最大的麥穗省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

最大的麥穗第1頁

每個(gè)人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。/10/102第2頁那正是收獲季節(jié)，地里滿是沉甸甸麥穗。/10/103第3頁

蘇格拉底讓學(xué)生們到麥田里找最大麥穗,弟子們走到麥蒂盡頭還是兩手空空，蘇格拉底對(duì)弟子們進(jìn)行教育，讓弟子們知道要善于抓住機(jī)遇道理。聽錄音范讀課文思索問題：1、想想：課文主要內(nèi)容是什么？2、結(jié)合下面段意給課文分段第一段：蘇格拉底讓學(xué)生們到麥田里找最大麥穗。第二段：蘇格拉底給弟子們教育。第三段：弟子們最終知道了要善于抓住機(jī)遇道理。

（1）

（2--6）

（7）

/10/104第4頁默讀課文思索問題：①用直線畫出蘇格拉底說話，并想想該用怎樣語氣來讀？②弟子們從他話語中分別知道了些什么？③弟子們聽后又是怎么想，怎么做？/10/105第5頁

蘇格拉底跟他弟子們說了些什么？（幾次？）/10/106第6頁

蘇格拉底對(duì)弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地盡頭等你們。”蘇格拉底蒼老如同洪鐘普通聲音：“你們已經(jīng)到頭了。”蘇格拉底對(duì)弟子們說：“這塊麥地里必定有一穗是最大，但你們未必能遇見它；即使遇見了，也未必能作出準(zhǔn)確判斷。所以最大一穗就是你們剛才摘下?！?10/107第7頁蘇格拉底

對(duì)弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地盡頭等你們?！边@話是老師在提要求。最大麥穗只許進(jìn)不許退鄭重地/10/108第8頁

地里處處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大呢?弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大那一穗還在前面呢。即使，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走，一邊專心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

定奪：對(duì)事情做可否或取舍決定。/10/109第9頁

地里處處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大呢?弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大那一穗還在前面呢。即使，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走，一邊專心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)················用心地

兩個(gè)獨(dú)立句子，在意思上是緊緊相連，用分號(hào)隔開。/10/1010第10頁突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老如同洪鐘普通聲音

：“你們已經(jīng)到頭了”。到頭了惋惜地說:蒼老：1、(面貌﹑聲音﹑樹木等)顯出老態(tài)。

2、形容詩文書畫筆力﹑格調(diào)雄健而老練。

/10/1011第11頁

兩手空空弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖擺著腦袋，似乎在為他們惋惜。

……/10/1012第12頁……

兩手空空弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖擺著腦袋，似乎在為他們惋惜。

如夢(mèng)初醒：象剛從夢(mèng)中醒來。比喻過去一直糊涂，在他人或事實(shí)啟發(fā)下，剛才明白過來。

麥壟：麥田中小路。

惋惜：表示同情、可惜（遺憾）。

/10/1013第13頁

lǒng麥壟壟/10/1014第14頁

蘇格拉底

對(duì)弟子們說：“這塊麥地里必定有一穗是最大，但你們未必能遇見它；即使遇見了，也未必能作出準(zhǔn)確判斷。所以最大一穗就是你們剛才摘下?！币馕渡铋L(zhǎng)地所以必定有未必能即使也

含有轉(zhuǎn)折意思時(shí)，用分號(hào)隔開。/10/1015第15頁

弟子們悟出道理：人一生好像也在麥地中行走，也在尋找那最大一穗。有人見到了顆粒飽滿“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大，但把眼前一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在。················

····

內(nèi)容上有對(duì)比兩個(gè)句子，用分號(hào)來隔開。/10/1016第16頁

蘇格拉底把人生比作作

，用“最大一穗”比喻

，用“眼前一穗”比喻

，他把

與人生

聯(lián)絡(luò)起來。在麥地里行走遠(yuǎn)大理想眼前機(jī)遇摘麥穗追求遠(yuǎn)大理想/10/1017第17頁

追求應(yīng)該是最大，但把眼前一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在。

一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大理想和理想，但更要抓住自己眼前出現(xiàn)機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前任務(wù)，這么就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成了。

/10/1018第18頁

我們?cè)谌粘Ｉ罨驅(qū)W習(xí)中有類似事情嗎？請(qǐng)舉例說說。課外延伸/10/1019第19頁

你以為蘇格拉底教育方法好嗎？下面我們來夸一夸他：蘇格拉底可真是一位好老師。

善于把握機(jī)會(huì)、教誨有方、循循善誘/10/1020第20頁◆每日積累◆珍惜機(jī)會(huì)名言：

機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有，但許多人不知道他們已碰到它。

—達(dá)爾文機(jī)會(huì)來時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。

——巴爾扎克/10/1021第21頁小結(jié)

蘇格拉底是

（國(guó)家）一位大學(xué)者。課文《最大麥穗》講是他讓弟子們?cè)谝髸r(shí)間內(nèi)