統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復(fù)習第一部分語言文字運用專題二基于真實情境的表達運用學案二專題分類研究集中突破考點考點二擴展語句與壓縮語段

考點二擴展語句與壓縮語段擴展語句、壓縮語段是兩種相反的思維實力和語言運用實力。擴展語句是將較短的語句或語段合理地擴展為較長的語句或語段，使其內(nèi)涵更豐富、表達更充分的一種語言文字運用方法。壓縮語段是指通過對一個句群或幾個內(nèi)容關(guān)聯(lián)的自然段的信息進行篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。擴展須要想象、聯(lián)想實力，壓縮則須要歸納、概括實力。擴展主要有串詞成句、句意豐富、話題擴展、詩意素描等題型，壓縮主要有概括要點、提取關(guān)鍵詞、下定義和新聞概括等題型。一、擴展語句五大題型“擴展語句”考查的是擴展、豐富語言信息的實力，是通過聯(lián)想、想象等方式，豐富句子的內(nèi)容，增加語言的表達效果。往往要求以所給出的材料(詞語、句子)為基礎(chǔ)。擴展為符合考查要求的一句或幾句話；或者要求以古詩詞的意象為中心，依據(jù)其意境進行擴寫。做到中心明確、結(jié)構(gòu)完整、文句通順，還要符合情境，有邏輯性，恰當運用修辭等。“擴展語句”考查形式敏捷多變，常見的考題形式主要有：(1)補寫續(xù)寫型；(2)詩意素描型；(3)詞語連綴型；(4)句意豐富型；(5)話題擴展型。題型一補寫續(xù)寫型補寫續(xù)寫型擴展，常常供應(yīng)一句話或一段話，要求考生能依據(jù)試題供應(yīng)的具體語言環(huán)境補寫或續(xù)寫一句話或一段話。補寫或續(xù)寫的句子必需做到與原句文意相通，中心一樣，語境和諧，語言風格一樣。留意文意貫穿，保持語言風格一樣1．續(xù)寫、補寫的內(nèi)容要切合語境，即與給出的前后文聯(lián)系緊密，保持文意貫穿；同時，為了讓補寫內(nèi)容的語言更加形象，要留意運用相關(guān)的修辭等。2．續(xù)寫、補寫相關(guān)內(nèi)容時，要關(guān)注詞語運用上的貼切以及語言風格與給出的內(nèi)容相一樣。還可留意句式的敏捷，比如整散句結(jié)合、肯否定句結(jié)合、把字句和被字句的運用等。誤區(qū)警示（1）考生只留意續(xù)寫內(nèi)容，忽視語境的特點，從而使擴寫內(nèi)容不連貫。（2）沒有留意語言的特色。擴寫的內(nèi)容，是依據(jù)題干的具體要求而寫的，但擴寫的語句本身也應(yīng)當具有精確、得體、簡明、形象、生動等特點。例1依據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補寫中間一段文字，100字左右。蒼天有裂，補天燃眉之急；蒼生有苦，女媧憂心如焚！面對萬民翹盼，。只見青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。[解題步驟]第1步：了解具體語境。要留意段首和段尾的句子，開頭兩句為本段供應(yīng)了語言的背景。讓你想象的內(nèi)容正是在這個背景上來綻開。段首說的是“蒼生有苦”，“女媧憂心如焚”，結(jié)尾是一派美妙的景象，中間應(yīng)當插入“女媧補天”挽救蒼天的具體細微環(huán)節(jié)。第2步：語言風格一樣。橫線前后的語句，語言高雅，多用四字短語，續(xù)寫的句子也要與這種語言風格協(xié)調(diào)一樣。[嘗試解題]跟蹤訓練1《散文詩》是一本青少年特別寵愛的文學刊物，下面是小張同學為之寫的一段贊美詞的開頭，請依據(jù)文意，在后面續(xù)寫幾句話。要求：運用排比的修辭手法，不少于40個字。茫茫人海，知音難覓；茫?？?，好刊難尋。是你，《散文詩》，題型二詩意素描型這種題型一般指對古詩文名句的擴寫，要求考生依據(jù)自己對詩句的理解，對題目中所給的句子進行擴寫。簡潔地說，就是把詩句改成散文，當然原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能變更，要有合理且豐富的聯(lián)想、想象。分析具體要求，精確再現(xiàn)情境1．讀懂題干要求。題干給出的情境中的具體詞語確定了擴寫內(nèi)容，要弄明白給出的詞語包含的表述主體、描寫的畫面或抒發(fā)的情感等。2．增加細微環(huán)節(jié)刻畫。詩詞語言以含蓄雋永見長，如何把它們的深層內(nèi)涵完備地傳達出來，是訓練擴寫實力的一個切入點。留意在擴展時對細微環(huán)節(jié)和環(huán)境氛圍進行重點描寫，抓住時間、地點、人物、情態(tài)等進行合志向象。3．運用多種手法。擴展語句時，要運用多種表達方式、修辭手法等，使擴寫的語句內(nèi)涵豐富、文字有意蘊等。誤區(qū)警示（1）忽視情境。擴寫的語句要呈現(xiàn)肯定的情境，即要通過對場面、人物或者事物等的描寫表達肯定的情感。但有些考生忽視了“情境”，只是單純地造句，把幾個詞語用在擴寫的語句中，而忽視了對景物的描寫、事物的敘述和情感的表達等。（2）忽視修辭。因為題干沒有明確要求擴寫的語句必需運用修辭，所以有的考生在擴寫時就忽視了修辭的運用。事實上，在擴展的過程中，運用修辭可以使語句更加富有表現(xiàn)力，從而更好地再現(xiàn)具體的情境。例2王維《積雨輞川莊作》的頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”呈現(xiàn)了一幅安靜美麗的田園風光。請綻開想象，對該聯(lián)加以描寫，表現(xiàn)出詩句的情景和意境。要求：至少運用兩種修辭，不超過100字。[解題步驟]第1步：細讀題干要求。