校主任述職報(bào)告8篇

第第頁(yè)校主任述職報(bào)告8篇校主任述職報(bào)告篇1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我踏上工作崗位已經(jīng)17年了，從事幼教工作已有1年多?；仡欉^(guò)去，有成績(jī)也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：身為一名幼兒老師，我酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)幼教事業(yè)，關(guān)懷珍惜幼兒。在工作中，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不絕更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形像。二、教育教學(xué)方面：（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中緊要的一環(huán)。我認(rèn)真的開(kāi)展工作，早接時(shí)，我自動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體情形，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，趕忙作好記錄，并與家長(zhǎng)一起及時(shí)處理?；顒?dòng)后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，依據(jù)天氣的更改教育幼兒適當(dāng)添減衣裳，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。作好安全教育工作，從教以來(lái)無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。（二）教學(xué)方面：在過(guò)去1年多的時(shí)間里，我擔(dān)負(fù)了：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會(huì)等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦研討教材，充分準(zhǔn)備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂上用生動(dòng)有趣味味味的語(yǔ)言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。常常對(duì)個(gè)別本領(lǐng)較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。平常，我重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣。鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自身的想法。我還重視幼兒的思想教育，教育幼兒誠(chéng)實(shí)守信、與人友好相處。（三）家長(zhǎng)溝通方面：老師與家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長(zhǎng)與老師的溝通顯得尤為緊要。每天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，做得好的予以鼓舞和稱贊，做得不足的請(qǐng)家長(zhǎng)搭配教育，幫忙幼兒矯正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)給他打個(gè)電話與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問(wèn)情況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。三、收獲。在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在商南教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎(jiǎng)?？傊?，在過(guò)去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平常與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。校主任述職報(bào)告篇2在即將過(guò)去的20xx年中，我作為總經(jīng)辦的主任，能夠認(rèn)真履行自身的工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)、率領(lǐng)部門(mén)內(nèi)的同志，圍繞公司目標(biāo)，做好部門(mén)內(nèi)的各項(xiàng)工作。一、熱誠(chéng)做好服務(wù)協(xié)調(diào)工作，自學(xué)維護(hù)企業(yè)形象，努力提升總經(jīng)辦整體形象。我的服務(wù)對(duì)象無(wú)論是企業(yè)內(nèi)或企業(yè)外、領(lǐng)導(dǎo)或是員工，只要到了辦公室，只要我們能解決的不違反政策的問(wèn)題，我們都不推諉、扯皮，認(rèn)真加以解決，力求做到矛盾不上交。遇到其它部門(mén)需要本部門(mén)搭配的工作，不管是休息日或者下班后的時(shí)間，都是隨叫隨到，及時(shí)服務(wù)。二、科學(xué)管理，承襲節(jié)省，一切從企業(yè)利益啟程。屬于我們部門(mén)考核的電話費(fèi)、汽油費(fèi)等都能從實(shí)際啟程，健全臺(tái)帳入手，每月將消耗信息及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)人員。對(duì)超常規(guī)行為，及時(shí)警告，共同找原因，找解決問(wèn)題方法。我還時(shí)刻牢記降本增效這一管理要求，凡是從自身手中用出的費(fèi)用，都力求精打細(xì)算，用有所值，用超所值。三、認(rèn)真細(xì)致做好企業(yè)的相關(guān)管理工作。對(duì)負(fù)責(zé)牽頭的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核工作，能夠不循私情，大膽管理。對(duì)管理工作中顯現(xiàn)的問(wèn)題，能及時(shí)解決或上報(bào)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，都能定時(shí)保質(zhì)保量完成。今年我們重點(diǎn)完成了《公司法規(guī)》《工作標(biāo)準(zhǔn)》的匯編整理工作。校主任述職報(bào)告篇3時(shí)間匆促，xxxx年即與我們揮手辭別。當(dāng)我靜下心來(lái)，認(rèn)真回顧這一年來(lái)的工作時(shí)，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔(dān)負(fù)大2班的班主任工作兼幼兒園副園長(zhǎng)，下半年擔(dān)負(fù)幼兒園副園長(zhǎng)，兼任每個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師。總結(jié)這一年來(lái)的工作，無(wú)論是班主任還是副園長(zhǎng)，很多事情處理得還不得成熟，很多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自身在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自身的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不絕改進(jìn)，完善自我。在思想品德方面，我始終堅(jiān)持做事先做人。只有先學(xué)會(huì)做人，把人做好了，才略贏得別人的認(rèn)可，才略做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園老師，無(wú)論是班主任還是副園長(zhǎng)，都必需而且應(yīng)當(dāng)有良好的師德。近幾年來(lái)，社會(huì)上關(guān)于老師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不絕提示自身要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自身放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作，我始終朝著這個(gè)方向努力著。