2023-2024學(xué)年高中化學(xué) 3.3.1 海洋化學(xué)資源的綜合利用教案 蘇教版必修第一冊(cè)

2023-2024學(xué)年高中化學(xué)3.3.1海洋化學(xué)資源的綜合利用教案蘇教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)3.3.1海洋化學(xué)資源的綜合利用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解海洋化學(xué)資源的種類及其重要性；

2.掌握海洋資源的綜合利用方法及其在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用；

3.了解海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題及可持續(xù)發(fā)展策略。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用圖片和數(shù)據(jù)資料展示海洋資源的豐富性和我國(guó)海洋資源的現(xiàn)狀。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

介紹海洋化學(xué)資源的種類、分布及重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋資源的綜合利用。

3.知識(shí)講解（15分鐘）

結(jié)合教材，詳細(xì)講解以下內(nèi)容：

a.海洋資源的物理、化學(xué)和生物方法綜合利用；

b.海洋資源在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例；

c.海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題及可持續(xù)發(fā)展策略。

4.課堂討論（10分鐘）

分組討論：如何合理利用海洋資源，提高資源利用效率，同時(shí)保護(hù)海洋環(huán)境。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)海洋資源綜合利用的重要性。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：掌握海洋化學(xué)資源的種類、綜合利用方法及其應(yīng)用，了解海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題；

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注資源利用和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋資源的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的情感。

教學(xué)評(píng)價(jià)：核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、資料分析等方法，探究海洋資源的種類、綜合利用及環(huán)境保護(hù)，提高實(shí)踐操作和解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，分析海洋資源綜合利用的過(guò)程，形成邏輯清晰、條理分明的科學(xué)思維方式。

3.情境意識(shí)：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解海洋資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)在復(fù)雜情境中作出合理判斷的能力。

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋資源的可持續(xù)利用，樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境、促進(jìn)綠色發(fā)展的責(zé)任意識(shí)。

5.合作交流：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生有效表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、達(dá)成共識(shí)的合作交流能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的化學(xué)課程中學(xué)習(xí)了溶液的概念、組成及分類，了解了物質(zhì)的分離和提純方法，以及初步認(rèn)識(shí)了化學(xué)反應(yīng)原理。此外，通過(guò)生物課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)有了基本了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新穎的海洋資源綜合利用話題較感興趣，具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例和互動(dòng)討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-海洋資源綜合利用的化學(xué)原理較為抽象，學(xué)生可能難以理解；

-學(xué)生在分析具體案例時(shí)，可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用有效結(jié)合；

-在討論海洋資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜情境的判斷和處理能力有限；

-部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度不高，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如提供豐富的案例和實(shí)驗(yàn)資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，并在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，選擇以下教學(xué)方法：

a.講授法：用于講解海洋化學(xué)資源的種類、綜合利用原理等基本知識(shí)，以幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

b.案例研究：通過(guò)分析具體海洋資源綜合利用的案例，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

c.討論法：組織學(xué)生就海洋資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作交流能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行海洋資源綜合利用項(xiàng)目設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、創(chuàng)新實(shí)踐。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示海洋資源豐富的圖片和數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.講解環(huán)節(jié)：結(jié)合教材，采用PPT展示，配合講授法，系統(tǒng)介紹海洋化學(xué)資源的種類、綜合利用原理等。

c.案例分析：給出具體案例，組織學(xué)生分組討論，分析案例中的關(guān)鍵問(wèn)題和解決方法。

d.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行海洋資源提取和綜合利用的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

e.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如海洋資源開(kāi)發(fā)者、環(huán)保人士等，從不同角度探討海洋資源利用的合理性和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。

f.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生小組開(kāi)展海洋資源綜合利用項(xiàng)目設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

g.總結(jié)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)、回答等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：用于展示基本概念、案例、實(shí)驗(yàn)步驟等，方便學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：播放與海洋資源綜合利用相關(guān)的視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、新聞報(bào)道等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

d.實(shí)驗(yàn)器材：提供海洋資源綜合利用所需的實(shí)驗(yàn)器材，如提取設(shè)備、分析儀器等。

e.教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)：通過(guò)班級(jí)群、討論組等，促進(jìn)師生、生生之間的交流互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供海洋資源相關(guān)資料和問(wèn)題清單。