題干要求依據(jù)王維的詩句“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”寫詩句情景和意境，描寫時要留意寫出畫面感。第2步：運用多種修辭。理解句子的字面意思?！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，意思是：廣袤而又如網(wǎng)布列的稻田上白鷺翩翩翱翔，枝葉茂密的樹林中有黃鸝在歌頌。但這樣只是寫出了大致意思，缺少修辭，要留意添加。[嘗試解題]跟蹤訓練2閱讀下面一首詞，依據(jù)詞的內(nèi)容，對畫線語句加以擴寫。要求：運用排比、夸張兩種修辭手法，不超過60個字。長相思李煜一重山，兩重山。山遠天高煙水寒。相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還。一簾風月閑。答：題型三詞語連綴型該題型就是供應(yīng)一組看似沒有聯(lián)系的詞語，要求考生寫一段話，將這些詞語包含在內(nèi)，這類題目有的要求圍繞肯定的中心寫一段語意完整的話；有的要求運用肯定的修辭手法，在想象聯(lián)想的基礎(chǔ)上擴展成意蘊豐富的一段話。詞語連綴“三步走”第一步：審清題目要求，尤其是那些明確具體的要求，包括陳述對象、感情傾向、表達方式、修辭方法及字數(shù)限制等。其次步：探究清晰詞語本身的特點，以及它們之間的相互關(guān)系，并依據(jù)這些找尋解題的突破點(即擴展點)。第三步：檢查分析，完善答案?？忌M織出答案后，還要檢查一下題目中顯性與隱性的要求是否都一一落實，有無遺漏的地方。誤區(qū)警示（1）不合情境。忽視給出的詞語本身的特征，為造句而造句，忽視情境要求。（2）偏離要求。題干對擴寫有著明確或隱含的要求，但有些考生在擴寫時卻忽視這些內(nèi)容。（3）缺乏意蘊。擴寫的語句符合題干的要求，但語句沒有意蘊，缺乏必要的意境。例3運用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比方、擬人的修辭方法。(不超過60字)銀杏樹初冬疾風驟雨凋零[解題步驟]第1步：審清題目要求。審清題目表達、修辭、字數(shù)要求。第2步：探究清晰詞語本身的特點。首先明確四個詞語之間的關(guān)系。在“初冬”，“銀杏樹”經(jīng)受了“疾風驟雨”后“凋零”。第3步：檢查分析，完善答案。檢查答案是否體現(xiàn)“描寫性文字”和比方、擬人修辭。[嘗試解題]跟蹤訓練3把下面的詞語擴寫成一段描寫性的文字，要求想象合理，運用比方、擬人的修辭手法，語言表達連貫、生動。(100字左右)秋天笑臉豐收田地答：題型四句意豐富型這種題型是對一個結(jié)構(gòu)簡潔的句子，采納記敘、描寫等的表達方式，通過添加修飾成分或運用修辭手法等，使之具體生動、內(nèi)容充溢。一般或在句子的各個成分上擴展，或在句子的后面擴展。句子擴展三方法1．添加枝葉法。就是在原句的基礎(chǔ)上增加定語、狀語、補語等，從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對句子主干進行形容、修飾、限制、補充，也可以增加時間、地點、人物等，使事情完整化。2．形象描寫法。對要表現(xiàn)的人物進行語言、動作、心理等描寫，使人物更富有神采；對要表現(xiàn)的事物進行外觀描寫，可使事物更具體。3．巧用修辭法。在擴寫中奇妙地運用修辭手法，既可以增加所寫內(nèi)容的形象性，又能夠使所寫內(nèi)容具有含蓄美。特殊提示解答句意豐富型擴展題要關(guān)注下面兩點：（1）留意審題，確定方向。擴寫不是信馬由韁，題干的具體要求確定了語句擴展的方向和內(nèi)容。（2）語言要精確、形象。運用多種修辭，使語言形象生動，保證擴寫的內(nèi)容豐富、有意蘊。例4按要求把下面的句子擴寫成一段話。這個冬季，天氣異樣寒冷。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；②至少運用兩種不同的修辭方法；③不少于80字。[解題步驟]第1步：留意審題。依據(jù)題干要求“正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合”“至少運用兩種不同的修辭方法”，敏捷運用各種修辭方法，使句子的表達豐富充溢、生動形象。字數(shù)要求不少于80字。第2步：合理擴展。從句子內(nèi)容來看，“寒冷”是擴展的基點。然后選擇擴展方法，即“添油加醋”。[嘗試解題]跟蹤訓練4有人說：“人生孤獨，但并不意味著意志消沉?！闭堃罁?jù)這句話的意思，續(xù)寫一段闡釋性文字。要求：續(xù)寫的語句與引文連接自然，語言通順，并運用形象的例子加以論證。(70字左右)人生孤獨，但并不意味著意志消沉。答：題型五話題擴展型話題擴展型就是供應(yīng)話題或?qū)ο?，?guī)定某種情境，以某一詞語、句子為重點，利用主題詞或中心句進行擴展。解答這類題要緊扣主題詞、中心句，特殊要留意不能脫離主題：要留意場景的要求，切合場景氣氛；要精確運用供應(yīng)的修辭手法，以對主題表達起到錦上添花的作用；要運用發(fā)散思維，由主題詞聯(lián)想出相應(yīng)的事例、畫面、場景。寫出的答案要中心明確，內(nèi)容豐富具體。話題擴展型解題“三步驟”例5以“城市平安”為話題進行擴寫，輔以“春風”“陽光”等景物，至少運用一種修辭手法，不少于50個字。[解題步驟]第1步：把握主題，確定擴展方向。要求“表現(xiàn)城市平安”，話題的中心應(yīng)當是強調(diào)“城市平安”的重要性。第2步：理清思路，確定語段層次。想象城市平安給哪些人帶來了好處，如“車輛在人人遵守交規(guī)的公路上找到了平安”“行人在秩序井然的街道上找到了平安”“市民在商品平安中找到了平安”等。