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文檔簡介
沁園春
·長沙詞牌詞牌,最初是特定的詞樂曲調(diào)的名稱,后成為特定的詞體格式的標目,
即一首詞的詞牌限制這首詞的形式(句數(shù)、平仄、押韻等)。緊連著
詞牌的詞題就是這首詞的內(nèi)容,也就是說詞牌表明形式,詞題表明內(nèi)
容。《沁園春·
長沙》中,“沁園春”是詞牌,“長沙”是詞題,揭示
詞是一首寫景抒懷詞,地點是長沙。毛澤東(1893-1976),字潤之,湖南湘潭人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、
戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和
領(lǐng)導人,詩人,書法家。作者介紹背景回眸橘子洲頭抒豪情時隔數(shù)載游長沙,橘子洲頭憶年華。秋意盎然抒豪情,勇?lián)厝沃魈煜?。長沙,是毛澤東人格形成和早期革命
活動的地方。在這里,青年毛澤東曾與同學激揚文字,暢談國事,并接受了馬克思主義的思想。后因被通緝,離開
長沙。1925年,又輾轉(zhuǎn)回到湖南,領(lǐng)導湖南農(nóng)民運動,創(chuàng)
辦韶山特別支部。1925年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習所,經(jīng)過長沙時,重游橘子洲,面對如畫秋景,憶往
昔崢嶸歲月,不禁感慨萬千,遂寫下這首詞。[釋義]①百舸爭流:上百條船爭著在水上疾馳。意指很多人都在奮勇前進。②風華正茂:風采才華正盛,形容朝氣蓬勃,富有才華。③崢嶸歲月:形容不平凡的歲月。④
指點江山:評論國家大事。⑤揮斥方遒:指的是青年人熱情奔放,勁頭正足。毛澤東獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭???萬山/紅遍,層林盡染;漫
江碧透,百舸
爭流。鷹/擊長空,魚/翔淺底,萬類/霜天/競自由。
悵/寥廓,問/蒼茫/大地,誰/主/沉浮?攜來百侶曾游,憶/往昔/崢嶸歲月稠。恰/同學/少年,風華正茂;
書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土/當年/萬戶侯。曾/記否,到/中流/擊水,浪遏
飛舟?沁園春
·長沙結(jié)合注釋自由朗讀這首詞,你對這首詞的第一印象是什么?豪邁,奔放,充滿了革
命樂觀主義精神。工整體感知對于秋天,不同人有著不同的看法與感受,那么,在毛澤東的眼
中,秋天是怎樣的一幅圖景呢?朗讀這首詞,邊讀邊思考:這首
詞上、下闋分別寫了什么?用一句話概括。明確:上闋——描寫湘江深秋美麗壯觀的圖景(看湘江秋景)
下闋——回憶青年時代的革命斗爭生活(憶崢嶸歲月)①詞的上闋,主要通過幾個動詞來表現(xiàn)?!蔼毩ⅰ倍郑屛覀兛吹搅嗽~人的卓然超逸;“看”字領(lǐng)起所寫的景物,表現(xiàn)了詞人高瞻遠矚、洞察一切的政治眼光;一“悵”一
“問”,表明詞人對革命
前途的深切關(guān)注和敢于擔當?shù)姆欠矚馄桥c膽量。②詞的下闋,主要
通過再現(xiàn)“同學少年”的群體形象來表現(xiàn)。這里雖無一處寫詞人自己,但詞人的身影卻又隨處可見,表現(xiàn)了詞人早年的革命氣魄和精神。這樣,詞人的自我形象在寫景、敘事中得到了充分的體現(xiàn)。點明了時間、地點和特定的環(huán)境。大意是:在深秋的季節(jié),我獨自一人站在橘子洲頭,望著
江水日夜不息地向北奔流。獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。①“獨”字表現(xiàn)出作者面對湘江滾滾北去時那種頂天立地、中流砥柱的英雄氣概;②與下片中“攜來百侶曾游”中的“百侶”形成對照,由上片中的個體詩人形象過渡到下片中的群體青年形象。結(jié)合全詞,賞析“獨立寒秋”中“獨”字的妙處?!蔼毩ⅰ辈粌H表明是一個人,而且顯
示了詩人砥柱中流的氣概。聯(lián)系當時
的背景,軍閥趙恒惕正在通輯毛澤東。詩人在韶山人民的掩護下,秘密到達
長沙,獨自來到橘子洲頭??梢娨粋€
