2021-2022學(xué)年黑龍江省杜爾伯特縣中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)水或空氣的說法正確的是（）A．冰水混合物屬于純凈物B．空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)約為78%的是氧氣C．水變成水蒸氣，水分子體積變大D．用活性炭凈化水就可得到純水2．如圖為運用數(shù)字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線，結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說法錯誤的是（）A．曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內(nèi)氣體B．曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w沒有來得及和石灰漿反應(yīng)C．曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內(nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果D．曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳3．下列說法正確的是A．硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀B．實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數(shù)會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小C．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，充分?jǐn)嚢韬筮^濾D．分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸，再蒸發(fā)4．面粉加工廠應(yīng)張貼的安全標(biāo)志是A． B． C． D．5．下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（）A．高粱釀酒 B．燃放煙花 C．干冰升華 D．牛奶發(fā)酵6．實驗室里有一包樣品是由氫氧化鈉和氧化銅組成，為了測定其中氧化銅的質(zhì)量，現(xiàn)將該樣品倒入燒杯中（不考慮實驗中造成的損失），并取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中只得到中性溶液，其中溶劑的質(zhì)量是90.8g，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量為（假設(shè)氯化銅溶液為中性）（）A．4gB．8gC．12gD．16g7．吸水過程中一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．泥沙吸水 B．生石灰吸水 C．活性炭吸水 D．紙巾吸水8．中國科學(xué)技術(shù)館“物質(zhì)之妙”展區(qū)有一臺分子運動模擬器。這臺模擬器是由玻璃罩內(nèi)小球的變化情況來表現(xiàn)固、液、氣三態(tài)中分子的狀態(tài)。當(dāng)向前推動滑竿，模擬溫度升高時，玻璃罩中的小球?qū)．間隔變小B．質(zhì)量變大C．運動加快D．?dāng)?shù)量增多9．在海水所含的元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（）A．氫 B．氧 C．鈉 D．氯10．下列對實驗現(xiàn)象描述或?qū)嶒灢僮髡_的是A．硫粉在O2中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．向加碘食鹽溶液中加入淀粉，溶液變藍(lán)C．點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度D．為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液11．下列說法正確的是（）A．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B．Ca、Cr、Se都是人體必需微量元素C．水變成冰后體積變大，是因為水分子變大了D．有機(jī)物一定含碳元素，無機(jī)物一定不含碳元素12．地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的元素組成的化合物是()A．Fe3O4 B．SiO2 C．Al2O3 D．CaO13．“分類產(chǎn)生價值、垃圾變成資源”。下列物品能投放到“不可回收”桶中的是A．香蕉皮B．舊報紙C．易拉罐D(zhuǎn)．礦泉水瓶14．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A化學(xué)與微觀B化學(xué)與酸堿①水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多②水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化①將石蕊滴入待測液中變藍(lán)色，該溶液不一定是堿溶液②測定溶液酸堿度，直接將pH試紙浸入待測液中C物質(zhì)與分類D化學(xué)與環(huán)境①天然氣和純凈水都屬于化合物②燒堿和純堿都屬于堿①合理施用化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量②使用可降解的塑料制品更環(huán)保A．A B．B C．C D．D15．實驗室用蔗糖固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液（1g以下用游碼），以下有關(guān)做法正確的是（）A．選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、廣口瓶B．