2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)新課教案2 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)新課教案2新人教版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是古代中國(guó)的書畫和戲曲藝術(shù)。具體內(nèi)容包括書法藝術(shù)的發(fā)展歷程、代表性書法家的作品及其風(fēng)格特點(diǎn)，以及中國(guó)古代戲曲的起源、發(fā)展、主要?jiǎng)》N和表演形式。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了古代中國(guó)的一些歷史背景和文化特點(diǎn)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。在書畫藝術(shù)方面，學(xué)生可以通過(guò)已有知識(shí)對(duì)書法的發(fā)展歷程和代表性書法家有所了解；在戲曲藝術(shù)方面，學(xué)生可以結(jié)合已學(xué)過(guò)的文學(xué)、戲劇知識(shí)，對(duì)戲曲的起源和發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和歷史意識(shí)，通過(guò)了解古代中國(guó)的書畫和戲曲藝術(shù)，使學(xué)生能夠欣賞并理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的審美能力：通過(guò)欣賞古代書法和戲曲藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的審美感知和鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)作品中的情感和意境。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)古代中國(guó)的書畫和戲曲藝術(shù)，使學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性和博大精深，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

3.提升學(xué)生的批判性思維：通過(guò)對(duì)古代書畫和戲曲藝術(shù)的發(fā)展歷程和代表作品的分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史和文化現(xiàn)象的觀察和思考能力，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立的觀點(diǎn)和批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科素養(yǎng)：結(jié)合歷史、文學(xué)和藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生建立跨學(xué)科的思維框架，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用不同知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）書法藝術(shù)的發(fā)展歷程：教師需要講解從甲骨文、金文到隸書、楷書、行書、草書等不同書體的演變過(guò)程，以及每位書法家對(duì)書法藝術(shù)的貢獻(xiàn)。

（2）中國(guó)古代戲曲的起源、發(fā)展、主要?jiǎng)》N和表演形式：教師需要闡述戲曲的起源，以及宋元明清等不同時(shí)期的戲曲特點(diǎn)，同時(shí)介紹京劇、越劇、昆曲等主要?jiǎng)》N的形成和表演形式。

（3）書畫和戲曲藝術(shù)在中國(guó)文化中的地位和影響：教師需要強(qiáng)調(diào)書畫和戲曲藝術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性，以及它們對(duì)后世文化發(fā)展的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）書法藝術(shù)的精細(xì)化理解：學(xué)生對(duì)于書法藝術(shù)的發(fā)展歷程、不同書體的特點(diǎn)以及書法家的風(fēng)格容易出現(xiàn)理解模糊的現(xiàn)象，教師需要通過(guò)具體作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生深化理解。

（2）戲曲藝術(shù)的表演形式和技巧：學(xué)生對(duì)于戲曲的表演形式、角色行當(dāng)、唱腔音樂(lè)等方面的理解可能存在困難，教師需要通過(guò)觀看視頻、示范表演等方式，讓學(xué)生直觀感受戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)。

（3）書畫和戲曲藝術(shù)在文化傳承中的價(jià)值：學(xué)生可能難以理解書畫和戲曲藝術(shù)在文化傳承中的重要作用，教師需要通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些藝術(shù)形式對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中國(guó)文化的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解書法藝術(shù)的發(fā)展歷程、代表性書法家的作品及其風(fēng)格特點(diǎn)，以及中國(guó)古代戲曲的起源、發(fā)展、主要?jiǎng)》N和表演形式，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容。

2.案例分析法：教師通過(guò)分析具體書法作品和戲曲案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解書畫和戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。

3.小組討論法：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)書法和戲曲藝術(shù)的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示書法作品和戲曲表演視頻，讓學(xué)生直觀感受書畫和戲曲藝術(shù)的魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂演示和交互，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供書法和戲曲藝術(shù)的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞書法藝術(shù)的發(fā)展歷程和戲曲藝術(shù)的起源、發(fā)展等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解書法和戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述書法家和戲曲藝術(shù)家的有趣故事或播放相關(guān)視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解書法藝術(shù)的不同書體、代表作品及風(fēng)格特點(diǎn)，以及戲曲藝術(shù)的起源、發(fā)展、主要?jiǎng)》N和表演形式等知識(shí)點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、觀看戲曲表演視頻等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、觀看戲曲表演視頻等活動(dòng)，體驗(yàn)書法和戲曲藝術(shù)的魅力。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解書法和戲曲藝術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解書法和戲曲藝術(shù)的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與書法和戲曲藝術(shù)相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的書法和戲曲藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是古代中國(guó)的書畫和戲曲藝術(shù)。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.書法藝術(shù)的發(fā)展歷程：

