2023八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德第3課時(shí) 誠實(shí)守信說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第3課時(shí)誠實(shí)守信說課稿新人教版主備人備課成員教材分析新人教版八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第三課時(shí)誠實(shí)守信說課稿，緊緊圍繞課本內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識為核心，引導(dǎo)學(xué)生理解誠實(shí)守信的內(nèi)涵和重要性，通過實(shí)例分析、小組討論等方式，使學(xué)生能夠?qū)⒄\實(shí)守信的原則應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度和積極性，使他們在實(shí)踐中感受誠實(shí)守信的價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識，使學(xué)生理解誠實(shí)守信的內(nèi)涵和重要性，通過實(shí)例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生將誠實(shí)守信的原則應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，提高學(xué)生的參與度和積極性，使他們在實(shí)踐中感受誠實(shí)守信的價(jià)值，形成正確的價(jià)值觀和道德觀念，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解誠實(shí)守信的內(nèi)涵：誠實(shí)守信是指說話做事要真實(shí)可靠，遵守承諾，不欺騙他人。學(xué)生需要通過實(shí)例分析和討論，理解誠實(shí)守信的重要性，認(rèn)識到誠實(shí)守信是做人的基本原則。

（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣：學(xué)生需要將誠實(shí)守信的原則應(yīng)用到日常生活中，如在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面做到誠實(shí)守信，不撒謊、不作弊、不欺騙他人。

（3）形成正確的價(jià)值觀和道德觀念：學(xué)生需要通過實(shí)例分析和討論，認(rèn)識到誠實(shí)守信的價(jià)值，樹立正確的道德觀念，明白做人要有誠信，才能贏得他人的信任和尊重。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解誠實(shí)守信的內(nèi)涵：對于一些學(xué)生來說，理解誠實(shí)守信的內(nèi)涵可能存在一定的困難，他們可能不知道如何在日常生活中做到誠實(shí)守信，也不知道誠實(shí)守信的價(jià)值在哪里。

（2）突破自我中心思維：部分學(xué)生可能存在自我中心思維，他們可能認(rèn)為誠實(shí)守信對他們來說并不重要，或者他們覺得自己不需要遵守誠實(shí)守信的原則。

（3）將誠實(shí)守信的原則應(yīng)用到實(shí)際行動中：學(xué)生可能不知道如何將誠實(shí)守信的原則應(yīng)用到實(shí)際行動中，如在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面做到誠實(shí)守信，這需要教師通過實(shí)例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在實(shí)際情境中做出正確的道德選擇。

（4）形成正確的價(jià)值觀和道德觀念：對于一些學(xué)生來說，形成正確的價(jià)值觀和道德觀念可能需要一個(gè)長期的過程，他們需要通過實(shí)例分析和討論，逐漸認(rèn)識到誠實(shí)守信的價(jià)值，樹立正確的道德觀念。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括新人教版八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第三課時(shí)誠實(shí)守信的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于誠實(shí)守信的案例、新聞報(bào)道、故事短片等，以便于引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握誠實(shí)守信的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠實(shí)守信的實(shí)驗(yàn)，如信任游戲，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)誠實(shí)守信的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括問題思考、小組討論、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，積極參與課堂活動。

6.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對誠實(shí)守信的理解和應(yīng)用情況，以便于及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包括教學(xué)內(nèi)容的講解、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面的詳細(xì)指導(dǎo)，以便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和指導(dǎo)。

9.教學(xué)評估工具：準(zhǔn)備教學(xué)評估工具，包括學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)表、課堂討論記錄表等，以便于教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。

10.學(xué)生作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的課后作業(yè)，如關(guān)于誠實(shí)守信的小作文、道德兩難問題討論等，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)誠實(shí)守信的意識和習(xí)慣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對誠實(shí)守信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道誠實(shí)守信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠實(shí)守信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠實(shí)守信的重要性。

簡短介紹誠實(shí)守信的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.誠實(shí)守信基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠實(shí)守信的基本概念、原則和意義。

過程：

講解誠實(shí)守信的定義，包括其主要原則和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹誠實(shí)守信的原則和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.誠實(shí)守信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解誠實(shí)守信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的誠實(shí)守信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解誠實(shí)守信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用誠實(shí)守信解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論誠實(shí)守信的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與誠實(shí)守信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對誠實(shí)守信的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠實(shí)守信的基本概念、原則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠實(shí)守信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠實(shí)守信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《誠信的力量》：一本關(guān)于誠信的書籍，通過真實(shí)的故事和案例，展示了誠信的重要性以及誠信行為對個(gè)人和社會的影響。

