2021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬考試(加答案)

2021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬考試（加答案）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、拼一拼，寫一寫。xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángàidiǎnlǐyǐnbìl?nduòqīnlüèdǎnqiè二、用“√”選出括號(hào)里加橫線字的正確讀音。1.在內(nèi)蒙(méngměng)古自治區(qū)，流傳(zhuànchuán)著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。2.每天放牛，他總能挑(tiāotiǎo)最好的草地，讓牛吃又肥又嫩的青草。3.他上山放牛，有時(shí)心里悶(mēnmèn)得慌。4災(zāi)難(nánnàn)面前，生命是脆弱的，別難(nánnàn)過(guò)，你還有我們。三、形近字組詞。驛（_______）郎（_______）磅（_______）綱（_______）柜（_______）譯（_______）朗（_______）榜（_______）岡（_______）矩（_______）四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。難以（_____）信同心（_____）力負(fù)（_____）請(qǐng)罪足智多（_____）處心積（_____）（_____）人不倦默而（_____）之（_____）而好學(xué)不（_____）下問(wèn)（1）廉頗向藺相如_______，留下了“將相和”的美談。（2）當(dāng)年那個(gè)柔弱的女孩．現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍，真是讓人_______。（3）他_______地想得到更多好處，結(jié)果卻是偷雞不成蝕把米。五、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。①雖然……但是……②無(wú)論……都……③只要……就……④如果……就……⑤一邊……一邊……1.（_____）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我（_____）可以收幾大籮。2.（_____）我們愛(ài)玩手機(jī)，（______）也不能過(guò)度貪玩。3.小時(shí)候，我（_____）對(duì)什么花，（_____）不懂得欣賞。4.（_____）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（_____）會(huì)掉進(jìn)水里。六、按要求改寫句子。1.這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。（改成“被”字句）________________________________________2.學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）________________________________________3.在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著。（變換語(yǔ)序，保持句意不變）________________________________________4.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。（修改病句）________________________________________七、按課文的內(nèi)容填空。1.朱熹說(shuō)，讀書有三到，謂________、________、______。三到之中，__________最急。2.《憶讀書》的作者是________，她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是__________________，告訴兒童_____________________。3.春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。4.《太陽(yáng)》是一篇________(文體)，本文介紹了太陽(yáng)________、________、________的特點(diǎn)。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)________________________。八、閱讀短文，完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)來(lái)時(shí)還可以做糕餅。去年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．選文講的是__________________。2．反復(fù)讀句子，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀下面兩句話。（1）“媽，怎么還不搖桂花呢？”應(yīng)讀出________的語(yǔ)氣。（2）“??！真像下雨，好香的雨??！”應(yīng)讀出________的語(yǔ)氣。3．文中畫“”的句子不僅寫出了桂花__________的特點(diǎn)，還寫出了作者對(duì)桂花的___________之情。4．文中寫到桂花有什么用途？________________________________________________5．讀“﹏﹏﹏”線句子，思考：一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？_______________________________________________九、閱讀短文，回答問(wèn)題。丑鳥一只受傷的鳥，跌飛進(jìn)妻打工的屋子，被眾人捉獲，大家勸妻把鳥拿回家療傷。我家從沒(méi)養(yǎng)過(guò)鳥，沒(méi)有鳥籠鳥食，更沒(méi)有養(yǎng)鳥的經(jīng)驗(yàn)，但妻還是同意了。她借來(lái)一個(gè)舊鳥籠，從菜市場(chǎng)買來(lái)小米，找來(lái)女兒小時(shí)玩耍的塑料小碗裝鳥食，鋸了半截飲料瓶裝水，將鳥安頓下來(lái)。那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長(zhǎng)的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬翎，實(shí)在是一只丑烏。