Unit1SchoolSubjectsLesson1教學(xué)設(shè)計1-Lesson1-三年級下冊英語（SL版）

Unit1SchoolSubjectsLesson1教學(xué)設(shè)計1-Lesson1-三年級下冊英語（SL版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1SchoolSubjectsLesson1教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊英語（SL版）

3.授課時間：本節(jié)課的具體上課時間

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說出一系列與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的詞匯，如math,science,Chinese,English等，并能夠運用這些詞匯進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化背景，理解不同國家學(xué)生對學(xué)校科目的不同喜好。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的討論和思考，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，能夠?qū)W(xué)?？颇坑幸欢ǖ恼J(rèn)識和理解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一種新的學(xué)習(xí)方式，如通過圖片、圖表等輔助材料來幫助自己更好地學(xué)習(xí)和理解知識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的詞匯，如math,science,Chinese,English等。教師需要有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生能夠聽懂、會說并會正確書寫這些詞匯。

（2）句子構(gòu)建：學(xué)生需要能夠運用所學(xué)的詞匯進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建，如“Ilikemath.”、“ShestudiesChinese.”等。教師應(yīng)重點講解句子的結(jié)構(gòu)，并給予實例演示和練習(xí)。

（3）文化意識：學(xué)生需要了解并尊重不同的文化背景，理解不同國家學(xué)生對學(xué)?？颇康牟煌埠谩＝處熆梢酝ㄟ^分享實例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和接受文化差異。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯掌握：對于部分學(xué)生來說，記憶和掌握新的詞匯可能存在困難。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過圖片、實物、游戲等方式，幫助學(xué)生更好地記憶和理解新詞匯。

（2）句子輸出：學(xué)生可能在運用所學(xué)生詞匯進(jìn)行句子輸出時存在困難。教師可以提供簡單的句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子構(gòu)建練習(xí)，逐步提高學(xué)生的語言輸出能力。

（3）文化理解：對于學(xué)生來說，理解不同文化背景下的學(xué)?？颇肯埠每赡艽嬖陔y度。教師可以通過分享實例、組織討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重文化差異，提高學(xué)生的文化意識。

（4）聽力理解：學(xué)生在聽力理解方面可能存在困難。教師可以采用多種教學(xué)手段，如觀看視頻、聽錄音等，提高學(xué)生的聽力理解能力。

（5）學(xué)習(xí)策略：學(xué)生可能不熟悉如何有效地學(xué)習(xí)新的語言知識。教師需要教授學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，如通過圖片、圖表等輔助材料來幫助自己更好地學(xué)習(xí)和理解知識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解和介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點，讓學(xué)生對學(xué)校科目有一定的了解和認(rèn)識。

-任務(wù)驅(qū)動法：教師設(shè)計各種與學(xué)校科目相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)詞匯和句子構(gòu)建。

-小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流，分享各自對學(xué)校科目的喜好和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-詞匯卡片游戲：教師準(zhǔn)備與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的詞匯卡片，學(xué)生通過抽取卡片并說出相應(yīng)的詞匯，增強(qiáng)詞匯記憶和理解。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校的不同場景下使用與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的詞匯和句子。

-小組討論：學(xué)生分組討論自己喜歡的學(xué)?？颇恳约霸颍龠M(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的圖片、圖表和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句子。

-視頻材料：教師播放與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的視頻材料，讓學(xué)生在聽力理解的過程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)詞匯和句子。

-在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如在線翻譯器等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1SchoolSubjectsLesson1》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)校里最喜歡的科目是什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校科目的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)校科目的基本概念。學(xué)?？颇渴菍W(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)的不同學(xué)科，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文和英語等。這些科目各有其獨特的內(nèi)容和目標(biāo)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學(xué)生如何選擇自己的學(xué)?？颇?，并說明了不同科目對學(xué)生的未來發(fā)展的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校科目的選擇和科目的重要性這兩個重點。對于如何選擇科目這一難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示科學(xué)科目中的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在選擇學(xué)?？颇繒r做出決策”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)?？颇康幕靖拍睢⒅匾院腿绾芜x擇科目。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學(xué)校科目的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《學(xué)校的秘密：探索不同國家的學(xué)校科目和教學(xué)方法》

-《學(xué)生如何選擇適合自己的學(xué)?？颇俊?/p>

-《學(xué)校科目的未來：科技發(fā)展對學(xué)校科目的影響》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中查找有關(guān)學(xué)校科目的資料，了解不同國家的學(xué)?？颇吭O(shè)置和教學(xué)方式。

-學(xué)生可以嘗試觀察和記錄自己在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，思考自己最喜歡的科目和原因。

-學(xué)生可以與家長和同學(xué)討論關(guān)于學(xué)校科目的選擇和重要性的問題，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的實踐活動，如做數(shù)學(xué)題、進(jìn)行科學(xué)實驗、閱讀文學(xué)作品等，加深對科目的理解和興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-我們今天學(xué)習(xí)了學(xué)?？颇康幕靖拍?、重要性和如何選擇科目。

-學(xué)生們通過案例分析和討論，了解到了不同科目對發(fā)展的影響和選擇科目的重要性。

-學(xué)生們掌握了如何選擇適合自己的學(xué)?？颇康姆椒ê图记伞?/p>

2.當(dāng)堂檢測：

-請學(xué)生們列舉出他們最喜歡的學(xué)?？颇浚⒄f明原因。

-請學(xué)生們談?wù)勊麄儗W(xué)?？颇康目捶?，以及他們認(rèn)為哪些科目對他們的未來發(fā)展最重要。

-請學(xué)生們根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計一個簡單的學(xué)?？颇窟x擇問卷，并邀請家長或同學(xué)填寫。

八、課后作業(yè)

1.請學(xué)生們在家中查找有關(guān)學(xué)校科目的資料，了解不同國家的學(xué)校科目設(shè)置和教學(xué)方法。

2.請學(xué)生們嘗試觀察和記錄自己在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，思考自己最喜歡的科目和原因。

3.請學(xué)生們與家長和同學(xué)討論關(guān)于學(xué)?？颇康倪x擇和重要性的問題，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

4.請學(xué)生們進(jìn)行一些與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的實踐活動，如做數(shù)學(xué)題、進(jìn)行科學(xué)實驗、閱讀文學(xué)作品等，加深對科目的理解和興趣。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，繪制學(xué)?？颇康膱D案和圖標(biāo)，如數(shù)學(xué)的符號、科學(xué)的實驗器材等。

-在板書的邊框處加上一些有趣的裝飾，如小星星、花朵等，增加板書的吸引力。

②趣味性：

-通過編寫一些簡短的順口溜或兒歌，將學(xué)校科目的知識點串聯(lián)起來，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中記憶。

-設(shè)計一些互動性的游戲，如“找不同”、“連線”等，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)?？颇康闹R。

③重點知識點、詞、句：

-板書設(shè)計中應(yīng)突出本節(jié)課的重點知識點，如學(xué)校科目的定義、選擇科目的重要性等。

-列出本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，如math,science,Chinese,English等，并用不同顏色標(biāo)注出來。

-示例句子的板書設(shè)計，如“Ilikemath.”、“ShestudiesChinese.”等，讓學(xué)生們能夠直觀地看到如何運用所學(xué)詞匯和句子。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《學(xué)校科目的未來：科技發(fā)展對學(xué)?？颇康挠绊憽?/p>

-閱讀材料：《不同國家的學(xué)?？颇吭O(shè)置和教學(xué)方法》

-視頻資源：《學(xué)?？颇康倪x擇與未來發(fā)展》

2.拓展要求：