在工作上，我上半年擔(dān)負(fù)了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得特別愉快。在教學(xué)方面，我們依照教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》《走近學(xué)?！贰洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》《從頭到腳》《動(dòng)感天地》《黑夜秘語(yǔ)》《我想飛》《離園倒計(jì)時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部的有：跑步競(jìng)賽，跳高競(jìng)賽，拔河競(jìng)賽，畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽，小制作競(jìng)賽等等。大班班級(jí)組的有：跳繩競(jìng)賽，拍皮球競(jìng)賽，扔沙包競(jìng)賽，親子紙工制作競(jìng)賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，讓孩子們度過(guò)了最終的幼兒園美好時(shí)間。在六一兒童節(jié)文藝表演上，我們大2班表演的《音樂(lè)寶貝》融合了舞蹈、音樂(lè)、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的全都好評(píng)。為了做好幼小銜接工作，我們召開(kāi)了大班最終一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，鼓舞家長(zhǎng)搭配做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平。通過(guò)讓幼兒自身來(lái)選小班長(zhǎng)，值日小組長(zhǎng)，試驗(yàn)自主管理，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人。最終在孩子們依依不舍的辭別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們?nèi)ラ_(kāi)始嶄新的學(xué)校生活。下半年，我擔(dān)負(fù)了幼兒園的副園長(zhǎng)工作，兼任每個(gè)班的英語(yǔ)老師，同時(shí)還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來(lái)到幼兒園，為上學(xué)來(lái)的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來(lái)，每天上兩個(gè)班的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)方面，我始終用比較直觀的教學(xué)方法去教導(dǎo)孩子，每次上課都準(zhǔn)備一些美麗的圖片，讓幼兒先認(rèn)得圖片，再學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。堅(jiān)持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)兒歌。作為副園長(zhǎng)，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重點(diǎn)活動(dòng)，算不上成績(jī)，但也付出過(guò)努力。1、接待了平湖市每個(gè)幼兒園副園長(zhǎng)構(gòu)成的名師調(diào)研引導(dǎo)工作。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作切脈，名師們十分耐性地引導(dǎo)了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)每個(gè)老師都提出了寶貴的看法和建議。最終，名師們一起就課程建設(shè)、保教常規(guī)、師幼發(fā)展、整體評(píng)價(jià)幾方面作了溝通討論，給了愉快幼兒園一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，確定了民辦幼兒園存在的價(jià)值，當(dāng)然也提出了很多的看法和建議，希望我們愉快幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素養(yǎng)，我們愉快幼兒園于10月上旬舉辦了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識(shí)競(jìng)賽，本次知識(shí)競(jìng)賽老師們都做了充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)指南有了很深的體會(huì)，都考出了一個(gè)十分不錯(cuò)的成績(jī)。3、為了讓家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況，我們愉快幼兒園又于10月下旬分別召開(kāi)了小班班級(jí)組、中班班級(jí)組、大班班級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園總體上十分滿意，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)得很成功。4、11月份為了提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，豐富幼兒在運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教玩具品種，我們舉辦了愉快幼兒園老師教玩具制作競(jìng)賽。老師們發(fā)揮自身的聰穎才略，每個(gè)班都做出了有趣味味味、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動(dòng)的需求。5、11月中旬為了讓家長(zhǎng)們也參加到教育孩子的過(guò)程中來(lái)，讓家長(zhǎng)也體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦，讓家長(zhǎng)們知道故事對(duì)于孩子的緊要性，中班班級(jí)組舉辦了家長(zhǎng)故事會(huì)競(jìng)賽。最終，經(jīng)過(guò)老師評(píng)委和家長(zhǎng)評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，參加獎(jiǎng)若干名。活動(dòng)結(jié)束后，作為副園長(zhǎng)，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。校主任述職報(bào)告篇4我叫陳德晏，1962年降生，中學(xué)文化，現(xiàn)任黃家村支委、調(diào)解主任。20xx年在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黃家村調(diào)解委員會(huì)充分發(fā)揮人民調(diào)解工作“第一道防線”的作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)調(diào)解工作的指示精神，充分發(fā)揮基層調(diào)解組織，把矛盾糾紛化解在基層，減少刑事案件的發(fā)生，黃家村調(diào)委會(huì)堅(jiān)持“調(diào)防結(jié)合，以防備為主，各種手段，協(xié)同作戰(zhàn)”的工作方針。黃家村今年組織各類(lèi)居民法律知識(shí)學(xué)習(xí)班3期，用發(fā)生在身邊的事教育身邊的人，堅(jiān)持各類(lèi)法律知識(shí)宣傳，每逢過(guò)節(jié)時(shí)，我聯(lián)合村民挨戶向居民宣傳“五防”知識(shí)。調(diào)解了糾紛，化解了矛盾，加強(qiáng)了居民的法律知識(shí)，確保了一方平安人民調(diào)解工作要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，必需掌握自動(dòng)，重點(diǎn)在防備：一是建立了矛盾糾紛排查制度，常常深入到居民群眾中了解黃家村民意；二是治保員和義務(wù)聯(lián)防隊(duì)員即是工作人員又是矛盾糾紛信息員，利用他們?nèi)霊糇咴L巡邏的時(shí)間對(duì)本黃家村進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，通過(guò)實(shí)行矛盾糾紛排查制度，我們掌握了調(diào)處矛盾糾紛的自動(dòng)權(quán)，提高了矛盾糾紛調(diào)處的成功率。全年共排查矛盾糾紛35件，調(diào)解率100%，成功率達(dá)95%。