第3步：選用手法，組織語言作答?？梢赃x用比方、擬人等修辭手法，也可以借助舉例、對比、因果推論法等來增加語言表現(xiàn)力，如“平安就像綠地一樣，讓我們感受生活的溫馨”。[嘗試解題]跟蹤訓練5閱讀下面的文字，完成題目。上巳節(jié)，俗稱三月三，又稱女兒節(jié)。除“修禊事”之外，這一天也是青年男女去郊外春游的開心日子，《詩經(jīng)·鄭風·溱洧》描述過此場景：溱與洧①，方渙渙兮。士與女，方秉蕳②兮。女曰觀乎？士曰既且③。且往觀乎？洧之外，洵訏④且樂。維士與女，伊其相謔，贈之以勺藥。[注]①溱(zhēn)、洧(wěi)：古水名。②蕳(jiān)：蘭草。③且(cú)：同“徂”，往。④洵訏(xúnxū)：的確寬廣。請結(jié)合詩歌，發(fā)揮想象，描寫古代上巳節(jié)郊游的場景。要求：點面結(jié)合，語言表達簡明、連貫、生動、得體，不少于100個字。答：二、壓縮語段四大題型“壓縮語段”是指考生依據(jù)命題者所給出的語言文字或圖表數(shù)據(jù)等材料，在理解的基礎(chǔ)上，對材料中相關(guān)的信息進行篩選、提取，最終歸納概括為符合命題要求的語言表達形式。壓縮語段主要是考查考生的提煉、概括、壓縮實力及表述實力。恰當?shù)貕嚎s語段，大致須要兩種實力：一是篩選實力，二是概括實力?！皦嚎s語段”常見的考查題型主要有：新聞類、下定義類、提取關(guān)鍵詞類、概括語段要點類。題型一新聞類語段壓縮新聞類壓縮語段題旨在考查辨識、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的實力，它是一種好用性、實踐性很強的語言表達技能題，涵蓋了多方面的學問點，體現(xiàn)了多方面的實力，并且較好地反映了高考命題貼近時代生活的走向。新聞類壓縮語段題主要有以下四種類型。類型一擬寫新聞標題標題，是新聞的“眼睛”，它提挈全篇，濃縮文意，因此，新聞標題必需簡潔、精確、醒目，即要用簡明的語言概括出所報道的主要內(nèi)容，點明其意義并富有吸引力。標題往往不須要時間，只要求兩個必備要素：人物、事務(wù)。新聞標題的主標題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實；副標題用以補充說明狀況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫主標題，有的要求同時擬寫主標題和副標題，但單獨擬寫副標題的題目不大常見。擬寫新聞標題“五留意”1.題文一樣標題所揭示的事實要與新聞內(nèi)容完全一樣。2.緊抓要素擬標題要能夠概括最主要最核心的信息，新聞類語段的標題可以抓住導語來擬寫。抓住新聞五要素，即何人、何時、何地、何事、何結(jié)果這五方面來擬寫標題。只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果，省去那些不必要的過程、細微環(huán)節(jié)、消息來源和不必要的爭論，即一般只出現(xiàn)兩個必備要素——人物(或單位、事物等)、事務(wù)，并且還應(yīng)通過錘煉字句和適當采納簡稱等方法使標題簡潔明快。3.旗幟顯明標題要是非明確，愛憎顯明。新聞中所報道的事實，有的令人生氣，有的令人欣喜，有的令人憐憫，有的令人悲傷，擬寫新聞標題時不能麻木不仁，要明確表達作者的立場。4.生動活潑標題要有表現(xiàn)力，除事實以外，還要關(guān)注聽到了什么，看到了什么，想到了什么，在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮；留意采納恰當?shù)男揶o手法。如：中國經(jīng)濟始終在“升溫”(比方)。5.留意字數(shù)的限制擬寫新聞標題的題目大都有字數(shù)限制——不超過XX字。超過字數(shù)一般要扣分。例1給下面短文擬寫一個標題。(12字以內(nèi))事實上，“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領(lǐng)，強調(diào)不同文明的相互敬重、同等對話與溝通融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化溝通，漸漸實現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包涵、和平共處、共同發(fā)展，最終達至民心相通，文化相融。[解題步驟]第1步：明確核心話題?！耙粠б宦贰?，是語段核心話題，圍繞此話題，語段對其目的、意義進行了闡釋。第2步：緊抓語段要素。本段的關(guān)鍵句是“‘一帶一路’推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)”，其中的關(guān)鍵詞語是“推動”“文明互通”“文化相融”等。第3步：精確組織作答。組合語段要點，關(guān)注題目要求，留意字數(shù)要求，工整精確書寫。[嘗試解題]跟蹤訓練1仿照下面的示例，從拼多多、消費者兩個角度任選其一，為下面一則新聞擬寫標題。要求保留關(guān)鍵信息，不超過25個字。3月27日，大都會藝術(shù)博物館、漢景帝陽陵博物院、海南省博物館、西漢南越王博物館、天壇、湖南湘繡博物館、觀復(fù)博物館等全球七所頂級博物館，在拼多多開啟了一場幾乎是全天候的直播。直播中，觀眾可以一邊聽專業(yè)的講解員講解并描述凡·高畫作的故事，一邊順手下單凡·高主題的筆記本、絲巾、馬克杯，許多周邊產(chǎn)品此前只能在紐約買到。觀眾也可以一邊聽漢景帝文景之治的故事，懷思漢家陵闕的神奇與恢弘，一邊下單一個陶瓷小馬吊墜。