（2024年秋季版）山東省郯城縣七年級道德與法治下冊 第八單元 珍愛生命 熱愛生活 第15課 呵護(hù)寶貴的生命 第3框 世界因生命而精彩教案 魯人版六三制

（2024年秋季版）山東省郯城縣七年級道德與法治下冊第八單元珍愛生命熱愛生活第15課呵護(hù)寶貴的生命第3框世界因生命而精彩教案魯人版六三制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：山東省郯城縣七年級

3.授課時間：2024年秋季

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的基本知識和原則，增強法治意識，自覺遵守法律，維護(hù)社會秩序。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己和他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，尊重生命，關(guān)愛他人。

3.提升學(xué)生的思辨能力：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們在面對道德和法律問題時能做出明智的判斷和選擇。

4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識：通過學(xué)習(xí)法律知識和道德規(guī)范，使學(xué)生認(rèn)識到作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)積極參與社會事務(wù)的意識和行動。重點難點及解決辦法1.重點：

-生命的多樣性和生命的獨特性

-珍愛生命，尊重生命的意義

-法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用

2.難點：

-理解生命價值的內(nèi)涵

-學(xué)會在實際生活中運用法律知識保護(hù)自己和他人的生命權(quán)益

-形成正確的生命觀和價值觀

3.解決辦法：

-采用案例分析、討論交流的方式，讓學(xué)生深入理解生命的價值和意義。

-結(jié)合生活實例，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決問題，提高法律素養(yǎng)。

-利用小組合作、角色扮演等活動，幫助學(xué)生體驗生命的多樣性，培養(yǎng)尊重生命的態(tài)度。

-注重課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考。

-布置相關(guān)作業(yè)和課后任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識和技能。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解教材內(nèi)容，系統(tǒng)地傳授生命的重要性、法律的基本知識和原則，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)材料。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對生命的看法和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

-案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生了解法律在保護(hù)生命權(quán)益方面的作用，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-角色扮演法：學(xué)生參與角色扮演活動，親身體驗生命的多樣性和尊重生命的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識。

-小組合作法：學(xué)生分組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作精神，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示生命的重要性和法律的實際應(yīng)用，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-教學(xué)軟件：運用互動教學(xué)軟件，開展課堂游戲、在線討論等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和參與度。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和案例，拓寬學(xué)生的知識視野，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

-紙質(zhì)教材：結(jié)合紙質(zhì)教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識。

-實踐活動：組織學(xué)生參與實踐活動，如參觀法院、開展社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生親身體驗法律的實際應(yīng)用和生命的價值。

-作業(yè)與評估：布置相關(guān)作業(yè)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段關(guān)于生命多樣性的短片，引發(fā)學(xué)生對生命的思考。短片可以展示不同生物的生命過程，以及它們在自然界中的作用。隨后，教師可以提問：“你們對生命有什么看法？”讓學(xué)生分享他們對生命的理解和感受。

2.新課講授（15分鐘）

第一條（5分鐘）：介紹生命的多樣性和獨特性。教師可以舉例說明不同生物的生命特點，如人類的智慧、大熊貓的稀有性等，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的獨特價值。

第二條（5分鐘）：講解珍愛生命的重要性。教師可以通過講述一些真實案例，如見義勇為的事跡、意外事故等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到珍愛生命的重要性，并自覺尊重和保護(hù)自己和他人的生命。

第三條（5分鐘）：講解法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用。教師可以以日常生活中常見的問題為例，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓學(xué)生了解法律法規(guī)在日常生活中的重要作用。

3.實踐活動（10分鐘）

第一條（3分鐘）：分組討論。學(xué)生分組討論如何在生活中踐行珍愛生命、尊重生命的理念，并提出具體舉措。

第二條（3分鐘）：小組分享。各小組向全班同學(xué)分享他們的討論成果，相互借鑒，共同提高。

第三條（4分鐘）：動手實踐。學(xué)生動手制作關(guān)于珍愛生命、尊重生命的宣傳海報，提高動手能力，加深對知識的理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一方面（3分鐘）：討論生命的多樣性。學(xué)生舉例說明生活中見到的生命多樣性，如不同物種、不同性格的人等，體會生命的豐富性。

第二方面（3分鐘）：討論珍愛生命的原因。學(xué)生分享為什么我們要珍愛生命，討論生命對于個人和社會的重要性。

第三方面（4分鐘）：討論法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用。學(xué)生舉例說明法律法規(guī)在日常生活中的具體應(yīng)用，如遵守交通規(guī)則、尊重他人隱私等，認(rèn)識到法律的重要性。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)生命的多樣性和獨特性，以及珍愛生命、尊重生命的重要性。最后，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

總用時：40分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解生命的多樣性和獨特性，認(rèn)識到珍愛生命、尊重生命的重要性，掌握法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用。

2.能力提升：學(xué)生能夠提高批判性思維和問題解決能力，學(xué)會在生活中運用法律知識保護(hù)自己和他人的生命權(quán)益。

3.情感態(tài)度：學(xué)生能夠形成正確的生命觀和價值觀，培養(yǎng)尊重生命的態(tài)度，增強關(guān)愛他人、積極參與社會事務(wù)的意識。

4.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能運用到日常生活中，如遵守交通規(guī)則、尊重他人隱私等，提高法治意識和道德素養(yǎng)。

5.合作交流：學(xué)生能夠在小組討論和合作中，提高團隊合作精神，增強溝通和表達(dá)能力，提高實踐能力和綜合素養(yǎng)。

通過課后作業(yè)和評估，教師可以進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予針對性的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中的表現(xiàn)，觀察他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，從而全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我主要采用了講授法、討論法和實踐活動來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)珍愛生命、尊重生命的知識。在教學(xué)過程中，我注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解生命的價值和意義。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為我在課堂管理和學(xué)生互動方面做得較好，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實踐活動。但在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我發(fā)現(xiàn)有些知識點講解時間不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生可能未能完全理解。例如，在講解生命的多樣性和獨特性時，我沒有給出更多具體的實例，讓學(xué)生更好地體會生命的豐富性。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們了解到了生命的多樣性和獨特性，認(rèn)識到了珍愛生命、尊重生命的重要性，也在小組討論中學(xué)會了如何運用法律知識保護(hù)生命權(quán)益。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中參與度不高，可能是因為他們對某些知識點理解不夠深入。

針對存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會更加注重課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考。其次，我會盡量給出更多具體的實例來講解知識點，讓學(xué)生更好地理解和掌握。最后，我會關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，盡量讓每個學(xué)生都能參與到討論和活動中來。重點題型整理八、重點題型整理

1.判斷題：生命的多樣性主要體現(xiàn)在生物種類的繁多。（正確/錯誤）

答案：錯誤。生命的多樣性不僅體現(xiàn)在生物種類的繁多，還包括生物之間的相互關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等。

2.簡答題：請列舉三種珍愛生命的具體做法。

答案：遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛他人。

3.案例分析題：閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明在過馬路時嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免了危險。

問題：從小明的行為中，我們可以學(xué)到什么關(guān)于珍愛生命的教訓(xùn)？

答案：從小明的行為中，我們可以學(xué)到遵守交通規(guī)則是珍愛生命的重要一環(huán)，它可以避免不必要的危險和事故。

4.論述題：請談?wù)勀銓ι毺匦缘睦斫狻?/p>