《道德經(jīng)》：一本古代哲學(xué)經(jīng)典，其中包含了對道德和誠信的深刻思考，可以引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)文化的角度理解誠信的價(jià)值。

《現(xiàn)代社會中的誠信問題》：一篇學(xué)術(shù)文章，分析了現(xiàn)代社會中誠信問題的原因和影響，以及如何通過教育和制度建設(shè)來解決這些問題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

誠信在日常生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生思考誠信在家庭、學(xué)校、社會等不同場合的具體表現(xiàn)，并嘗試總結(jié)一篇文章。

誠信與法律的關(guān)系：讓學(xué)生了解誠信在法律中的地位和作用，可以通過查找相關(guān)法律條文和案例來加深理解。

誠信在企業(yè)經(jīng)營中的重要性：讓學(xué)生探討誠信在企業(yè)經(jīng)營中的作用，包括對企業(yè)形象、信譽(yù)和長遠(yuǎn)發(fā)展的影響，并嘗試撰寫一篇短文。

誠信與個(gè)人品牌：讓學(xué)生思考誠信如何塑造個(gè)人品牌，包括在求職、工作和社交等方面的作用，并鼓勵(lì)學(xué)生制定自己的誠信行動計(jì)劃。

誠信教育的方法和途徑：讓學(xué)生研究誠信教育的方法和途徑，包括在學(xué)校、家庭和社會等方面的實(shí)踐，并嘗試提出一些創(chuàng)新性的建議。重點(diǎn)題型整理1.論述題：

（1）誠實(shí)守信在個(gè)人成長中的重要性。

答案：誠實(shí)守信在個(gè)人成長中具有重要作用。首先，誠實(shí)守信能夠培養(yǎng)個(gè)人的道德品質(zhì)，使其成為值得信賴的人。其次，誠實(shí)守信有助于個(gè)人在社交中獲得良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，誠實(shí)守信還能夠提高個(gè)人的社會聲譽(yù)，為將來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）如何在生活中踐行誠實(shí)守信？

答案：在生活中踐行誠實(shí)守信，首先要做到言行一致，不說謊言，不做虛假承諾。其次，要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不剽竊。此外，還要遵守社會規(guī)則，如按時(shí)完成任務(wù)、遵守交通規(guī)則等。最后，要真誠對待他人，關(guān)心他人的需求，樂于助人。

2.案例分析題：

（1）分析以下案例，闡述其中存在的問題以及如何解決：

案例：小明在考試中抄襲了同桌的答案，被老師發(fā)現(xiàn)后，小明承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示今后一定誠實(shí)守信。

答案：案例中存在的問題是小明在考試中抄襲同桌的答案，這違反了誠實(shí)守信的原則。為了解決這個(gè)問題，小明應(yīng)該立即停止抄襲，向老師和同桌道歉，并承諾今后遵守誠實(shí)守信的原則。同時(shí)，小明還需要加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，提高自己的誠信意識，避免再次犯錯(cuò)。

（2）分析以下案例，闡述其中的人物是如何踐行誠實(shí)守信的：

案例：小華在購買商品時(shí)，發(fā)現(xiàn)商家多找了他的錢，他立即退還多余的錢，并感謝商家的誠實(shí)守信。

答案：在這個(gè)案例中，小華在發(fā)現(xiàn)商家多找了他錢后，立即退還多余的錢，并感謝商家的誠實(shí)守信。這表明小華具備誠實(shí)守信的品質(zhì)。他的行為不僅體現(xiàn)了個(gè)人道德修養(yǎng)，還樹立了良好的社會形象。這個(gè)案例告訴我們，在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持誠實(shí)守信的原則，不為個(gè)人利益而損害他人的利益。

3.探究題：

（1）探討誠實(shí)守信在現(xiàn)代社會中的重要性。

答案：誠實(shí)守信在現(xiàn)代社會中具有重要意義。首先，誠實(shí)守信能夠維護(hù)社會公平正義，減少欺詐行為。其次，誠實(shí)守信有助于構(gòu)建和諧人際關(guān)系，增強(qiáng)社會凝聚力。最后，誠實(shí)守信還能夠促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，提高企業(yè)競爭力。因此，誠實(shí)守信是現(xiàn)代社會不可或缺的道德基石。