如此，文博審美與文創(chuàng)消費，文博愛好者“大快朵頤”與給博物館“雪中送炭”，都以一種市場化的方式得到了妥當?shù)闹渑c對接。示例博物館：博物館變身“播物館”，館藏物帶熱文創(chuàng)品答：跟蹤訓練2為下面的報道擬一條標題。(不超過20字)日前，聞名文學評論家雷達發(fā)表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉(zhuǎn)載后，引起了天水各級領(lǐng)導和社會各界人士的高度關(guān)注，天水廣袤網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來，為李白故里正名。3月21日上午，由天水在線、天水師范學院團委、甘肅藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣袤網(wǎng)友主動參與的“李白故里在天水”正名活動在天水市龍城廣場激情登場。在簽名現(xiàn)場，天水藝校學生韓梅接受記者采訪時說：“我們小學一年級學李白的《靜夜思》時，老師就教我們說李白是隴西成紀，即今日的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，都是咱們天水人……”答：類型二擬寫一句話新聞一句話新聞是由一個短句構(gòu)成的新聞。常常是用一句話把那些有重要意義的、為群眾普遍關(guān)切的、新近發(fā)生的事實報道出來，讓讀者在最短的時間內(nèi)讀到更多的消息。一句話新聞可以寫得快、發(fā)得快，能大大提高新聞的時效性。一句話新聞的重量應(yīng)當是比較重的，其新聞價值應(yīng)當是很高的，文字必需特別精練，只要將主要的人、事交代清晰即可，對一些不重要的信息要敏捷取舍。示例：(1)圓明園九州景區(qū)整修開放，三座古橋復(fù)建目前惹爭議，被指破壞“廢墟之美”。(2024年9月8日《成都商報》)(2)近日，外海街道創(chuàng)辦《外海計生簡報》，簡報內(nèi)容包括計生活動宣揚、閱歷溝通、政策法規(guī)、國內(nèi)計生資訊、健康學問等方面內(nèi)容。(梁家樂)擬寫一句話新聞四步驟第1步：依據(jù)新聞要素，確定信息要點。新聞的關(guān)鍵信息往往集中在導語一段，因而，應(yīng)當把精力放在導語部分。對供應(yīng)的材料留意篩選，確定主要信息。第2步：閱讀材料，篩選信息。①抓住重要句(首括句、總結(jié)句、過渡句)。②把握關(guān)鍵詞(盡可能用原文中負載重要信息的原詞，必要時，則應(yīng)將若干詞語概括抽象為新詞)。③留意附加條件(特殊是題干中提示的或限制的條件)。第3步：選擇形式，組合信息。①選擇句式，支配層次。一句話新聞(標題新聞)通常采納陳述句式：人物＋事務(wù)＋時間＋地點＋緣由，人物和事務(wù)構(gòu)成主謂句，時間地點支配于狀語位置，緣由或作狀語或支配于分句中，也可用對偶句。②限制字數(shù)，草擬答案。第4步：依據(jù)材料，驗證答案。例2閱讀以下新聞材料，依據(jù)要求答題。不久前，某地一所中學對700名學生做了以“你覺得你離父母有多遠”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的學生認為與父母有代溝，其中6%的學生覺得離父母很遠。許多學生說，與父母溝通時，除了學習再無別的話題。依據(jù)段落的主要內(nèi)容擬寫一句話新聞。[解題步驟]第1步找出段落的陳述對象“誰”——(對學生的)調(diào)查第2步從“干什么”的角度概括事務(wù)主體——學生與父母有代溝。第3步組合語段要點，用一句話工整精確書寫。[嘗試解題]跟蹤訓練3請把下面這段新聞報道的文字壓縮成一句話新聞。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過40個字。從相關(guān)技術(shù)指標來看，在加速度模式下，實施無拖曳限制后，“天琴一號”衛(wèi)星外部干擾力對加速度的影響，降到了重力加速度的四億分之一以下，優(yōu)于歐空局“GOCE”(地球重力場和海洋環(huán)流探測)衛(wèi)星的三億分之一；在位移模式下，實施無拖曳限制后，外部干擾力對衛(wèi)星與內(nèi)部慣性基準之間相對距離的影響，限制在30納米以內(nèi)，優(yōu)于國際聞名“LISA探路者”衛(wèi)星的40納米。試驗結(jié)果表明，我國的“天琴一號”衛(wèi)星已實現(xiàn)了飛行試驗星任務(wù)目標。答：跟蹤訓練4依據(jù)下面材料供應(yīng)的信息，擬一條一句話新聞，不超過25個字。本報訊10月29日，北京氣象部門將與市政市容委聯(lián)合進行其次次供熱氣象會商，發(fā)布今年冬季北京的供暖時間。一般連續(xù)5天日均氣溫低于5℃即啟動全市供熱。從目前天氣狀況來看，11月初北京出現(xiàn)持續(xù)低溫天氣可能性較大，今冬北京市提前供熱基本已成定局。依據(jù)慣例，11月1日北京有望啟動試供暖。每年11月15日到次年3月15日是北京法定采暖期，依據(jù)新的供熱管理方法，供熱起先前，都會進行多次供熱氣象會商，以精確的臨期氣象預(yù)報作為啟動采暖的依據(jù)，不僅僅簡潔地“看天供熱”。接近采暖季結(jié)束，還將再次會商天氣“看天停熱”。上一采暖季，由于連續(xù)低溫陰雨，經(jīng)市政府批準，全市延長供熱三天，政府確定的提前或延長供熱時間不另向居民收費，由政府賜予財政補貼。答：類型三擬寫新聞導語新聞導語是一篇消息的開頭部分。它用簡短的語言介紹主要內(nèi)容，揭示新聞主題；或?qū)嵭衅渌鷦有问揭鹱x者的閱讀愛好。新聞寫作要求簡明扼要，開宗明義，這就須要用簡短的語言將最重要的新聞事實——時間、地點、人物、事務(wù)等首先告知讀者?