-通過(guò)在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、學(xué)術(shù)文章等。

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主查閱資料，了解海洋資源的種類和綜合利用的初步知識(shí)。

-學(xué)生完成問(wèn)題清單，記錄預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)

-教學(xué)手段：在線平臺(tái)、預(yù)習(xí)資料包

-教學(xué)資源：PPT、視頻、學(xué)術(shù)文章

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的習(xí)慣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：

-通過(guò)展示海洋資源圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋資源的豐富性和利用價(jià)值。

-使用PPT進(jìn)行講解，介紹海洋化學(xué)資源的概念和重要性。

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生觀察圖片，思考海洋資源與日常生活和工業(yè)的關(guān)系。

-學(xué)生聽(tīng)取講解，積極參與討論。

-教學(xué)方法：講授法、討論法

-教學(xué)手段：PPT、圖片

-教學(xué)資源：課堂討論

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，建立新舊知識(shí)聯(lián)系。

-環(huán)節(jié)二：知識(shí)講解與案例分析

-教師活動(dòng)：

-講解海洋資源綜合利用的原理和方法。

-分享具體案例分析，指導(dǎo)學(xué)生分析其中的化學(xué)原理和應(yīng)用。

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生分組討論案例，展示分析結(jié)果。

-教學(xué)方法：講授法、案例研究

-教學(xué)手段：PPT、案例分析材料

-教學(xué)資源：小組討論

-作用和目的：加深對(duì)海洋資源綜合利用的理解，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-環(huán)節(jié)三：實(shí)驗(yàn)操作

-教師活動(dòng)：

-演示實(shí)驗(yàn)操作步驟，解釋實(shí)驗(yàn)原理。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)習(xí)操作技巧。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。

-教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)

-教學(xué)資源：實(shí)驗(yàn)室

-作用和目的：提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)設(shè)計(jì)海洋資源綜合利用的小項(xiàng)目。

-提供在線資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作業(yè)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目，進(jìn)行深入探究。

-學(xué)生通過(guò)在線平臺(tái)交流討論，分享項(xiàng)目進(jìn)展和成果。

-教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)

-教學(xué)手段：在線平臺(tái)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)指南

-教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的拓展和應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)梳理-海洋資源的定義及其重要性

-海洋化學(xué)資源的種類及其分布特點(diǎn)

2.海洋資源的綜合利用

-海洋資源的物理、化學(xué)和生物方法綜合利用

-海洋資源在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例

-海洋資源綜合利用的技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展趨勢(shì)

3.海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)

-海洋資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的影響

-環(huán)境保護(hù)措施及其在海洋資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用

-可持續(xù)發(fā)展理念在海洋資源開(kāi)發(fā)中的重要性

4.海洋資源綜合利用的案例分析

-具體案例的背景、過(guò)程和結(jié)果

-案例中涉及的化學(xué)原理和關(guān)鍵技術(shù)

-案例對(duì)實(shí)際海洋資源開(kāi)發(fā)的啟示和借鑒意義

5.海洋資源綜合利用實(shí)驗(yàn)操作

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和操作步驟

-實(shí)驗(yàn)器材的選擇和使用方法

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析方法

6.海洋資源綜合利用項(xiàng)目設(shè)計(jì)

-項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則和方法

-項(xiàng)目實(shí)施的步驟和注意事項(xiàng)

-項(xiàng)目評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)

7.海洋資源管理與政策法規(guī)

-我國(guó)海洋資源管理的基本政策

-相關(guān)法律法規(guī)及其在海洋資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用

-海洋資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的國(guó)際合作與交流

8.海洋資源綜合利用的拓展知識(shí)

-海洋資源的勘探與評(píng)估技術(shù)