用規(guī)格為500mL的量筒準(zhǔn)確量取47.5mL水C．稱量時，發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品的位置放反，導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大D．操作步驟為計算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．人類的生產(chǎn)和生活都離不開燃料。下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木材-木炭-煤-石油-天然氣。（1）上述燃料中屬于化石燃料的是_________，它們都屬于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）目前燃油汽車的燃料是汽油、柴油，都是______________煉制加工得到的。壓編天然氣也可用作氣車燃料，其主要成分甲燃完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。（3）大量使用化石燃料既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染。下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_________，（填字母序號）A酸雨B全球氣候變暖C可吸入顆粒物增加三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍(lán)綠色固體。將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為________。固體分析固體可能是(1)Cu(OH)2(2)CuCO3(3)CuCO3和Cu(OH)2的混合物CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應(yīng)的兩種氧化物經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。取適量固體，溶于_______溶液，產(chǎn)生氣泡，則猜測①不成立。另取適量固體，充分加熱，產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán)，則猜測________(選填“②”或“③”)成立。經(jīng)檢測，該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O，小組同學(xué)稱取24.0g固體，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實驗，確定晶體組成：實驗前，首先要_____________________；裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放_____；(填字母)a.澄清石灰水b.濃硫酸c.濃氫氧化鈉溶液B中反應(yīng)完全后，要通入一段時間空氣的目的是_____________；實驗后，測得C增重3.6g，D中增重4.4g，則x:y:z=_________。18．（8分）根據(jù)以下三套實驗裝置圖，回答下列問題：實驗一實驗室制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．實驗二能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________．但有同學(xué)認(rèn)為該實驗不嚴(yán)密，理由是__________________．實驗三是一個“吹氣球”的趣味實驗，若將膠頭滴管內(nèi)的液體換成稀鹽酸，則瓶內(nèi)所裝的固體物質(zhì)可以換成_____________．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在學(xué)習(xí)了鹽的性質(zhì)后，同學(xué)們分組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。（查閱資料）碳酸氫鈉受熱分解生成一種固體、一種液體和一種氣態(tài)的氧化物；碳酸鈉受熱不分解。探究環(huán)節(jié)甲組的探究乙的探究（提出問題）碳酸氫鈉溶液的酸堿性？碳酸氫鈉受熱分解后產(chǎn)物是什么？（猜想假設(shè)）猜想一：碳酸氫鈉構(gòu)成中含有氫離子，溶液顯酸性猜想二：碳酸氫鈉構(gòu)成中含有碳酸根離子，溶液顯堿性猜想一：碳酸鈉、水和二氧化碳猜想二：氫氧化鈉、水和二氧化碳（實驗驗證）（1）小紅將pH試紙用蒸餾水潤濕后測得碳酸氫鈉溶液的pH=8。小明認(rèn)為小紅的操作有誤，請你簡述錯誤所在及對檢驗碳酸氫鈉溶液的酸堿性是否有影響？_____（2）小明取少量碳酸氫鈉溶液，滴入酚酞溶液，溶液____________，證明猜想二正確（1）取少量干燥后的碳酸氫鈉粉末按圖進(jìn)行操作：觀察到試管A的試管口有無色流體，試管B澄清石灰水變渾濁，試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________（2）待完全反應(yīng)后，取冷卻后的白色粉末溶于水，滴入氫氧化鈣溶液，觀察到_________，猜想一成立（反思交流）乙組的實驗(1)中取干燥后的碳酸氫鈉粉末的意圖是_________________________。（拓展遷移）請你設(shè)計一種區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉的簡易方案：________________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項A正確；B、空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)約為78%的是氮氣，選項B錯誤；C、水變成水蒸氣，是分子間隔變大了，而不是分子變大了，選項C錯誤；D、活性炭能吸附色素和異味，不能除去水中可溶性礦物質(zhì)，選項D錯誤。故選A。2、D【解析】

