2023九年級道德與法治上冊 第四單元 和諧與夢想 第八課 中國人 中國夢第1課時 我們的夢想教案 新人教版

2023九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第八課中國人中國夢第1課時我們的夢想教案新人教版主備人備課成員教材分析《道德與法治》九年級上冊第四單元“和諧與夢想”中的第八課“中國人中國夢”，旨在讓學生理解中國夢的含義，認識到實現(xiàn)中國夢是全體中國人的共同責任。本課時將引導學生探討個人夢想與共同理想之間的關系，激發(fā)學生為實現(xiàn)中國夢而努力學習的動力。

本節(jié)課通過課本內容與實際案例相結合，幫助學生建立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。教學過程中，教師需注重啟發(fā)學生思考，鼓勵學生分享自己的夢想，并引導學生將個人夢想與國家的中國夢相結合，從而激發(fā)學生為實現(xiàn)國家夢想而努力奮斗的決心。教學目標分析本課時旨在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，包括道德品質、法治觀念、公民素質等方面。通過教學，我們希望學生能夠：

1.理解中國夢的含義，認識到實現(xiàn)中國夢是全體中國人的共同責任。

2.培養(yǎng)學生積極向上的價值觀，激發(fā)學生為實現(xiàn)中國夢而努力學習的動力。

3.引導學生正確認識個人夢想與共同理想之間的關系，培養(yǎng)學生將個人夢想與國家的中國夢相結合的意識。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，使學生明白每個人都應為祖國的繁榮富強做出貢獻。

5.提升學生的思辨能力和口頭表達能力，通過案例分析、小組討論等形式，使學生能夠清晰地表達自己的觀點和見解。

6.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，使學生在小組活動中學會傾聽、理解他人，并共同完成任務。教學難點與重點1.教學重點：

（1）中國夢的含義：讓學生理解中國夢是指實現(xiàn)中華民族的偉大復興，包括國家富強、民族振興、人民幸福等各個方面。

（2）個人夢想與共同理想的關系：引導學生認識到個人夢想與共同理想是相輔相成的，要將個人夢想與國家的中國夢相結合，為實現(xiàn)國家夢想而努力奮斗。

（3）實現(xiàn)中國夢的途徑：讓學生了解實現(xiàn)中國夢需要全體中國人共同努力，包括發(fā)揚拼搏精神、增強創(chuàng)新能力、弘揚中華文化等。

（4）公民責任與使命：培養(yǎng)學生承擔社會責任的意識，使學生明白為實現(xiàn)中國夢，每個人都應有擔當、貢獻力量。

2.教學難點：

（1）中國夢的抽象性：由于中國夢是一種宏觀的、長遠的理想，對學生而言較為抽象，難以具體理解。

（2）個人夢想與共同理想的結合：學生可能難以將抽象的國家夢想與自己的個人夢想相聯(lián)系，難以找到二者的結合點。

（3）實現(xiàn)中國夢的途徑多樣性：實現(xiàn)中國夢的途徑多種多樣，學生難以全面了解并掌握。

（4）公民責任與使命的實踐性：學生可能對如何在生活中履行公民責任、發(fā)揮使命感到困惑。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應采取有針對性的教學方法，如引入具體案例、開展小組討論、觀看相關視頻等，以幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，注重啟發(fā)學生思考，引導學生主動探索，從而提高教學效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》九年級上冊第四單元“和諧與夢想”中的第八課“中國人中國夢”的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關于中國夢的宣傳短片、國家發(fā)展成就的圖片等。

3.實驗器材：本課時不涉及實驗，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組討論和分享；同時，預留出足夠的空間供學生進行課堂活動。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學設備，以便于播放多媒體資源和進行課堂教學。

6.案例素材：收集一些關于個人夢想與共同理想相結合的案例，如successfulindividualswhohavecontributedtothecountry'sdevelopment,inspiringstoriesofordinarypeoplepursuingtheirdreams,etc.，以供課堂上進行分析討論。

7.作業(yè)素材：準備一些與本節(jié)課相關的作業(yè)題，如思考題、討論題等，以便于學生在課后進行復習和鞏固。

8.學習指南：為學生準備學習指南，明確本節(jié)課的學習目標、學習內容和學習要求，幫助學生更好地進行學習。

9.安全提示：如果課堂上涉及任何可能存在安全隱患的活動，需提前向學生提醒安全注意事項，確保學生的安全。

四、教學資源準備教學實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：布置預習任務，要求學生閱讀課本相關內容，了解中國夢的含義及其與個人夢想的關系。

（2）學生活動：學生自主閱讀課本，查找資料，初步了解中國夢和個人夢想的關系。

（3）教學方法：自主學習法

（4）教學手段：課本、學習資料

（5）作用和目的：幫助學生對基礎知識有所了解，為新課的學習做好鋪墊。

2.課中強化技能

（1）教師活動：通過播放短片、展示圖片等方式，引導學生了解國家發(fā)展成就，激發(fā)學生對實現(xiàn)中國夢的熱情。

（2）學生活動：觀看短片、觀察圖片，思考個人夢想與國家夢想的聯(lián)系。

（3）教學方法：情境教學法、小組討論法

（4）教學手段：短片、圖片、討論區(qū)

（5）作用和目的：幫助學生形象地理解中國夢，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考個人夢想與國家夢想的關系。

（1）教師活動：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的夢想，并探討如何將個人夢想與國家的中國夢相結合。