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，導語雖短，但新聞的要素齊全，因而讀者可從導語中獲得整個新聞的總印象。標準的新聞導語擬寫公式：①新聞單位名稱＋②消息發(fā)出地名稱＋③發(fā)出時間＋④主體和事務(wù)＋⑤(主體事務(wù)發(fā)生的必要的)條件或緣由＋⑥主體事務(wù)的簡約過程＋⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢。說明：假如試題材料不包括前三項相關(guān)材料，前三項內(nèi)容可舍去；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過程要用句子完成，假如字數(shù)要求極嚴格，可以用主體事務(wù)名稱帶出過程。試題若要求依據(jù)新聞的主體寫導語，考生應(yīng)細致閱讀主體部分，從中提煉出各個要素，然后加以連綴。例3請為下面的消息擬一條導語。(不超過40字)最近，法國科學探討中心和歐洲南方天文臺說，天文學家去年利用位于智利的超大望遠鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星，與行星很難區(qū)分。天文學家早先說過他們發(fā)覺了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運動，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星。可今年早些時候的觀測報告依據(jù)它一年來的運動軌跡證明，這物體的確是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。[解題步驟]第1步找出段落的陳述主體“誰”——歐洲科學家。第2步從“干什么”的角度概括事務(wù)主體——迄今為止第一次拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。第3步明確時間——最近。第4步組合語段要點，用一句話工整精確書寫。[嘗試解題]跟蹤訓練5請依據(jù)下面的一則新聞材料，擬寫導語。不超過30個字。《四川日報》訊(記者王成棟)2024年4月29日，。當天，“丁丁”“如意”兩只大熊貓，先從中國大熊貓愛護探討中心雅安碧峰峽基地動身趕往成都雙流國際機場，然后搭乘俄羅斯航星航空公司派出的專機直飛俄羅斯。中方派出飼養(yǎng)員和獸醫(yī)隨行照看，直至兩只大熊貓完全適應(yīng)莫斯科動物園的生活。為迎接兩只大熊貓的走訪，莫斯科動物園依據(jù)中方專家建議改造了大熊貓館。大熊貓館包括兩個室外運動場、兩個室內(nèi)運動場及特地的食物調(diào)制間、竹子保鮮室、監(jiān)控室等。為保證大熊貓能吃到可口食物，莫斯科動物園與我省竹子、竹筍供應(yīng)商簽訂長期合作協(xié)議，從我省空運簇新竹子、竹筍到莫斯科。答：類型四概括消息要點消息要點和一句話新聞的不同點：一般來說，消息要點比一句話新聞要具體些，包含的信息點要多些。因此，除了新聞的要素外，原材料中其他內(nèi)容要點也應(yīng)在字數(shù)允許的范圍內(nèi)概括出來。概括消息要點三步驟步驟一：弄清核心話題題目所供應(yīng)的語段材料可能只有部分內(nèi)容與題干有關(guān)，這就須要謹慎界定答題區(qū)間，剔除無關(guān)內(nèi)容。步驟二：切分層次抓主體，找到關(guān)鍵詞句以句號、問號、感嘆號為單位，看這段文字有幾句話，每句話的主語是什么，主語之間的關(guān)系是什么，誰的重量更重一些。步驟三：保留要點組信息句子要點應(yīng)齊全，必需把若干“要點”保留下來。這里的所謂“要點”，是依據(jù)題干的指令確定下來的語段中的部分信息。組合信息時留意字數(shù)要達“標”，語言要規(guī)范，要點的組合肯定要符合語法規(guī)范、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并且要符合簡明、連貫、得體的要求。例4請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。傳統(tǒng)觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國杜倫高校證明，該校考古系與中國故宮博物院考古所，聯(lián)合整理探討了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時間大大向前推動了，證明白“海上絲綢之路”早在唐代就已延長至西歐。[解題步驟]第1步：明確核心話題?！爸袊蜌W洲的陶瓷貿(mào)易始于明代”，是語段的核心話題。圍繞這個話題，語段針對中英考古狀況，進行報道。第2步：找到關(guān)鍵詞句。語段共有三個句子。第一句交代了傳統(tǒng)觀點；其次句交代這次考古發(fā)覺的內(nèi)容；第三句是依據(jù)這次考古發(fā)覺做出的推斷。然后提取關(guān)鍵信息，進行組合概括即可。第3步：組合語段要點。概括時，首先要簡潔交代發(fā)生了什么事，然后要把探討的重大發(fā)覺概括進去，因為這些重大發(fā)覺正是這個事情最有價值的地方。[嘗試解題]跟蹤訓練6請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，60個字左右。2024年4月23日世界讀書日之際，為了更好地滿意人民群眾多樣化閱讀需求，人民網(wǎng)文娛部推出“人民好書云書展”平臺，該平臺包含“新書舉薦”“熱書一覽”“出版社專區(qū)”等欄目版塊。