A、曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內(nèi)氣體，故選項正確；B、曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w沒有來得及和石灰漿反應(yīng)，故選項正確；C、曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內(nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果，故選項正確；D、曲線的變化反映了石灰漿和二氧化碳反應(yīng)，不表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳，故選項錯誤。故選D。3、B【解析】

A、硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀；故選項錯誤；B、實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數(shù)，量取水的體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。还蔬x項正確；C、除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，氫氧化鎂自身是沉淀，不與氯化銅反應(yīng)，不能達(dá)到除雜的效果；故選項錯誤；D、分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，再蒸發(fā)，只剩氯化鈉固體，將碳酸鈉除去，分離物質(zhì)要保證物質(zhì)成分不變，故選項錯誤；故選：B。4、C【解析】

可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，面粉加工廠的空氣中混有可燃的面粉的粉塵，要防止引燃粉塵發(fā)生爆炸?！驹斀狻緼、圖中所示標(biāo)志是回收標(biāo)志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。B、圖中所示標(biāo)志是中國環(huán)境標(biāo)志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。C、圖中所示標(biāo)志是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，是加油站、油庫、面粉加工廠、服裝加工廠、煤礦礦井等地必須張貼的安全標(biāo)志，故選項正確。D、圖中所示標(biāo)志是中國節(jié)能標(biāo)志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。故選：C。5、C【解析】A、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；B、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、牛奶發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、B【解析】

氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應(yīng)生成水的質(zhì)量90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g。參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)（HCl）的質(zhì)量為100g×14.6%=14.6g。設(shè)：與氧化銅反應(yīng)的HCl質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為z；與氫氧化鈉反應(yīng)的HCl質(zhì)量為(14.6g-x)，生成水的質(zhì)量為(5.4g-y)?！佟冖佗诼?lián)列，解得x=7.3g，y=1.8g；z=8.0g。故選B。7、B【解析】

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)必然有化學(xué)變化存在，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，故此題只需判斷是否發(fā)生化學(xué)變化即可?！驹斀狻緼.、泥沙吸水只是泥沙的狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；B、生石灰吸水會生成熟石灰，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，符合題意；C、由于活性炭自身有許多微小毛孔,所以很容易形成毛細(xì)現(xiàn)象,把水吸入，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；D.紙巾吸水只是狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意。故選B?！军c睛】本題的落腳點最終還是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化。8、C【解析】

根據(jù)分子的性質(zhì)考慮，溫度升高，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大?！驹斀狻慨?dāng)向前推動滑竿，溫度升高時，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大，分子的質(zhì)量、數(shù)量都不變。故選C。9、B【解析】

海水中含量最多的物質(zhì)是水，水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，所以在海水所含的元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是氧元素。故選：B。10、C【解析】

A、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，不符合題意；B、加碘食鹽中不含碘單質(zhì)，不能使淀粉變藍(lán)，不符合題意；C、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，故點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度，符合題意；D、不能用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液，容易造成濾紙破損，不符合題意。故選C。11、A【解析】

A、中和反應(yīng)指的是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，不屬于中和反應(yīng)，A選項說法正確，符合題意；B、Ca是人體必需常量元素，Cr、Se是人體必需微量元素，B選項說法不正確，不符合題意；C、水變成冰后體積變大，是因為水分子之間的間隔變大了，C選項說法不正確，不符合題意；D、有機(jī)物一定含碳元素，無機(jī)物可能含碳元素，例如碳酸鈣、二氧化碳等無機(jī)物含有碳元素，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。12、C【解析】

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，他們組成的化合物是氧化鋁：Al2O3；故選：C。13、A【解析】

A、香蕉皮屬于廚余垃圾，不能回收。A錯誤；B、舊報紙屬于廢紙，屬于可回收垃圾。B正確；C、易拉罐是廢金屬，廢金屬屬于金屬材料，屬于可回收垃圾。C正確；D、礦泉水瓶屬于塑料，屬于可回收垃圾。D正確。故選A。14、D【解析】

B、堿性溶液能夠使紫色石蕊試液變藍(lán)，據(jù)此分析①；C、由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)為純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)為混合物，化合物屬于純凈物，據(jù)此分析①；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，結(jié)合堿、鹽的定義進(jìn)行分析。【詳解】A、①水燒開后把壺蓋頂開是因為溫度升高，分子間距增大，從而使氣壓增大，導(dǎo)致壺蓋被頂開，分子數(shù)目沒有發(fā)生變化，故錯誤；②水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，故正確；該選項不完全正確，因此不符合題意；B、①將石蕊滴入待測液中變藍(lán)色，該溶液不一定是堿溶液，可能是顯堿性的鹽溶液，例如碳酸鈉溶液顯堿性，故正確；②測定溶液的酸堿度時，不能將pH試紙直接插入待測溶液中，否則會污染待測溶液，故錯誤，該選項不完全正確，因此不符合題意；C、①天然氣由多種成分組成，屬于混合物，故錯誤；②純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉屬于鹽，故錯誤，該選項完全錯誤，因此不符合題意；D、①合理施用化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，正確；②使用可降解的塑料制品更環(huán)保，能夠減少土壤污染，正確；完全正確故該選項符合題意；故選D?！军c睛】本題考查了分子的基本性質(zhì)、化學(xué)變化的特點、指示劑的應(yīng)用、混合物的判別、鹽和堿的判斷，氫氧化鈉和碳酸鈉的俗名以及農(nóng)藥化肥的作用等，難度適中。15、D【解析】

