮的圖片或者實物，展示給幼兒，讓他們更加直觀地了解鞭炮的形狀和結構。教案反思：在本節(jié)課中，教學目標基本達成，幼兒們對手工藝活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。在教學過程中，大部分幼兒能夠獨立完成粘鞭炮的制作。通過本次活動，幼兒們不僅掌握了制作粘鞭炮的基本技巧，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。但在教學過程中，部分幼兒對剪刀的使用還不夠熟練，需要在今后的教學