-甲骨文、金文

-隸書、楷書、行書、草書

-代表性書法家及其作品風(fēng)格特點(diǎn)

2.中國(guó)古代戲曲的起源和發(fā)展：

-戲曲的起源和發(fā)展歷程

-古代戲曲的主要?jiǎng)》N及其特點(diǎn)

-京劇、越劇、昆曲的形成和表演形式

3.書畫和戲曲藝術(shù)在中國(guó)文化中的地位和影響：

-書畫和戲曲藝術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性

-書畫和戲曲藝術(shù)對(duì)后世文化發(fā)展的影響

4.書法藝術(shù)的精細(xì)化理解：

-書法藝術(shù)的不同書體特點(diǎn)

-代表性書法家的作品風(fēng)格特點(diǎn)

-書法藝術(shù)在文化傳承中的價(jià)值

5.戲曲藝術(shù)的表演形式和技巧：

-戲曲的表演形式和角色行當(dāng)

-戲曲的唱腔音樂(lè)和表演技巧

-戲曲藝術(shù)在文化傳承中的價(jià)值

6.書畫和戲曲藝術(shù)的美學(xué)特點(diǎn)：

-書畫藝術(shù)的美學(xué)特點(diǎn)

-戲曲藝術(shù)的美學(xué)特點(diǎn)

-書畫和戲曲藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值

7.書畫和戲曲藝術(shù)的社會(huì)功能：

-書畫和戲曲藝術(shù)在古代社會(huì)的作用

-書畫和戲曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性、對(duì)知識(shí)的掌握程度等，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求每個(gè)小組展示討論成果，教師根據(jù)小組討論的深度、成員的參與程度、展示的清晰度等對(duì)小組討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)和戲曲藝術(shù)知識(shí)的掌握程度，教師根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課后作業(yè)完成情況：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、作業(yè)的創(chuàng)新性等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給出綜合評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行反饋，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，教師也可以通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋，了解自己的教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)你列舉出三位代表性書法家及其作品風(fēng)格特點(diǎn)。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)古代戲曲的起源、發(fā)展歷程及主要?jiǎng)》N的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明書法藝術(shù)在中國(guó)文化中的地位和影響。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析書法藝術(shù)的美學(xué)特點(diǎn)。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明戲曲藝術(shù)的社會(huì)功能及其在文化傳承中的價(jià)值。

答案：

1.代表性書法家及其作品風(fēng)格特點(diǎn)：王羲之（蘭亭序）、顏真卿（多寶塔碑）、柳公權(quán)（玄秘塔碑）。

2.中國(guó)古代戲曲的起源、發(fā)展歷程及主要?jiǎng)》N的特點(diǎn)：起源于唐代，發(fā)展于宋元，明清時(shí)期達(dá)到鼎盛，主要?jiǎng)》N有京劇、越劇、昆曲等，各具特色。

3.書法藝術(shù)在中國(guó)文化中的地位和影響：書法藝術(shù)是中國(guó)文化的重要組成部分，被譽(yù)為“國(guó)粹”，對(duì)后世文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.書法藝術(shù)的美學(xué)特點(diǎn)：書法藝術(shù)講究線條美、結(jié)構(gòu)美、意境美，追求自然、和諧、優(yōu)美的藝術(shù)效果。

5.戲曲藝術(shù)的社會(huì)功能及其在文化傳承中的價(jià)值：戲曲藝術(shù)具有娛樂(lè)、教育、審美等功能，在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮了重要作用。板書設(shè)計(jì)-甲骨文、金文

-隸書、楷書、行書、草書

-代表性書法家及其作品風(fēng)格特點(diǎn)

2.中國(guó)古代戲曲的起源、發(fā)展歷程及主要?jiǎng)》N：

-戲曲的起源和發(fā)展歷程

-古代戲曲的主要?jiǎng)》N及其特點(diǎn)

-京劇、越劇、昆曲的形成和表演形式

3.書畫和戲