對(duì)已處理的糾紛，建立回訪制度等防范措施，把排查、調(diào)解、處理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到抓早抓小，堵塞漏洞，完善制度，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)有效地除掉黃家村一切不安靖隱患，規(guī)范了調(diào)解程序，使調(diào)解工作走上了規(guī)范化的軌道調(diào)。在調(diào)解矛盾糾紛中，我們做到情、理、法結(jié)合，動(dòng)之以情，明之以理，曉之以法，嚴(yán)格遵守調(diào)解程序，注意選擇調(diào)解方式在查明實(shí)分清責(zé)任的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解程序，幫忙當(dāng)事人達(dá)成，對(duì)于調(diào)解不了的矛盾糾紛，也在穩(wěn)定事態(tài)的基礎(chǔ)上，做好當(dāng)事人的思想工作，今年小區(qū)在改造，糾紛比較多，我們運(yùn)用所學(xué)到的調(diào)解知識(shí)為他們調(diào)解糾紛，進(jìn)行親情教育，以情感人。進(jìn)行倫理道德教育，以德服人，進(jìn)行法律法規(guī)教育，以法服人，及時(shí)化解了矛盾糾紛為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)刑滿釋放、解除勞教人員的幫教工作，我們朝陽(yáng)黃家村調(diào)委會(huì)把“兩勞”回歸人員的幫教工作，作為維護(hù)穩(wěn)定的緊要工作來(lái)抓。調(diào)委會(huì)成立了“兩勞”幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組、調(diào)委會(huì)主任幫教領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)“兩勞”人員的幫教工作，黃家村調(diào)委會(huì)還建立了幫教檔案，設(shè)立登記卡和跟蹤教育卡，并建立定期回訪考察制度，做到底子清、情況明，并逐個(gè)落實(shí)了幫教責(zé)任人，轄區(qū)共有10重點(diǎn)人員，黃家村片警和調(diào)解員常常去重點(diǎn)人員家與他們談話，共談話15次，同時(shí)關(guān)懷他們的生活，學(xué)習(xí)情況，希望他們改過(guò)自新，通過(guò)就業(yè)和勞動(dòng)在社會(huì)上有立足之地。全年我調(diào)解工作抓得緊，信息暢通，宣傳工作到位，使很多矛盾糾紛都被清除在萌芽之中，實(shí)現(xiàn)了調(diào)解無(wú)空白、隱患無(wú)死角，為給居民一個(gè)黃家村治安良好、環(huán)境乾凈美妙，人際關(guān)系和揩的新型文明黃家村而努力奮斗。校主任述職報(bào)告篇520xx年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕，回首的近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的腳跡，雖然其間有過(guò)繁忙，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是歡快、是收獲的幸福。回顧即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開(kāi)展，我的業(yè)務(wù)工作也在磨練中和大家的幫忙下，漸漸成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、政治思想方面本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自發(fā)遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱誠(chéng)、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)得到中層干部應(yīng)做身正為范、做自發(fā)遵守學(xué)校制度的楷模，要求老師做到的，自身先做到。校長(zhǎng)叮囑的事，盡自身的努力去辦好；老師需要解決問(wèn)題，盡自身的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)管束自身。二、教學(xué)工作本年度連續(xù)擔(dān)負(fù)九班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能堅(jiān)固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，努力探求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，常常制作課件，使用多媒體教學(xué)。三、學(xué)校管理工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互搭配，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽(tīng)從組織決議，做事公平公正，敢于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。本學(xué)年緊要做了以下工作：1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。2、在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)訂立好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。3、訂立教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。4、組織老師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。5、組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。6、每月月末對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包含：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思工作等。7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節(jié)隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課全都，查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課，看老師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)評(píng)審活動(dòng)，有效地引導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。8、關(guān)懷全體學(xué)生的全面發(fā)展，布置好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽活動(dòng)。9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，特別是全體初三老師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績(jī)。10、幫忙學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相，順利完成了與全國(guó)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。11、認(rèn)真組織六、九班級(jí)的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，收到了特別好的社會(huì)效益。四、反思自身的不足，促進(jìn)自身再提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平常的老師。一年跟隨我不絕成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足仍然顯得那樣突出：1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)還存在確定不足。