2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 百分?jǐn)?shù) 綜合與實(shí)踐-有獎(jiǎng)購(gòu)書活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題教案 西師大版

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)綜合與實(shí)踐——有獎(jiǎng)購(gòu)書活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題教案西師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：百分?jǐn)?shù)綜合與實(shí)踐——有獎(jiǎng)購(gòu)書活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，并能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，能夠通過圖表和數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析和判斷。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋和分析有獎(jiǎng)購(gòu)書活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組討論中共同解決問題，并能夠表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，并能夠提出自己的解決方案。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于一些基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)則已經(jīng)有所了解。他們?cè)谒季S上也具備了一定的邏輯性和分析能力，但對(duì)于一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，可能還缺乏一定的解決方法。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。但他們?cè)谶\(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題方面可能還存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生具備了一定的數(shù)據(jù)分析能力和邏輯思維能力，但需要進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。一些學(xué)生可能害怕犯錯(cuò)，不愿意主動(dòng)提問和回答問題。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師在教學(xué)過程中加強(qiáng)引導(dǎo)和激勵(lì)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于以上分析，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可能存在對(duì)百分?jǐn)?shù)概念理解不深、運(yùn)用不熟練的問題。教師需要通過實(shí)例和實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。同時(shí)，學(xué)生需要提高自己的數(shù)據(jù)分析能力和邏輯思維能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。在這個(gè)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高課堂學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、投影儀、電腦、打印機(jī)、教學(xué)卡片、練習(xí)冊(cè)、書籍等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)，如Moodle、Blackboard等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的電子教材、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題、互動(dòng)游戲等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、小組合作、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)和百分?jǐn)?shù)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保百分?jǐn)?shù)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為百分?jǐn)?shù)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解百分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出百分?jǐn)?shù)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞百分?jǐn)?shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在百分?jǐn)?shù)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決百分?jǐn)?shù)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的百分?jǐn)?shù)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與百分?jǐn)?shù)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例：提供一些實(shí)際生活中的例子，如銷售折扣、考試成績(jī)、polling結(jié)果等，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

b.百分?jǐn)?shù)相關(guān)的有趣故事：介紹一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的歷史故事、趣味數(shù)學(xué)題目等，激發(fā)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的興趣。

c.百分?jǐn)?shù)計(jì)算器的使用：介紹如何使用計(jì)算器進(jìn)行百分?jǐn)?shù)計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算效率。

d.百分?jǐn)?shù)在線游戲：推薦一些有趣的在線游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

e.百分?jǐn)?shù)教學(xué)視頻：推薦一些優(yōu)質(zhì)的百分?jǐn)?shù)教學(xué)視頻，如教育頻道、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等，幫助學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)信息，如商品標(biāo)簽、廣告宣傳等，并嘗試解釋其含義，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

b.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的作用和意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如調(diào)查并統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的興趣愛好，用百分?jǐn)?shù)表示結(jié)果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

d.鼓勵(lì)學(xué)生制作百分?jǐn)?shù)的手工制品或PPT，如百分?jǐn)?shù)知識(shí)小卡片、百分?jǐn)?shù)課件等，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

e.建議學(xué)生在課外閱讀中關(guān)注百分?jǐn)?shù)相關(guān)的文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬知識(shí)面。

f.定期組織百分?jǐn)?shù)知識(shí)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

g.鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫方法以及如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。學(xué)生通過實(shí)例了解了百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，掌握了百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判斷。

課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固了百分?jǐn)?shù)的基本概念和計(jì)算方法。在小組討論中，學(xué)生分享了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高了合作精神和溝通能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用。學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地讀懂百分?jǐn)?shù)，并能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問題中。通過例題講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的理解和掌握，能夠靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。在課后作業(yè)中，學(xué)生可以通過做練習(xí)題、查找相關(guān)資料等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

a.選擇題：

1.百分?jǐn)?shù)的讀法與分?jǐn)?shù)的讀法相同，都是先讀分母，再讀分子。（）

2.12%讀作：十二百分之十二。（）

3.0.25可以表示為25%。（）

4.下列哪一個(gè)數(shù)是百分?jǐn)?shù)：（）

a.0.3b.30%c.3d.3/10

b.填空題：

1.20%可以表示為____分?jǐn)?shù)或小數(shù)0.____。

2.____%的折扣表示商品打八折。

3.若班級(jí)有40人，其中20%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，則參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)為____人。

c.簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述百分?jǐn)?shù)的意義和作用。

2.請(qǐng)舉例說明如何將百分?jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問題中。

d.應(yīng)用題：

1.小明購(gòu)買了一本書，原價(jià)為80元，書店正在進(jìn)行8折優(yōu)惠活動(dòng)。請(qǐng)計(jì)算小明購(gòu)買該書需要支付的金額。

2.某班級(jí)有40名學(xué)生，其中60%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。請(qǐng)計(jì)算參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)。

3.某商店對(duì)商品進(jìn)行打折促銷，一款服裝原價(jià)為200元，打折后售價(jià)為160元。請(qǐng)計(jì)算該服裝的折扣率。

e.綜合題：

設(shè)計(jì)一個(gè)百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查并統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的興趣愛好，用百分?jǐn)?shù)表示結(jié)果。要求學(xué)生能夠正確收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并呈現(xiàn)結(jié)果。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)。首先，我通過生活中的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，并讓他們嘗試將百分?jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)際問題中。然后，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)方面還存在一些問題。例如，有些學(xué)生在讀寫百分?jǐn)?shù)時(shí)容易出錯(cuò)，有的學(xué)生對(duì)于如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問題中感到困惑。針對(duì)這些問題，我采取了以下措施：

1.在講解百分?jǐn)?shù)時(shí)，我注重讓學(xué)生通過實(shí)例來理解百分?jǐn)?shù)的意義，幫助他們建立直觀的認(rèn)識(shí)。例如，我讓學(xué)生觀察商品標(biāo)簽上的百分?jǐn)?shù)，了解折扣和優(yōu)惠的含義。

2.對(duì)于讀寫百分?jǐn)?shù)的問題，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。同時(shí)，我在講解時(shí)強(qiáng)調(diào)了讀寫百分?jǐn)?shù)的規(guī)則和技巧，幫助他們克服這一難點(diǎn)。

3.對(duì)于如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問題中，我組織了一些小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中解決問題，培養(yǎng)他們的