此外，平臺還將基于用戶互動大數(shù)據(jù)和問卷調(diào)查，接連推出“人民好書榜”“閱讀報告”“名家訪談”等欄目，進行資源整合和二次內(nèi)容輸出。近年來，隨著公眾閱讀需求的提升，“逛書展”成為愛書之人生活中不行或缺的一部分。對此，“人民好書云書展”平臺將持續(xù)關(guān)注各地書展，通過圖文專題、視頻直播等方式將書展內(nèi)容在“云端”共享，帶領(lǐng)大家“線上”共品書香?！叭嗣窈脮茣埂逼脚_的上線，將進一步助力全民閱讀活動的開展，以書香為社會存正氣，為發(fā)展增底蘊，為時代聚精神。答：題型二下定義下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。“下定義”必需抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。下定義要做好三個步驟：步驟一：找“大”，即找到被定義概念的鄰近也許念下定義時，首先須要考生依據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。一般在供應(yīng)的材料中可提取一個比種概念大一級的概念，即鄰近概念。鄰近概念的提取一般有兩種狀況：一種是隱含在所給材料中，要考生自己去提??；一種是提取的屬概念中沒有現(xiàn)成的屬概念，須要考生依據(jù)材料內(nèi)容自己歸納概括出來。如要給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近也許念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“也許念”不行。前者太俗，后者太“寬”，也就是說，“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“也許念”，說“筆是工具”，也不太貼切，只有說“筆是文具”才貼切、精確。步驟二：找“特征”，即找到被下定義概念的本質(zhì)特點就是找尋那些能反映定義概念特征的屬性。要留意有些種差是由多個屬性組成困難的屬性，這些屬性提取時一個也不能少，否則會造成定義不嚴密。如“筆”的本質(zhì)特點為“用來寫字畫圖”；而“瘦長的”“可以握在手中”等，是次要特點，可以略去。步驟三：連接“小”與“‘特’加‘大’”，整合成單句整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用“……是……”或“……叫……”的句式組裝起來。依據(jù)上面例子，“筆”的定義應(yīng)為“筆是用來寫字畫圖的文具”。要留意這些屬性組成的種差是多項定語的排列規(guī)律，確定陳述語序，合理排序。確定陳述語序時，肯定要細致分析所給種差的材料，找尋其中的陳述線索，是時間依次、空間依次，還是邏輯依次。下定義，要用好“五原則”1．定義必需相稱：外延相等，不行“過寬”，也不能“過窄”，如“學問分子是受過高等教化的精英”犯了定義“過窄”的錯誤，因為“具有較高文化水平，從事腦力勞動的人”一般都可稱為“學問分子”。2．定義不能循環(huán)：如“魔術(shù)是一種……魔術(shù)”。3．定義不能否定：如“浪漫主義不是唯美主義”。4．定義不能比方：如“老師是人類靈魂的工程師”。5．下定義一般是單句。例5對下面這段文字供應(yīng)的信息進行篩選、整合，給“創(chuàng)建”下定義，不超過30個字。作為人的一種活動，創(chuàng)建包括思維活動和行為活動。創(chuàng)建肯定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)建成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的相識；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)建成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必需具備“首次獲得”這個必要條件。[解題步驟]第1步：找到“創(chuàng)建”的鄰近屬概念。依據(jù)語段的第一句，可知“創(chuàng)建”的鄰近屬概念是“活動”。第2步：找到被下定義概念的本質(zhì)特點，也就是“種差”。篩選文段中能表現(xiàn)“創(chuàng)建”特點的重要信息，如“首次獲得”“兩種類型”“包括思維活動和行為活動”等，把其作為種差。第3步：組織語言，整合成單句。組合信息時留意字數(shù)要達“標”，要點的組合肯定要符合下定義的規(guī)范，即形成“創(chuàng)建是……活動”的格式。[嘗試解題]跟蹤訓練7閱讀下面一段話，依據(jù)相關(guān)信息給“智庫公共外交”下定義，不超過90個字。隨著時代的發(fā)展，智庫日益成為公共外交行動的主體。智庫通過各種傳播媒介，與國外智庫精英和公眾進行對話與溝通。智庫公共外交作為一種主動的公共外交行動，其核心是思想的雙向?qū)ΨQ溝通和輿論的傳播。它對一個國家來說，具有極為重要的使命和意義。答：跟蹤訓練8從下列材料中選取必要的信息，為“心理詢問”下定義。①心理詢問是給詢問對象以幫助、啟發(fā)和教化的活動。②這種活動必需運專心理學的理論、學問和方法來妥當處理各種心理問題。③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到詢問目的。答：題型三提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時常常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞是壓縮信息類題型，考查學生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息的實力。