在管理方面，倚靠性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不足機(jī)敏快捷，剛性有余而柔性不足，對(duì)問(wèn)題分析不足透徹，遇事不足從容、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面自動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通溝通，包含與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不恰當(dāng)。2、自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不足充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不足透徹，尤其是引導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。譬如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不足，以及在教學(xué)發(fā)展推斷上不足準(zhǔn)確，缺乏推斷力。寫(xiě)作本領(lǐng)不足強(qiáng)，口語(yǔ)交際及變通本領(lǐng)急需提高。3、自動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是特別猛烈，在某些時(shí)候存在懈怠心理，也有時(shí)候顯現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。自動(dòng)參加學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。4、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確仍然是考試。5、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自身錘煉的方向，信任在大家的幫忙下能不絕地加以克服，本人也將一如既往地盡自身的氣力為學(xué)校的不絕發(fā)展做出貢獻(xiàn)。述職人：20xx年xx月xx日校主任述職報(bào)告篇6當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫，上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)將近不起作用。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣，沒(méi)有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差。學(xué)生以自我為中心，個(gè)性強(qiáng)，不聽(tīng)從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級(jí)凝集力差，學(xué)生不參加班級(jí)活動(dòng)，每日的衛(wèi)生將近無(wú)人清掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了防備針，但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，還是大失所望，改造這樣一個(gè)班，該是一項(xiàng)多么艱難的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的期望，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑，我快速調(diào)整自身的心態(tài)，全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道，改造這個(gè)班，假如不能樹(shù)立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個(gè)班的將來(lái)我就無(wú)法掌控。于是，我緊要采取了以下措施：一、以理服人，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生可以效仿的模范。每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進(jìn)心，挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自身首先做到；剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)調(diào)配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚。于是，我就親自上陣，學(xué)生看到老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室。如中學(xué)部要求學(xué)生在教室午睡，剛開(kāi)始學(xué)生都抗議，我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自身能身體力行，言傳身教，學(xué)生也就心服口服。除了第一個(gè)月外，以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估，都名列中學(xué)部第一或第二名。班主任高尚的人格魅力也是加強(qiáng)班級(jí)凝集力的一個(gè)緊要方面。廣博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能讓得自身在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓得學(xué)生能敬重你、支持你。所以，我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課，學(xué)生只有喜好上我的課了，才有可能聽(tīng)我的教育。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問(wèn)、寫(xiě)日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會(huì)予以點(diǎn)評(píng)，并評(píng)比出星級(jí)日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)比中，我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次；另外，我也常常寫(xiě)些小文章，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差，我便寫(xiě)下了《做一個(gè)有自制力的人》，告知學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的緊要性，并教給學(xué)生幾個(gè)加強(qiáng)自制力的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫(xiě)下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊，喜好和老師對(duì)著干，我便寫(xiě)下了《尊人者，人尊之》，告知他們只有你敬重了別人，才會(huì)贏得別人的敬重。學(xué)生們特別喜好聽(tīng)我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽(tīng)老師的文章，我覺(jué)得收獲特別多?！碑?dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。二、訂立制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理，讓學(xué)生的行為有章可循。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。班級(jí)管理如何定量化、精細(xì)化，是我著力抓的一件事。針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差，我在開(kāi)學(xué)的第一天就訂立了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》，并引導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。另外，依據(jù)《淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》，我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參加班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考核，一日一公布（每天下晚自習(xí)時(shí)，都堅(jiān)持到教室詢問(wèn)班干部的紀(jì)律記載情況，并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育及時(shí)處理。）