北師大分享教學方法

北師大分享教學方法一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版初中數(shù)學七年級下冊第五章《數(shù)據的收集與處理》第二節(jié)《數(shù)據的整理與表示》。本節(jié)內容主要包括利用圖表整理數(shù)據和利用統(tǒng)計圖表示數(shù)據兩個方面。具體內容包括：條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及其在實際問題中的應用。二、教學目標1.理解條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及特點，能夠熟練地運用這些圖表來整理和表示數(shù)據。2.培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計圖解決實際問題的能力，提高學生對數(shù)據的分析和處理能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極探究的學習態(tài)度，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣。三、教學難點與重點重點：條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及其在實際問題中的應用。難點：如何根據實際問題選擇合適的圖表來整理和表示數(shù)據。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：筆記本、尺子、圓規(guī)、剪刀、膠水。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示一幅某地區(qū)中學生課外活動統(tǒng)計圖，引導學生觀察和分析圖表，讓學生初步感受圖表在數(shù)據整理和表示中的作用。2.自主探究：教師給出一個實際問題，讓學生獨立思考并嘗試解決。例如：某班有男生20人，女生30人，請你用合適的圖表來表示這個班級的男女比例。3.合作交流：4.教師講解：教師通過講解和示范，詳細闡述條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法。并結合實際問題，展示如何利用這些圖表來整理和表示數(shù)據。5.隨堂練習：教師給出幾個練習題，讓學生獨立完成。例如：某商店銷售了A、B兩種飲料，其中A飲料銷售了200瓶，B飲料銷售了300瓶，請你用條形圖表示這兩種飲料的銷售情況。6.課堂小結：七、作業(yè)設計1.繪制一個家庭成員身高情況的條形圖。2.某校七年級一班和二班的學生人數(shù)分別為40人和50人，請你用折線圖表示這兩個班級的學生人數(shù)變化情況。（1）該地區(qū)居民月均用電量是多少？（2）哪個年齡段居民的月均用電量最高？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際問題引入，讓學生了解了條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及其在數(shù)據整理和表示中的應用。課堂上，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在教學過程中，對于部分學生的解答過程和答案的點評不夠詳細，需要在今后的教學中加以改進。拓展延伸：讓學生探索其他類型的統(tǒng)計圖，如散點圖、直方圖等，并了解它們在實際問題中的應用。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.條形圖的繪制方法：如何確定每個分類的寬度、如何確定分類之間的間隔、如何準確地繪制每個分類的數(shù)據高度。2.折線圖的繪制方法：如何確定每個數(shù)據點的坐標、如何連接數(shù)據點、如何準確地表示趨勢變化。3.餅圖的繪制方法：如何正確地劃分扇區(qū)、如何準確地繪制扇區(qū)邊界、如何表示每個扇區(qū)對應的百分比。4.如何根據實際問題選擇合適的圖表：如何分析問題的需求、如何選擇最合適的圖表來整理和表示數(shù)據。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.條形圖的繪制方法：在繪制條形圖時，需要確定每個分類的寬度。分類寬度的選擇應該保證圖表的清晰度和可讀性。通常，分類寬度可以根據數(shù)據數(shù)量和屏幕或紙張大小來確定。需要準確地繪制每個分類的數(shù)據高度。數(shù)據高度應該根據實際數(shù)據值來確定，通?？梢允褂贸咦雍椭背邅頊蚀_地測量和繪制數(shù)據高度。2.折線圖的繪制方法：在繪制折線圖時，需要確定每個數(shù)據點的坐標。數(shù)據點的坐標通常根據數(shù)據的橫坐標和縱坐標來確定?？梢允褂贸咦雍椭背邅頊蚀_地測量和繪制數(shù)據點的坐標。需要準確地表示趨勢變化?？梢酝ㄟ^調整折線的粗細和顏色來突出顯示數(shù)據的趨勢變化。通常，可以使用不同顏色的折線來表示不同的數(shù)據系列。3.餅圖的繪制方法：在繪制餅圖時，需要正確地劃分扇區(qū)。扇區(qū)的劃分應該根據每個分類的數(shù)據值來確定，每個扇區(qū)的大小應該表示對應分類的百分比。需要表示每個扇區(qū)對應的百分比?？梢栽谏葏^(qū)內部或旁邊標注百分比數(shù)值，以方便觀察者理解每個分類所占的比例。通常，可以使用不同的顏色或圖案來表示不同的扇區(qū)。4.如何根據實際問題選擇合適的圖表：在解決實際問題時，選擇合適的圖表是非常重要的。需要分析問題的需求，確定需要展示的數(shù)據類型和數(shù)據關系。例如，如果需要展示不同類別的數(shù)量比較，可以選擇條形圖；如果需要展示數(shù)據隨時間的變化趨勢，可以選擇折線圖。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和冗長的句子。2.語調要生動活潑，富有變化，引起學生的興趣和注意力。3.在講解重要概念和步驟時，可以適當放慢語速，確保學生能夠理解和吸收。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間進行自主探究和隨堂練習。2.在講解過程中，注意把握時間，避免講解過長或過短。3.留出一定的時間進行課堂小結和拓展延伸，鞏固所學知識。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和討論。2.鼓勵學生積極回答問題，并給予及時的反饋和表揚。3.通過提問，了解學生的掌握情況，及時調整教學方法和節(jié)奏。四、情景導入1.利用實際問題或情景導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.通過展示圖表或圖片，引導學生觀察和分析，引發(fā)思考。3.簡潔明了地引入本節(jié)課的主題和學習目標。五、教案