提取關(guān)鍵詞，說究竟就是要擅長提取有效信息，擅長運用恰當?shù)脑~語表達。關(guān)鍵詞提取四步走第1步：壓縮內(nèi)容。細致研讀原文供應(yīng)的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對象或爭論的中心觀點，然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容。第2步：提取主干。對原文內(nèi)容有了初步相識后，將相同或相近的信息進行歸類總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來。第3步：篩選比較。在概括出來的主要信息中做進一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般狀況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只需以“壓縮語段”的實力為“濾網(wǎng)”，將關(guān)鍵詞按題目要求的依次、數(shù)量逐一提取出來即可作答。第4步：整合檢查。對所選關(guān)鍵詞來一個回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處，再看一下信息要點全不全(高考評分標準往往按信息點給分)，最終將關(guān)鍵詞連綴起來，看意思是否連貫，是否精確地反映了原語段的中心內(nèi)容。例6提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡潔說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下，當發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運動導致的擾動時，由此產(chǎn)生的波動如水紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個世紀前，愛因斯坦預(yù)料了引力波的存在，但近百年來，科學家們并未找到證明它存在的干脆證據(jù)。華盛頓當?shù)貢r間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺(LIGO)試驗組召開新聞發(fā)布會，宣布首次干脆觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學史上又一次具有劃時代意義的發(fā)覺。引力波的發(fā)覺對一般人的生活會產(chǎn)生什么影響？科學家們表示，一個新的重大科學發(fā)覺，總會給人類社會帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀描述電磁波的麥克斯韋理論確認的時候，也沒有人知道會給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機還是移動電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。[解題步驟]第1步：壓縮內(nèi)容。首先明確材料所陳述的對象，也就是第一段的關(guān)鍵詞“引力波”；其次段的核心是美國首次發(fā)覺引力波；第三段則重點講引力波的發(fā)覺帶來的影響。第2步：提取主干。提取概括原文最終兩段的關(guān)鍵詞語，使之與“引力波”構(gòu)成一個單句——引力波的發(fā)覺帶來的影響。第3步：篩選比較。在概括出的主要信息中進一步篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞——引力波、首次、發(fā)覺、影響等。第4步：整合檢查。將引力波、首次、發(fā)覺、影響等關(guān)鍵詞連綴起來看看意思是否連貫，是否正確反映語段內(nèi)容。[嘗試解題]跟蹤訓練9請從下面論文簡介中提取3個反映其主要信息的關(guān)鍵詞語。這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的起源及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語：，，。題型四概括語段要點概括語段要點是壓縮語段最常見的題型之一，主要是指提取所給材料的主要信息，對材料進行概括。從設(shè)題選取的材料來看，主要是說明類和爭論類。解答概括語段要點類題四步驟第一步，審查題干，明確答題方向。其次步，速讀語段材料，確定材料的文體。第三步，依據(jù)文體特點，選擇恰當?shù)姆椒▔嚎s。1．說明類語段——層次切分法說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”。具體如下：給語段劃分層次——提煉各層次要點——比較整理概括——查看驗證是否達標2．爭論性語段——關(guān)鍵語句突破法對爭論性的語段壓縮必需運用“關(guān)鍵語句突破法”。具體如下：有中心句把中心句確定為語段的主要內(nèi)容無中心句查找對語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，對它進行“翻新改造”第四步，整合信息，合理表達。假如是將提取的有效信息整合成句，要留意語句的通順；假如是將提取的有效信息整合成幾個關(guān)鍵詞，留意看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處。例7閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點全面；②不超過50個字。