四年級上冊美術(shù)教案-第12課　老房子-蘇少版

四年級上冊美術(shù)教案第12課老房子蘇少版教學目標知識與技能1.讓學生了解老房子的建筑風格、歷史背景和文化價值。2.培養(yǎng)學生運用線條、色彩等繪畫技巧表現(xiàn)老房子的美感。3.引導學生觀察老房子的細節(jié)，提高學生的觀察能力和表現(xiàn)力。過程與方法1.通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，讓學生了解老房子的特點和繪畫方法。2.引導學生運用線條、色彩等繪畫技巧進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的實踐能力。情感態(tài)度價值觀1.培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)建筑文化的尊重和熱愛。2.培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。教學內(nèi)容1.老房子的建筑風格和歷史背景2.老房子的繪畫技巧和創(chuàng)作方法3.老房子的文化價值和審美特點教學重點與難點重點1.老房子的建筑風格和繪畫技巧2.老房子的文化價值和審美特點難點1.老房子的細節(jié)表現(xiàn)和繪畫技巧2.老房子的文化價值和審美特點的理解和表達教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、圖片、示范作品等2.學具：繪畫紙張、鉛筆、彩色鉛筆、水彩等教學過程第一階段：導入1.利用多媒體設(shè)備展示老房子的圖片，引導學生觀察和討論老房子的特點。2.引導學生分享對老房子的認識和感受。第二階段：講解與示范1.講解老房子的建筑風格、歷史背景和文化價值。2.示范老房子的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。第三階段：實踐與指導1.學生根據(jù)所學知識進行老房子的繪畫創(chuàng)作。2.教師巡回指導，解答學生的疑問，提供幫助。第四階段：展示與評價1.學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師和學生對作品進行評價，提出改進建議。板書設(shè)計1.老房子2.內(nèi)容：老房子的建筑風格、繪畫技巧、文化價值和審美特點作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所學知識，創(chuàng)作一幅老房子的繪畫作品。2.作業(yè)要求：運用線條、色彩等繪畫技巧，表現(xiàn)老房子的美感。課后反思1.教學目標是否達到，學生的掌握情況如何。2.教學過程中是否存在問題，如何改進。3.學生的創(chuàng)作作品是否體現(xiàn)了老房子的特點和審美價值，如何提高學生的表現(xiàn)力。重點關(guān)注的細節(jié)是“老房子的繪畫技巧和創(chuàng)作方法”。老房子的繪畫技巧和創(chuàng)作方法詳細補充老房子的繪畫技巧1.線條的運用：線條是表現(xiàn)老房子結(jié)構(gòu)的重要元素。在繪畫時，要注意線條的粗細、虛實和長短，以表現(xiàn)出老房子的歷史滄桑感和立體感。例如，可以使用較粗的線條描繪房屋的輪廓，用細線條描繪門窗的細節(jié)。2.色彩的搭配：老房子的色彩通常較為沉穩(wěn)，可以運用暖色調(diào)表現(xiàn)其歷史感。在繪畫時，可以先畫出整體的色調(diào)，再逐步添加細節(jié)色彩。例如，可以使用土黃色、深棕色等表現(xiàn)老房子的墻面和屋頂。3.光影的處理：光影的處理可以增強老房子的立體感和空間感。在繪畫時，要注意光線來源的方向，以及光線在墻面、屋頂?shù)炔课坏耐队啊＠?，可以運用明暗對比，突出老房子的窗戶和門。4.細節(jié)的表現(xiàn)：老房子的細節(jié)，如瓦片、門窗、屋檐等，是其獨特魅力的體現(xiàn)。在繪畫時，要仔細觀察，用精細的線條和色彩表現(xiàn)出這些細節(jié)。例如，可以用細線條描繪瓦片的排列，用深淺不同的色彩表現(xiàn)屋檐的紋理。老房子的創(chuàng)作方法1.觀察與理解：在創(chuàng)作前，要仔細觀察老房子的結(jié)構(gòu)、色彩和細節(jié)，理解其歷史背景和文化價值?？梢酝ㄟ^實地考察、觀看圖片等方式進行。2.構(gòu)圖與布局：在繪畫前，要進行構(gòu)圖和布局的設(shè)計。確定畫面的大小、比例和視角，以及老房子在畫面中的位置。例如，可以選擇正面、側(cè)面或鳥瞰等視角進行創(chuàng)作。3.草圖與修改：在正式繪畫前，可以先畫出草圖，確定畫面的整體結(jié)構(gòu)。在草圖的基礎(chǔ)上，逐步添加細節(jié)，進行修改和完善。例如，可以先畫出房屋的輪廓，再逐步添加門窗、屋頂?shù)燃毠?jié)。4.繪畫與調(diào)整：在繪畫過程中，要注意觀察和調(diào)整，確保畫面的和諧和統(tǒng)一。例如，可以適當調(diào)整色彩的明暗、對比度等，使畫面更加生動和立體。通過學習老房子的繪畫技巧和創(chuàng)作方法，學生不僅可以提高自己的繪畫水平，還可以更好地理解和尊重傳統(tǒng)建筑文化，培養(yǎng)自己的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。教學策略與實施觀察與理解1.圖片展示：利用多媒體設(shè)備展示不同風格的老房子圖片，如中國傳統(tǒng)四合院、西方古典建筑等，讓學生初步感受老房子的多樣性和美感。2.實地考察：如果條件允許，可以組織學生進行實地考察，親身體驗老房子的空間布局、建筑材料和裝飾風格。3.歷史背景介紹：向?qū)W生介紹老房子的歷史背景，包括建筑年代、歷史變遷、文化意義等，幫助學生建立對老房子的尊重和興趣。4.觀察指導：指導學生如何觀察老房子的細節(jié)，如門窗的形狀、屋頂?shù)牟馁|(zhì)、墻面的紋理等，并鼓勵學生進行記錄和描述。構(gòu)圖與布局1.視角選擇：鼓勵學生嘗試不同的視角，如正面、側(cè)面、斜角或鳥瞰，以找到最能表現(xiàn)老房子特點的視角。2.比例關(guān)系：教授學生如何處理畫面中老房子與其他元素（如樹木、人物、街道等）的比例關(guān)系，以營造和諧的畫面效果。3.空間感營造：通過透視原理，指導學生如何在二維畫面上表現(xiàn)出三維空間感，使老房子顯得更加立體和真實。草圖與修改草圖階段是繪畫過程中至關(guān)重要的一環(huán)，教師應(yīng)強調(diào)草圖的重要性，并指導學生：1.簡化形狀：鼓勵學生先將老房子簡化為基本的幾何形狀，以便更好地理解和表現(xiàn)其結(jié)構(gòu)。2.細節(jié)添加：在基本形狀的基礎(chǔ)上，逐步添加門窗、屋頂、瓦片等細節(jié)，注意細節(jié)的準確性和表現(xiàn)力。3.修改與完善：草圖完成后，教師應(yīng)引導學生進行自我評價和修改，確保構(gòu)圖的平衡和完整性。繪畫與調(diào)整在正式繪畫階段，教師應(yīng)關(guān)注學生的繪畫過程，并提供實時的指導和建議：1.線條運用：提醒學生注意線條的粗細、虛實和長短，以表現(xiàn)出老房子的質(zhì)感和立體感。2.色彩搭配：指導學生如何選擇和搭配色彩，以表現(xiàn)出老房子的歷史感和氛圍。3.光影處理：教授學生如何通過明暗對比和光影效果，增強畫面的立體感和生動感。4.細節(jié)刻畫：鼓勵學生仔細