A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管，不需要廣口瓶，不符合題意；B、選取量筒時，量程應(yīng)與所量取液體的體積相近，誤差最小，故量取47.5mL水應(yīng)選取規(guī)格50mL的量筒，不符合題意；C、應(yīng)稱取蔗糖的質(zhì)量為：50g×5%=2.5g，托盤天平相當(dāng)于一個等臂杠桿，使用時，應(yīng)“左物右碼”，即藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，如果將藥品和砝碼放反，則砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量，即藥品的質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g，溶質(zhì)的質(zhì)量變小，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，不符合題意；D、用固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，操作步驟為：計算（所需蔗糖及水的質(zhì)量）、稱量（所需蔗糖的質(zhì)量）、量?。ㄋ杷捏w積）、溶解、裝瓶存放，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、煤、石油和天然氣不可再生石油ABC【解析】

（1）煤、石油、天然氣是主要化石燃料，它們都是經(jīng)過上億年才可以形成，所以為不可再生能源；（2）石油經(jīng)過煉制加工制得汽油、柴油、煤油等，所以汽油、柴油是石油經(jīng)過煉制加工得來；甲烷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，書寫化學(xué)方程式注意反應(yīng)條件及配平，所以化學(xué)方程式為；（3）A、煤燃燒后產(chǎn)生二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的主要成分，選項A正確；B、煤燃燒后生成二氧化碳，二氧化碳是主要的溫室氣體，選項B正確；C、煤燃燒后形成較多細(xì)顆粒物，增加了細(xì)顆粒物濃度，選項C正確；故選ABC。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CO2稀鹽酸③檢查裝置的氣密性C將殘留在裝置內(nèi)生成的水和二氧化碳排入C和D裝置被完全吸收1：1:1【解析】(一)將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為CO2，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。(二)固體分析。【猜想】固體可能是(1)Cu(OH)2(2)CuCO3(3)CuCO3和Cu(OH)2的混合物?！緦嶒灐拷?jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。(1)取適量固體，溶于稀鹽酸溶液，產(chǎn)生氣泡，則猜測①不成立，鹽酸與碳酸銅反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。(2)適量固體，充分加熱，產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán)，則猜測③成立，氫氧化銅加熱分解生成水蒸氣，硫酸銅遇水變藍(lán)?！狙由臁吭摴腆w為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O，稱取24.0g固體，進(jìn)行實驗，確定晶體組成。(3)實驗前，首先要檢查裝置的氣密性。(4)裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放濃氫氧化鈉溶液，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉。(5)B中反應(yīng)完全后，要通入一段時間空氣的目的是將殘留在裝置內(nèi)生成的水和二氧化碳排入C和D裝置被完全吸收。(6)實驗后，測得C增重3.6g，D中增重4.4g，生成水質(zhì)量是3.6g，生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g，生成氧化銅質(zhì)量是24g－4.4g－3.6g＝16g，x＋y＝,則x∶y∶z=1∶1∶1。點睛∶CuSO4與NaHCO3溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和氫氧化銅藍(lán)綠色沉淀。18、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氣球膨脹二氧化碳也能溶于水，導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強減小，氣球膨脹碳酸鈉粉末（合理即可）【解析】

（1）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項以及原理進(jìn)行分析；（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和壓強知識進(jìn)行分析；（3）根據(jù)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)以及壓強知識進(jìn)行分析?！驹斀狻浚?）由于試管內(nèi)有棉花團(tuán)，所以該實驗是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