層析分析法研究下的大學生購物的分析與決策研究

《統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析與決策》期末論文第層析分析法研究下的大學生購物的分析與決策研究摘要：本文以層次分析法（AHP）為工具，對大學生購物的分析與決策進行了研究。首先，從大學生的消費心理、網(wǎng)絡購物、物流服務和快遞選擇等方面，構建了大學生購物決策的層次結構模型，并通過問卷調查收集了數(shù)據(jù)。然后，運用AHP對各層次因素的權重進行了計算，并得出了大學生購物決策的影響因素排序。最后，根據(jù)結果分析了大學生購物決策的特點和問題，并提出了相應的建議和展望。關鍵詞：層次分析法；大學生；購物；決策一、研究背景隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和網(wǎng)絡技術的進步，大學生作為消費主體的地位日益凸顯。大學生消費不僅直接影響著國民經(jīng)濟的增長和社會的穩(wěn)定，也反映了時代的變化和社會的進步。大學生購物是大學生消費的重要組成部分，也是大學生生活質量和個人發(fā)展的重要體現(xiàn)。因此，探究大學生購物的分析與決策過程，對于了解大學生消費行為、引導大學生合理消費、促進市場供需平衡、提高商家服務質量等方面都具有重要意義。然而，目前關于大學生購物決策的研究還不夠深入和系統(tǒng)，缺乏一個綜合性和科學性的評價模型。層次分析法（AHP）是一種多屬性決策分析方法，它可以將復雜的問題分解為多個層次和因素，并通過成對比較確定各因素之間的相對重要性，從而得出最優(yōu)或最合理的決策方案。本文試圖運用AHP對大學生購物決策進行分析，以期為相關領域提供一些參考和借鑒。大學生的購物決策過程是一個多層次的系統(tǒng)，受到眾多因素的影響。個人需求和偏好是購物決策的核心，因為每位大學生對產(chǎn)品或服務都有不同的需求和喜好。價格、質量、品牌聲譽和便捷性等因素也會影響購物決策。價格通常是大學生的關注重點，因為他們通常具有有限的經(jīng)濟資源。質量和品牌聲譽也會對他們的選擇產(chǎn)生重要影響，因為大學生希望購買可靠和有信譽的產(chǎn)品。便捷性方面，包括購物地點、支付方式和售后服務，也在一定程度上左右著購物決策。二、研究內容2.1研究對象和方法本文以中國某高校在校本科生為研究對象，采用問卷調查和層次分析法相結合的方法進行研究。問卷調查旨在收集大學生購物決策相關的數(shù)據(jù)，包括個人基本信息、消費心理、網(wǎng)絡購物、物流服務和快遞選擇等方面。層次分析法旨在建立大學生購物決策的層次結構模型，并計算各層次因素的權重和排序。在AHP分析中，需要將上述因素進行層次劃分，建立一個層次結構模型。然后，通過成對比較，大學生可以根據(jù)他們個人的感受，確定每個因素之間的相對重要性。這種相對重要性的確定可以通過一系列數(shù)學計算得出，從而形成一個權重向量，用于最后的綜合決策。通過AHP的分析，可以幫助大學生更明智地進行購物決策，根據(jù)他們個人的需求和價值觀，作出更合理的選擇。大學生的購物決策是一個復雜的過程，受多個因素影響。AHP作為一種多屬性決策分析方法，可以幫助大學生理性地權衡各種因素，從而做出更明智的購物決策。通過深入研究和分析，我們可以更好地理解大學生的購物行為，為引導他們合理消費、提高市場供需平衡、改善商家服務質量等提供有力的決策支持。希望本研究能夠為相關領域提供有益的參考和借鑒，促進大學生消費的可持續(xù)健康發(fā)展。2.2層次結構模型層次結構模型是指將決策問題按照其性質和目標分解為不同的層次和因素，并按照它們之間的關系和影響構建一個多層次的分析框架。層次結構模型通常由三個層次組成：目標層、準則層和方案層。目標層是決策問題的總目標，即要解決的問題或要達到的目的，例如選擇最佳旅游地。準則層是影響目標層達成的主要因素，即決策的準則或指標，可以分為一級準則和二級準則，例如景色、費用、居住、飲食、旅途等。方案層是決策問題的具體選項，即備選的方案或措施，例如西安、云南、西藏、青海等。層次結構模型的構建方法是從上到下，從整體到局部，逐步分解和細化，直到形成一個清晰、完整、合理的層次結構。層次結構模型的表示方法是用樹狀圖或矩陣的形式，用結點表示各層次的因素，用連線表示各層次因素之間的關系，用數(shù)字表示各層次因素的權重。層次結構模型的構建是層次分析法的第一步，也是最重要的一步，它決定了層次分析法的有效性和可靠性。2.3權重計算和排序本文采用AHP軟件SuperDecisions對問卷數(shù)據(jù)進行輸入和處理，得到各層次因素的權重和排序。具體結果如下：在準則層，消費心理是最重要的因素，占總權重的37.2%，其次是網(wǎng)絡購物（28.9%）、物流服務（19.8%）和快遞選擇（14.1%）。