一月一小結(jié)（每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并排名公布）。由于老師的重視，我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分，千方百計(jì)的找尋為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。如上次清掃多媒體報(bào)告廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱，學(xué)生會(huì)不樂(lè)意，誰(shuí)知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平日的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)技{入評(píng)比，超出了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并予以加操行分2分，并鼓舞學(xué)生在教室的固定位置張貼自身的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺(jué)減少了，好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重點(diǎn)違紀(jì)基本杜絕。三、落實(shí)德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。要讓班級(jí)有凝集力，還必需精心組織必需的有特色的活動(dòng)。尤其是在我班，班集體凝集力將近為零，要想他們酷愛(ài)這個(gè)班集體，那就必需精讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)自信。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的，我在接手任務(wù)時(shí)，并沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，而是付出最大的努力。如班級(jí)籃球賽，剛開(kāi)始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上學(xué)期是最終一名，上場(chǎng)也是出丑。我便召集籃球隊(duì)員開(kāi)會(huì)，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球，凡是參加者，加個(gè)人操行分10分，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果，學(xué)生們不但參加了，而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了中學(xué)部第二名。另外，還組織了兩次主題班會(huì)，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學(xué)會(huì)珍惜”為主題，我覺(jué)得精心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝集力，對(duì)學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有近來(lái)舉辦的體操競(jìng)賽，我班人數(shù)雖多，最終一個(gè)出場(chǎng)，以0.6的微小差距獲得了第二名?？傊?，本學(xué)期來(lái)，雖然我參加工作以來(lái)最身心最累的一個(gè)學(xué)期，卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正常化的軌道。在以后的工作中，我會(huì)竭盡所能，為淮陽(yáng)的教育貢獻(xiàn)自身的一份氣力。校主任述職報(bào)告篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今日特別愉快能參加這個(gè)述職，由于這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任及任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高二班級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了班級(jí)組訂立的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和班級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。我就一些實(shí)在做法，匯報(bào)如下：一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。（1）作為班級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我除擔(dān)負(fù)高二班級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)高二班級(jí)組的管理工作。作為高二班級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重點(diǎn)，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，首先垂范，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名班級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸服力，才略贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才略有利于開(kāi)展班級(jí)工作。首先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好班級(jí)主任工作的緊要保證。（2）做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的樞紐，并擔(dān)負(fù)其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)期我都能訂立好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心布置好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真轉(zhuǎn)達(dá)，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的老師群體。（3）建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級(jí)部。團(tuán)結(jié)就是氣力，有了氣力就有了戰(zhàn)斗力，常常性和老師談心、溝通，幫忙他們解決生活、工作中的困難，思想上全都，心靈上溝通，使班級(jí)組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、布置能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有特別強(qiáng)的凝集力，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。（4）抓好教學(xué)常規(guī)。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí)，對(duì)班級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科訂立階段性教學(xué)計(jì)劃，訂立開(kāi)展教研工作的實(shí)在措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和引導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕老師的教育教學(xué)工作本領(lǐng)的培養(yǎng)。（5）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。力求打造一支高素養(yǎng)的、深受學(xué)生擁戴的班主任隊(duì)伍，是我們班級(jí)組的一項(xiàng)緊要工作。