-海洋生物活性物質(zhì)的提取與應(yīng)用

-海洋可再生能源的開(kāi)發(fā)與利用

六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了海洋化學(xué)資源的概念、分類、綜合利用、環(huán)境保護(hù)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、管理與政策法規(guī)以及拓展知識(shí)等方面。這些知識(shí)點(diǎn)與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生建立完整的海洋化學(xué)資源綜合利用知識(shí)體系。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.強(qiáng)化基本概念和分類知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；

2.通過(guò)案例分析，使學(xué)生了解海洋資源綜合利用的實(shí)際應(yīng)用；

3.重視實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)；

5.拓展學(xué)生的知識(shí)視野，了解海洋資源綜合利用的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-海洋資源的種類及其分布特點(diǎn)

-海洋資源的物理、化學(xué)和生物方法綜合利用

-海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)

-典型案例分析：技術(shù)原理與應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-海洋化學(xué)資源

-綜合利用

-環(huán)境保護(hù)

-可持續(xù)發(fā)展

-實(shí)驗(yàn)操作

-項(xiàng)目設(shè)計(jì)

③核心句：

-"海洋是地球上最寶貴的資源之一，合理利用海洋化學(xué)資源是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。"

-"綜合利用海洋資源，既要追求經(jīng)濟(jì)效益，也要重視環(huán)境保護(hù)。"

-"案例分析是理解海洋資源利用原理的有效途徑。"

-"動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，深入理解海洋資源綜合利用的技術(shù)要點(diǎn)。"

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

┌───────────┐

│海洋化學(xué)資源│

│綜合利用│

└─────┬──────┘

│

▼

┌─────────────┐

│種類與分布│

│物理方法│

│化學(xué)方法│

│生物方法│

└─────┬───────┘

│

▼

┌─────────────┐

│環(huán)境保護(hù)│

│案例分析│

│實(shí)驗(yàn)操作│

│項(xiàng)目設(shè)計(jì)│

└─────────────┘

```

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

-條理清晰：通過(guò)層級(jí)結(jié)構(gòu)，展示知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。

-重點(diǎn)突出：使用不同顏色的粉筆，強(qiáng)調(diào)核心知識(shí)和關(guān)鍵詞句。

-簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)短的詞句概括每個(gè)部分的內(nèi)容，便于學(xué)生記憶。

-藝術(shù)性與趣味性：適當(dāng)使用圖形、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了海洋化學(xué)資源的種類、分布及其綜合利用的原理和方法。

-通過(guò)案例分析，了解了海洋資源在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)了海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中環(huán)境保護(hù)的重要性，提出了可持續(xù)發(fā)展理念。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力。

-課堂小結(jié)應(yīng)概括本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-設(shè)計(jì)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)海洋化學(xué)資源綜合利用知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-選擇題和填空題主要考查學(xué)生對(duì)基本概念、分類、綜合利用方法等基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。

-簡(jiǎn)答題和案例分析題旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)應(yīng)用和分析問(wèn)題的能力。

-當(dāng)堂檢測(cè)應(yīng)具有針對(duì)性，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)題目，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供反饋。課后作業(yè)2.分析海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施。

3.案例分析：以某種海洋資源為例，分析其綜合利用的原理和應(yīng)用領(lǐng)域。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)海洋資源綜合利用的小項(xiàng)目，說(shuō)明項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

5.闡述我國(guó)海洋資源管理的基本政策和相關(guān)法律法規(guī)。

示例作業(yè)題目及答案：

1.闡述海洋化學(xué)資源的綜合利用對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

答案：海洋化學(xué)資源的綜合利用對(duì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。海洋資源是地球上最寶貴的資源之一，合理利用海洋化學(xué)資源不僅可以滿足人類對(duì)資源的需求，還可以保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

2.分析海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施。

答案：海洋資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施包括：制定嚴(yán)格的開(kāi)發(fā)規(guī)劃和管理制度，確保資源的合理開(kāi)發(fā)和可持續(xù)利用；采用環(huán)保技術(shù)和清潔生產(chǎn)方式，減少污染物的排放；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理環(huán)境問(wèn)題；建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

3.案例分析：以某種海洋資源為