（2）學生活動：分組討論，分享自己的夢想，探討實現(xiàn)夢想的途徑。

（3）教學方法：小組討論法

（4）教學手段：討論區(qū)

（5）作用和目的：培養(yǎng)學生團隊合作精神，引導學生深入理解個人夢想與國家夢想的關系。

（1）教師活動：針對學生討論中出現(xiàn)的共性問題，進行講解和強調，明確實現(xiàn)中國夢的途徑。

（2）學生活動：傾聽教師講解，提問請教，加深對實現(xiàn)中國夢的理解。

（3）教學方法：講授法

（4）教學手段：投影儀、計算機

（5）作用和目的：幫助學生全面理解實現(xiàn)中國夢的途徑，鞏固所學知識。

3.課后拓展應用

（1）教師活動：布置作業(yè)，要求學生結合自身實際情況，制定實現(xiàn)夢想的計劃。

（2）學生活動：學生完成作業(yè)，思考如何在日常生活中為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

（3）教學方法：作業(yè)法

（4）教學手段：作業(yè)素材

（5）作用和目的：培養(yǎng)學生將理論知識應用于實踐的能力，激發(fā)學生的責任感和使命感。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《奮斗者的時代》：本書講述了一群在不同領域奮斗的人物故事，他們?yōu)閷崿F(xiàn)個人夢想而努力拼搏，為國家的發(fā)展做出了貢獻。通過閱讀這些故事，學生可以更深入地理解個人夢想與共同理想的關系，激發(fā)為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的動力。

《我國的五年規(guī)劃》：介紹我國近年來五個五年規(guī)劃的主要內容和發(fā)展目標，讓學生了解國家在不同領域的發(fā)展戰(zhàn)略，認識到實現(xiàn)中國夢需要全體中國人的共同努力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）讓學生深入了解一個行業(yè)或領域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，思考如何為該領域的發(fā)展貢獻力量。

（2）學生可以選取一個具有代表性的中國夢實現(xiàn)案例，深入了解其背后的奮斗歷程，總結經(jīng)驗教訓。

（3）邀請一位家長或社會人士分享其為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的故事，讓學生從中獲得啟發(fā)和鼓舞。

（4）組織一次主題班會，讓學生圍繞“為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗”的主題進行交流和分享，激發(fā)學生的責任感和使命感。

（5）鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社會調查等，讓學生在實踐中鍛煉自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。課后作業(yè)1.結合自己的實際情況，撰寫一篇關于個人夢想與共同理想關系的短文，不少于300字。

答案示例：

我的夢想是成為一名醫(yī)生，為人們的健康貢獻自己的力量。我知道，實現(xiàn)這個夢想需要付出努力和時間，但我相信，只要我堅持不懈，我一定能實現(xiàn)我的夢想。同時，我也明白，個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關。我希望通過自己的努力，為祖國的醫(yī)療事業(yè)做出貢獻，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的一份力量。

2.列舉五個你認為有助于實現(xiàn)中國夢的具體行動，并說明理由。

答案示例：

(1)學習科技知識，提高自身素質，為國家的科技創(chuàng)新貢獻力量。

(2)積極參與社會公益活動，傳遞正能量，促進社會和諧。

(3)保護環(huán)境，節(jié)約資源，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

(4)傳承中華文化，弘揚民族精神，增強民族自豪感。

(5)培養(yǎng)團隊合作精神，學會與他人合作，共同完成任務。

3.選擇一個你感興趣的行業(yè)或領域，了解其發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，思考如何為該行業(yè)或領域的發(fā)展貢獻力量。

答案示例：

我感興趣的行業(yè)是新能源。新能源行業(yè)是未來發(fā)展的重點領域之一，對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。我可以關注新能源行業(yè)的最新動態(tài)，了解相關政策和技術發(fā)展，同時，我也可以通過參與相關項目或研究，為新能源行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

4.設計一個關于“為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗”的主題活動，包括活動內容、目的、方式等。

答案示例：

主題活動：為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗演講比賽

活動內容：學生圍繞“為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗”的主題，進行演講比賽。

活動目的：通過比賽，激發(fā)學生的責任感和使命感，培養(yǎng)學生的演講能力。

活動方式：學生分組進行比賽，評委對學生的演講進行評分，評選出一二三等獎。

5.以小組為單位，調查周圍人對中國夢的理解和認識，匯總調查結果，并撰寫一份調查報告。

答案示例：

調查報告：中國夢的理解和認識調查

調查對象：同學、老師、家長等

調查內容：對中國夢的理解和認識

調查方法：問卷調查、訪談等

調查結果：大部分被調查者認為，中國夢是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，包括國家富強、民族振興、人民幸福等各個方面。被調查者認為，實現(xiàn)中國夢需要全體中國人的共同努力，包括發(fā)揚拼搏精神、增強創(chuàng)新能力、弘揚中華文化等。

調查結論：中國夢是全體中國人的共同理想，實現(xiàn)中國夢需要每個人的努力和奮斗。教學反思與改進今天上的這節(jié)課，讓我再次深刻感受到了教學的魅力。在課堂上，學生們積極參與，討論熱烈，這讓我深感欣慰。然而，課后的反思讓我意識到，盡管教學過程順利，但仍有許多需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在理解中國夢的含義時，還存在一定的難度。由于中國夢較為抽象，學生們難以將其與自己的個人夢想緊密結合。因此，我計劃在未來的教學中，引入更多具體的案例，讓學生通過觀察和分析案例，更深入地理解中國夢的含義。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，采取更加互