（2）討論如何加強(qiáng)誠信教育，提高學(xué)生的誠信意識。

答案：為了加強(qiáng)誠信教育，提高學(xué)生的誠信意識，我們可以從以下幾個(gè)方面著手。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)誠信教育的宣傳工作，通過舉辦主題活動、制作黑板報(bào)等形式，讓學(xué)生深入了解誠信的重要性。其次，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中融入誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識。此外，學(xué)校還可以建立誠信評價(jià)體系，對學(xué)生進(jìn)行誠信考核，激勵(lì)學(xué)生誠實(shí)守信。同時(shí)，家長也應(yīng)該在日常生活中關(guān)注孩子的誠信教育，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

4.應(yīng)用題：

（1）假設(shè)你是一名學(xué)生，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)小紅的作業(yè)是抄襲他人的，你會如何勸說她改正錯(cuò)誤？

答案：我會私下找到小紅，向她表達(dá)我的關(guān)心和擔(dān)憂。我會告訴她抄襲他人作業(yè)是不誠實(shí)的行為，違反了學(xué)術(shù)道德，對她自己的學(xué)習(xí)和成長都沒有好處。我會鼓勵(lì)她自主完成作業(yè)，遇到困難可以向我或其他同學(xué)尋求幫助。同時(shí)，我會表示愿意和她一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（2）假設(shè)你是一家企業(yè)的工作人員，你發(fā)現(xiàn)同事在工作中存在不誠實(shí)行為，如虛報(bào)工作量、剽竊他人成果等，你會如何處理？

答案：我會首先深入了解情況，收集相關(guān)證據(jù)。然后，我會找到同事，私下與他溝通，表達(dá)我的關(guān)切，并指出他的行為對企業(yè)和個(gè)人都不利。我會建議他改正錯(cuò)誤，遵循誠實(shí)守信的原則，共同努力提高工作效率和質(zhì)量。如果情況嚴(yán)重，我還會向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，尋求支持和幫助。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課主要圍繞著誠實(shí)守信這一主題展開，通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入理解誠實(shí)守信的重要性，并引導(dǎo)他們將這一原則應(yīng)用到日常生活中。在教學(xué)過程中，我盡力營造了一個(gè)積極、互動的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并參與到課堂討論中。

教學(xué)反思：

1.課堂氛圍：今天的課堂氛圍比較活躍，學(xué)生積極參與討論，提出了一些很好的觀點(diǎn)。但也有部分學(xué)生顯得有些沉默，可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題不太熟悉或者缺乏自信。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

2.教學(xué)內(nèi)容：在講解誠實(shí)守信的重要性時(shí)，我通過具體的案例進(jìn)行了闡述，但可能講解得過于詳細(xì)，有些學(xué)生可能對某些案例產(chǎn)生了過多的關(guān)注，而忽略了誠實(shí)守信這一主題。在今后的教學(xué)中，我需要更好地把握教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在理解主題的同時(shí)，也能夠關(guān)注到具體的案例。

3.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，但也出現(xiàn)了一些小組討論過于激烈，影響了其他小組的討論。在今后的教學(xué)中，我需要更好地組織小組討論，確保每個(gè)小組都能有充分的討論時(shí)間，同時(shí)也要關(guān)注小組之間的交流和合作。

教學(xué)總結(jié)：

今天的課總體來說效果不錯(cuò)，學(xué)生對誠實(shí)守信的重要性有了更深入的理解，也能夠在一定程度上將這一原則應(yīng)用到日常生活中。但也有部分學(xué)生在參與討論時(shí)顯得有些沉默，需要我更加關(guān)注他們，鼓勵(lì)他們積極參與。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂在課堂評價(jià)方面，我主要通過提問、觀察和測試等方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，以了解他們對誠實(shí)守信這一主題的理解程度。在觀察環(huán)節(jié)，我注意觀察學(xué)生的參與度、討論情況和小組合作情況，以了解他們在課堂上的表現(xiàn)。在測試環(huán)節(jié)，我通過布置一些相關(guān)的練習(xí)題或案例分析題，來檢驗(yàn)學(xué)生對誠實(shí)守信這一主題的掌握程度。

2.作業(yè)評價(jià)

在作業(yè)評價(jià)方面，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并對他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。在批改作業(yè)時(shí)，我不僅關(guān)注學(xué)生對誠實(shí)守信這一主題的理解程度，還關(guān)注他們的語言表達(dá)、邏輯思維和分析問題的能力。在點(diǎn)評作業(yè)時(shí)，我及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。