在工作中我們堅(jiān)持"溝通、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開(kāi)班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，溝通工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中顯現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，各班訂立班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、樂(lè)觀向上的班級(jí)文化氛圍。（6）加強(qiáng)老師師德建設(shè)，要求老師首先垂范，以身作則。把不道德的行為除掉在萌芽狀態(tài)。二、學(xué)生管理方面緊要做了以下工作：（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。俗話說(shuō)得好!態(tài)度決議一切，細(xì)節(jié)決議成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為緊要。因此，我們連續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)?；顒?dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，有稱贊，持之以恒，常抓不懈。并搭配政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自發(fā)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí)，做到誠(chéng)信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，確定嚴(yán)加處理。（2）分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。期中考試結(jié)束后，班級(jí)組依據(jù)學(xué)校布置，組織各科任課老師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)、學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)自身各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)溝通，相互對(duì)比、相互探討，使很多同學(xué)認(rèn)得了自身的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生重視各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于依據(jù)不同學(xué)生層次，訂立了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞，班級(jí)的建設(shè)是班級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開(kāi)班干部會(huì)議，依靠班干部、團(tuán)員了解各班情況，并及時(shí)提出引導(dǎo)看法，讓班干部實(shí)在實(shí)施。特別注意在平常，及時(shí)與各班班干部溝通、溝通、探討，針對(duì)班級(jí)、班級(jí)近況，訂立相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。（4）加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查，對(duì)個(gè)別"潛能生"重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期末，為支持高三學(xué)生的高考有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)、備考環(huán)境，級(jí)部及時(shí)調(diào)整了嚴(yán)格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創(chuàng)造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生的情況、要求以及他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段工作收集資料?？傊?，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參加述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認(rèn)得我、了解我、幫忙我，支持我。也正由于如此，我更加清醒地瞧到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺(tái)階。感謝大家!校主任述職報(bào)告篇8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！20xx年，我連續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作，學(xué)校教研主任述職報(bào)告范文。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接引導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：一、一如繼往地在全體師生中努力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，初步創(chuàng)建書(shū)香型學(xué)校依據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神，一年以來(lái)，我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣闊一線老師進(jìn)一步認(rèn)得到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的引導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指明白方向。先后組織部分語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科骨干老師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“學(xué)校語(yǔ)文國(guó)際精品課堂教學(xué)呈現(xiàn)溝通活動(dòng)”、“學(xué)校數(shù)學(xué)特級(jí)老師教學(xué)呈現(xiàn)研討會(huì)”，使一線老師從無(wú)字句處讀到了真知，讀到了新知，吸取了有益信息，開(kāi)闊了眼界，拓展了思維。通過(guò)不絕學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)得到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年老師成長(zhǎng)的三個(gè)緊要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫(xiě)學(xué)?！督萄泻?jiǎn)報(bào)》，對(duì)當(dāng)月老師學(xué)習(xí)進(jìn)行布置和引導(dǎo)；通過(guò)常規(guī)檢查老師讀書(shū)筆記，對(duì)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促；不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。從20xx年春學(xué)段起，教研室連續(xù)以《老師讀書(shū)制度》為依據(jù)，對(duì)老師每月的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的老師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書(shū)閱覽計(jì)劃，述職報(bào)告《學(xué)校教研主任述職報(bào)告范文》。從老師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看，老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書(shū)更趨于自發(fā)性和習(xí)慣性。20xx