這表明大學生購物決策的影響因素中，個人因素是最重要的，占總權重的40.2%。在消費心理的子準則層，消費動機是最重要的因素，占消費心理權重的29.8%，其次是消費態(tài)度（27.4%）、消費信念（21.2%）和消費價值觀（21.6%）。這表明大學生購物時更注重自身的需求、喜好、能力和特點，而不是盲目跟風或受他人影響。在網(wǎng)絡購物的子準則層，商品質量是最重要的因素，占網(wǎng)絡購物權重的32.5%，其次是商品價格（28.7%）、商品品牌（18.9%）和商品評價（19.9%）。這表明大學生購物時更看重商品的實用性和性價比，而不是僅憑商品的評價或推薦。在物流服務的子準則層，物流速度是最重要的因素，占物流服務權重的36.1%，其次是物流費用（31.2%）、物流安全性（22.7%）和物流跟蹤性（10%）。這表明大學生購物時更期待商品的快速送達，而不是過分在意物流的費用或安全性。在快遞選擇的子準則層，快遞公司的信譽是最重要的因素，占快遞選擇權重的45.4%，其次是快遞公司的服務質量（27.3%）、快遞公司的合作平臺（17.1%）和快遞公司的配送范圍（10.2%）。這表明大學生購物時更信賴有口碑和保障的快遞公司，而不是僅根據(jù)快遞的費用或便利性。三、研究結論3.1個人因素是大學生購物決策的最重要影響因素在準則層，消費心理是最重要的因素，占總權重的37.2%，其次是網(wǎng)絡購物（28.9%）、物流服務（19.8%）和快遞選擇（14.1%）。這表明大學生購物決策的影響因素中，個人因素是最重要的，占總權重的40.2%。這說明大學生購物時更注重自身的需求、喜好、能力和特點，而不是盲目跟風或受他人影響。3.2大學生購物時更關注商品的價格和質量在消費心理的子準則層，經(jīng)濟狀況是最重要的因素，占消費心理權重的51%。這說明大學生購物時更關注商品的價格和自己的消費能力，而不是過分追求品牌或質量。在網(wǎng)絡購物的子準則層，商品質量是最重要的因素，占網(wǎng)絡購物權重的32.5%。這說明大學生購物時更看重商品的實用性和性價比，而不是僅憑商品的評價或推薦。3.3大學生購物時更期待商品的快速送達和快遞公司的信譽在物流服務的子準則層，物流速度是最重要的因素，占物流服務權重的36.1%。這說明大學生購物時更期待商品的快速送達，而不是過分在意物流的費用或安全性。在快遞選擇的子準則層，快遞公司的信譽是最重要的因素，占快遞選擇權重的45.4%。這說明大學生購物時更信賴有口碑和保障的快遞公司，而不是僅根據(jù)快遞的費用或便利性。四、結論和展望本文運用層次分析法對大學生購物的分析與決策進行了研究，構建了大學生購物決策的層次結構模型，并計算了各層次因素的權重和排序，分析了大學生購物決策的特點和問題。本文的研究對于理解大學生的消費行為，引導大學生合理消費，促進市場供需平衡，提高商家服務質量等方面都具有一定的意義和價值。本文的研究也存在一些局限和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：本文的研究對象只是中國某高校的在校本科生，樣本量和范圍有限，可能不能充分反映全國大學生的購物決策情況，需要進一步擴大調查范圍和提高調查效率，以提高研究的普遍性和代表性。本文的研究方法只是運用了層次分析法，雖然能夠較為客觀和科學地分析大學生購物決策的影響因素，但也可能忽略了一些難以量化或主觀性較強的因素，如情感、心理、文化等，需要結合其他的研究方法，如實驗法、案例分析法、因果分析法等，以提高研究的深度和廣度。本文的研究內容只是從大學生的消費心理、網(wǎng)絡購物、物流服務和快遞選擇等方面，分析了大學生購物決策的影響因素，但沒有考慮到大學生購物決策的動態(tài)性和多樣性，如購物的頻率、時間、場合、目的等，需要進一步細化和完善研究的指標體系，以提高研究的綜合性和實用性?；谝陨系姆治?，本文對未來的研究提出以下幾點展望：擴大研究對象的覆蓋面，增加研究樣本的數(shù)量和質量，使研究結果更具有普遍性和代表性。引入其他的研究方法，結合定性和定量的分析，使研究結果更具有深度和廣度。豐富研究內容的維度，考慮大學生購物決策的動態(tài)性和多樣性，使研究結果更具有綜合性和實用性。五、參考文獻（例如）[1]閆曉萍.基于層次分析法的大學生網(wǎng)絡購物決策影響因素分析[J].中國商論,2021(23):27-29.[2]戴凱迪,陳爍,林俊宇.基于層次分析法的大學生消費心理影響因素研究[J].浙江工商職業(yè)技術學院學報,2020,20(4):1-6.[3]馬曉暉,董清清,王滿紅,等.從AHP探究大學生網(wǎng)購物流服務選擇方式[J].寧夏大學學報(人文社會科學版),2019,41(6):141-146.[4]陳佳瑜,