“獨”字再現(xiàn)了當時的特定環(huán)境,但
詩人身處險境仍然“獨立寒秋”,坦“獨立”能否改為“站立”“直立”等看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹
擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。一個“看”字,總領(lǐng)七句,描繪了獨立橘子洲
頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。大意是:遠
望群山,重重疊疊的樹林點染如畫;近看滿江的秋
水碧綠清澈,無數(shù)船只爭相行駛。宇宙中的萬物
都在秋天里生氣勃勃地自由舒展、蓬勃生長。詩
人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景
物進行描寫,遠近相間,動靜結(jié)合,對照鮮明。這七句,為下面的抒情提供了背景,烘托了氣氛。詞句精彩用詞表達效果萬山紅遍萬、遍萬——山之多,寫出了群山的重疊之態(tài)遍——紅之廣,寫出了樹林紅得徹底層林盡染層、染層——寫出了林之密染——擬人手法,寫出了秋景紅色之深漫江碧透漫、透漫——寫出了江水的溢滿之狀透——寫出了江水的碧綠清澈之狀百舸爭流百、爭百——形容船只之多爭——寫出了干帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面鷹擊長空擊準確地展現(xiàn)了雄鷹在空中展翅翱翔、迅速有力的飛翔身姿魚翔淺底翔鮮活地刻畫出魚兒在水中自由自在、輕快活潑的游動神態(tài)“看萬山紅遍……魚翔淺底”中,用得十分精彩的詞有哪些?請找出來并分析其表達效果。意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象(
人
、
物
、
事
)意境詩人通過種種
意象的創(chuàng)造和組合
所構(gòu)成的一種情景
交融、虛實相生、
活躍著生命律動的
韻味無窮的詩意空
間,一般可以呈現(xiàn)為詩人的思想感
情與客觀物象
融合形成意象一定的畫面。意象美來自意象的表達山紅水綠的靜景的色彩美“萬山紅遍”
“層林盡染”“漫江碧透”中
的“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”
這些詞在范圍、程度、層次等方面,使紅綠兩色
更為突出,更為豐富,更為濃艷鮮明。令人喜愛。事物動態(tài)的雄壯美“百舸爭流”中的“爭”增加了昂揚奮進的氣
氛,活現(xiàn)出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面。
“鷹
擊長空”
“魚翔淺底”中,“擊”
“翔”準確而生
動地刻畫出了鷹飛的矯健和魚游的歡愉自在。“萬類霜天競自由”中的“競”字,有力地突出了在寒
秋嚴霜下的萬物旺盛的生命力,讓人感受到詩人對
大自然的無限熱愛和由衷贊美。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?面對這一派生機勃勃的大千世界,詩
人思緒萬端,不禁問道:廣闊無垠的大
地呀,誰才是主宰你消長興衰命運的真
正主人呢?這一問道出了詩人的雄心壯志,表現(xiàn)了他的博大胸懷。上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖,并即景抒情,提出了蒼
茫大地應(yīng)該由誰來主宰的問題?!皭潯笔鞘裁匆馑?情感為什么會有如此突然
的起伏呢?“悵”原意是失意,這
里用來表達由深思而引
發(fā)激昂慷慨的心緒。時間順序——空間順序——觀察景物類別順序等。景物:寒秋,霜天(氣候),萬山(層林盡染),湘江(碧透、百舸爭流),飛鷹,游魚(萬類競自由)。順序:作者按照空間轉(zhuǎn)換的順序?qū)懢埃哼h望群山,重重疊疊
的樹林點染如畫;近觀江中,滿江的秋水碧綠清澈,無數(shù)船
只爭相行駛;仰視長空,雄鷹展翅高飛;俯察水底,魚兒輕快地暢游。這幾組景物遠近相間,動靜結(jié)合,對照鮮明。本詞上闋寫景,你能說出詞的上闋是抓住了哪些典型景物(意象)來寫的嗎?這些意象按照什么順序來描繪的?