志愿服務(wù)是一項以自愿且不圖物質(zhì)酬勞為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美妙價值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會獲得精神上的滿意。[解題步驟]第1步：給語段劃分層次。這是一則說明性材料，介紹的是志愿服務(wù)的作用。語段共有4句話，每一句話各是一個層次。第2步：提煉各層次要點。第一層次介紹志愿服務(wù)的社會特質(zhì)；其次層次介紹志愿服務(wù)的歷史和作用；第三層次介紹志愿服務(wù)是把實現(xiàn)個人的美妙價值變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑；第四層次表明志愿者在服務(wù)過程中會獲得精神上的滿意。第3步：比較整理概括。整合四句話的四方面信息，即可得出答案。在概括的過程中，留意刪次留主，依據(jù)字數(shù)概括壓縮。第4步：依據(jù)題干要求檢驗答案。看看題干要求有沒有字數(shù)限制、語言限制，檢查答案。[嘗試解題]例8下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話來概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15個字。自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩表明淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所仰慕的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他到處都最近人情，保持著一個平常人的習以為常的風格。[解題步驟]第1步：抓住中心句。這是爭論性材料，文段的中心句是：他到處都最近人情，保持著一個平常人的習以為常的風格。第2步：抓主要信息。朱光潛同意陶淵明“是隱士”(主要信息1)“是忠臣”(主要信息2)，又用“卻”點明白自己相識的別出心裁(主要信息3)。第3步：提煉整合觀點。依據(jù)字數(shù)要求刪掉非重要詞語，把三個方面概括到一句話中。[嘗試解題]跟蹤訓練10請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過90個字。依據(jù)民航局發(fā)布的《北京大興國際機場轉(zhuǎn)場投運及“一市兩場”航班時刻資源配置方案》《北京“一市兩場”轉(zhuǎn)場投運期資源協(xié)調(diào)方案》支配，北京大興國際機場投運后將實行分步實施、逐步轉(zhuǎn)場的方式，支配少量航班運行。支配在2024年北京冬奧會之前完成全部轉(zhuǎn)場工作。同時依據(jù)“高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展”的原則，在轉(zhuǎn)場過渡期間，合理限制北京兩個機場的運行容量和時刻資源。其中，北京大興機場容量為1050架次/日，高峰小時容量為62架次/小時；首都機場容量為1350架次/日，高峰小時容量為70架次/小時，力爭兩機場放行正常率達到80%以上。答：跟蹤訓練11閱讀下面一段話，依據(jù)相關(guān)信息給“POCT”下定義。要求語言簡明，條理清晰，不超過60個字。2024年5月7日，李克強總理主持召開中心應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組會議，要求加快提升快速檢測實力，尤其是推動檢測時間短且無須試驗室的核酸快速檢測設(shè)備生產(chǎn)擴能。當前的新冠病毒核酸檢測須要在生物平安等級二級試驗室進行，操作時須要專業(yè)人員和方法。為完成常態(tài)化防控的要求，須要研發(fā)常態(tài)下無須太有閱歷的臨床檢驗師操作，檢測時間短且無須試驗室的核酸快速檢測設(shè)備。王賀探討員說：“總理說的無須試驗室的快速檢測技術(shù)，我們又叫作POCT(即時檢測)，在病人旁邊即可開展檢測?！边@種檢測特別快速，對環(huán)境要求也不高，儀器體積不大，操作起來相對簡便，在采樣現(xiàn)場即可自動化分析。答：考點二擴展語句與壓縮語段一、擴展語句五大題型題型一例1答案：(面對萬民翹盼)女媧召集自己的同仁伙伴，經(jīng)過協(xié)商，最終確定要挽救萬民于水火之中，讓他們安家立業(yè)。于是女媧煉五色石把天空補綴得五彩斑斕，斬斷神鰲的四只巨足撐起天空四極，又竭盡才智殲滅天下各種怪獸，最終使天地定位，洪水歸道，烈火熄滅，天下四海歸于安靜，天下百姓最終有了安靜安定的生活。女媧補天，體現(xiàn)了女媧臨大難、擔大任的崇高責任感和使命感。跟蹤訓練1答案：與我結(jié)伴，一路牽手同行；是你，《散文詩》，為散文詩的愛好者靜默地奉獻；是你，《散文詩》，為文人墨客供應(yīng)了用武之地。題型二例2答案：看吧，廣漠空蒙、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，姿態(tài)是那樣嫻靜瀟灑；聽啊，遠近凹凸、蔚然深秀的密林中，黃鸝相互唱和，歌喉是那樣甜蜜愉快。輞川之夏，積雨天氣，整個山野物我相愜，畫意盎然。跟蹤訓練2答案：菊花那多情的花蕊、那撩人的形態(tài)、那四溢的芳香，還留在昨日記憶里，今日竟已枯黃。時間飛逝，卻帶不走三千丈愁思！題型三例3答案：(示例)雖是初冬，疾風驟雨絲毫也不曾理睬生命的感受。今晨，銀杏樹的葉子只得華麗轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的片片黃葉仿佛瞬間蛻變，猶如云霞般金黃、刺眼。跟蹤訓練3答案：