它的傷也重，頭部上方挨嘴殼處毛脫皮破肉翻，殷殷地流著血。妻小心地給它敷上消炎藥，鳥看起來(lái)很痛苦，耷拉著頭，____________，站都站不穩(wěn)的樣子。又饑又渴的鳥，把剛放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚著籠子嫣嫣地閉了眼養(yǎng)神。倒是剛放學(xué)回家的女兒被它驚了個(gè)歡喜，之后每日放學(xué)到家她都先去窗口探望丑烏。一天天過(guò)去，鳥的傷逐漸好轉(zhuǎn)，它便見(jiàn)天地在籠內(nèi)飛撲，沒(méi)幾天就把尾部幾根硬翎折斷了，禿了尾巴，鳥顯得更丑了。收養(yǎng)丑鳥以后從沒(méi)聽到它叫過(guò)一聲，我們都以為這是個(gè)不會(huì)叫的鳥。但一天黃昏，當(dāng)全家正在陽(yáng)臺(tái)吃飯時(shí)，忽然聽到幾聲____________的啼鳴，那是窗外花架上籠內(nèi)的丑鳥叫的！一時(shí)，我們?nèi)遗d奮莫名，都跑到窗邊偷窺丑烏鳴叫的模樣。此后，每到黃昏，丑鳥就叫出一串____________的聲音，給我們一家?guī)?lái)滿心的溫馨。那些日子，花架上獨(dú)養(yǎng)的兩盆蟹爪蘭花開正盛，置身于____________之中，我們?nèi)液貌粣芤猓“?，丑鳥，真好！1．判斷下列說(shuō)法的正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“偷窺”在文中含有貶義。（_______）（2）“探望”一詞表現(xiàn)了女兒對(duì)丑鳥的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（_______）2．把下列詞語(yǔ)填入文中合適的橫線上，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。悅耳動(dòng)聽鳥語(yǔ)花香無(wú)精打采暸亮婉轉(zhuǎn)______________________________________3．用“_________”畫出描寫丑鳥外形特點(diǎn)的句子，然后說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的用意是什么。__________________________________________4．選文表達(dá)了作者怎樣的感情？__________________________________________5．有人認(rèn)為作者和家人為丑鳥療傷，使它恢復(fù)了健康這本身是好事，但卻把它禁錮在籠子里，讓它失去了在藍(lán)天中翱翔的自由，這又變成了壞事。你能就此說(shuō)說(shuō)自己的看法嗎？__________________________________________十、習(xí)作與表達(dá)。成長(zhǎng)的感覺(jué)就像大雜燴，什么味道都會(huì)有。如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)品出許多道理來(lái)。請(qǐng)你以“成長(zhǎng)”為話題寫一篇作文。要求：1．題目自擬。2．將事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。3．書寫工整，400字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、協(xié)調(diào)允諾俯沖荊棘妨礙典禮隱蔽懶惰侵略膽怯2、měngchuántiāomēnnànnán3、驛站郎中十磅提綱柜子翻譯朗讀榜樣山岡規(guī)矩4、置協(xié)荊謀慮誨識(shí)敏恥負(fù)荊請(qǐng)罪難以置信處心積慮5、如果就雖然但是無(wú)論都只要就6、這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。圖書吸引著我。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找著。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。7、心到眼到口到心到冰心讀書好，多讀書，讀好書讀書是非常好的，要多讀一些有意義的書黎明夜晚黃昏早晨說(shuō)明文遠(yuǎn)大熱美麗可愛(ài)的世界8、1．搖桂花2．急切贊美3．香、多、密喜愛(ài)4．泡茶、做糕餅5．“浸”字說(shuō)明了桂花的香氣很濃郁。9、1．×√2．無(wú)精打采悅耳動(dòng)聽嘹亮婉轉(zhuǎn)鳥語(yǔ)花香示例：陽(yáng)光炙烤著大地，無(wú)論是植物還是動(dòng)物都顯得無(wú)精打采。3．那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長(zhǎng)的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬網(wǎng)，實(shí)在是一只丑鳥。作者描寫丑鳥丑的外形特點(diǎn)，意在村托出它的聲音美，村托出它給家人帶來(lái)的歡樂(lè)。4．選文表達(dá)了作者對(duì)丑鳥的喜愛(ài)之情。5．示例：鳥兒本來(lái)就是屬于藍(lán)天的，藍(lán)天才是它的家，現(xiàn)在它被禁錮在籠子里失去了自由，失去了在藍(lán)翱翔的快樂(lè)，所以這對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種悲哀。10、范文：成長(zhǎng)我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一則寓言：有一天身體問(wèn)心，我如果受傷了，醫(yī)生為我治，你如果受傷了，誰(shuí)來(lái)給你治呢？心說(shuō)：我自己來(lái)治。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，我們卻花了好長(zhǎng)時(shí)間才弄明白，人成長(zhǎng)竟是如此的緩慢！有一天，媽媽送了我一本書，很樸實(shí)的名字，叫《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，很樸實(shí)的名字，不像那些“速成”、“大全”之類的無(wú)用書。這是飽含濃厚母愛(ài)的書，更是一本對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子寄予希望的書，一個(gè)貧苦的單親媽媽，為了遠(yuǎn)離身邊的孩子不誤前程，在含辛茹苦的打工之余