上闋
表達詩人博大的胸懷和革命的壯志凌云。點:時、地山上——層林盡染(靜)江
中——百舸爭流(動)天
空——鷹
擊(
遠
)
水底——魚
翔(
近
)描寫議論問:蒼茫大地,誰主沉浮?秋景圖(
生
機
勃
勃
)萬類攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。大意是:就在這橘子洲上,曾經(jīng)和許多革命戰(zhàn)
友聚會、游賞,度過了一段不平凡而有意義的
歲月。詩人從上片的獨往舊地重游,自然引起
對往昔生活的回憶一個“恰”字,總領(lǐng)七句。正值青春年少的同學們,意氣風發(fā),才華橫溢,激情奔放,敢說
敢做,革命斗志十分旺盛。面對祖國大好河山,
指點評論,經(jīng)常在一起討論國家大事,寫出激濁
揚清的文章,把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得如糞
土一般。這幾句形象地概括了早期革命者雄姿英
發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮
斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當
年萬戶侯?!霸浄?到中流擊水,浪遏飛舟?”這是一
副怎樣的畫面?有何作用?賞析這幾句話。當年曾經(jīng)與同學在激流中奮臂劃水,掀起層層波浪,甚至
阻擋了飛速前進的船只的情形?!暗街辛鲹羲硕麸w舟”的設(shè)問,巧妙地對“誰主沉浮”
的問題作了回答,這樣,上下兩闕渾然—體,天衣無縫。運用了象征手法,大膽的夸張和神奇的想象表達了作者
立誓振興中華的壯志豪情,表現(xiàn)了作者的英雄氣概,充滿浪
漫主義色彩。下
闋
抒發(fā)詩人以天下為已任的偉大抱負。風華意氣指點
激揚
糞土中流擊水,浪遏飛舟恰記下闋回憶了往昔崢嶸歲月,表現(xiàn)了詩人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國英勇無畏的革命精神和
壯志豪情,形象含蓄地給出了“誰主沉浮”的
答案:主宰國家命運的,是以天下為己任、蔑
視反動統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年。C遠眺近觀萬山紅遍(群山)層林盡染(群山)
漫江碧透(江中)
百舸爭流(江中)景中寓情
情中顯志問
誰
主
沉
浮;
答
—
—
同
學
少
年書生意氣
揮斥方遒(英姿勃勃才華橫溢)
指點江山
激揚文字
(意氣風發(fā)斗志昂揚)貌
戰(zhàn)湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水(搏擊風浪急流勇進)浪遏飛舟(不怕艱險堅持到底)仰視一鷹擊長空(天空)俯瞰一魚翔淺底(水底)板書設(shè)計獨立寒秋圖上闋
下闋
獨立寒秋
橘子洲頭沁園春長沙中流擊水圖英雄氣概動
景斗風靜景《沁園春》詞還告訴人們,反
對倒退,爭取光明,靠的是工農(nóng)
大眾,靠的是人民革命?!皵?shù)風
流人物,還看今朝。”人民,只
有人民,才是推動歷史前進的真
正動力。只要堅持黨的七大制定
的正確路線,信任人民,依靠人
民,就一定可以建成無產(chǎn)階級領(lǐng)
導的新中國。全文總結(jié)11明確:①學習毛澤東的自信、樂觀、豪邁的英雄
主義豪氣。面對“敵軍圍困萬千重”的險惡局面,
是“戰(zhàn)地黃花分外香”的迷人味道;在突破敵軍
圍追堵截的長征路上,是“更喜岷山千里雪、三
軍過后盡開顏”的熱烈景象;面對“高天滾滾寒
流急”的形勢,詩人感受到的卻是“大地微微暖
氣吹”的氣息!請同學們聯(lián)系自身和現(xiàn)實談?wù)劗敶巴瑢W少年”們應(yīng)該有怎樣的大志和
怎樣的大局意識?應(yīng)該如何去實現(xiàn)大志樹立大
局意識?11>明確:②現(xiàn)實生活中有很多人延續(xù)繼承了毛澤東
同志的這種精神,一群青年學子,他們崇尚行勝
于言,選擇到祖國最需要的地方去,或奔赴西部,
燃燒激情;或扎根基層,放飛夢想;或攜筆從戎,
筑我長城;或投身主流,譜寫青春;或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),
乘風破浪……他們將自身命運與時代和祖國的命運牢牢系在一起,選擇了更加厚重的人生。1請同學們聯(lián)系自身和現(xiàn)實談?wù)劗敶巴瑢W少年”們應(yīng)該有怎樣的大志和
怎樣的大局意識?應(yīng)該
如何去實現(xiàn)大志樹立大
局意識?
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