（2024年秋季版）江蘇省盱眙縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 迎接美好青春 第三課 青春暢想曲 第1框 我的自畫(huà)像教案 蘇教版

（2024年秋季版）江蘇省盱眙縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元迎接美好青春第三課青春暢想曲第1框我的自畫(huà)像教案蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于（2024年秋季版）江蘇省盱眙縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元迎接美好青春第三課青春暢想曲的第1框我的自畫(huà)像。教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.引導(dǎo)學(xué)生思考自己的外貌特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等個(gè)人信息，通過(guò)繪制自畫(huà)像的方式展現(xiàn)自己的獨(dú)特性。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的能力，讓學(xué)生明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，接納自己的不完美。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，激發(fā)學(xué)生積極面對(duì)生活的動(dòng)力。

4.通過(guò)小組討論、分享等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際溝通能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的自我價(jià)值觀和自信心，為青春期的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.自我認(rèn)知：通過(guò)思考和繪制自畫(huà)像，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的外貌特征、性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，提高自我認(rèn)知能力。

2.自我接納：引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)接納自己的不完美，培養(yǎng)學(xué)生的自我接納能力。

3.自我欣賞：通過(guò)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，激發(fā)學(xué)生積極面對(duì)生活的動(dòng)力。

4.溝通協(xié)作：通過(guò)小組討論、分享等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)作能力。

5.自我成長(zhǎng)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，理解每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我接納和自我欣賞的能力，培養(yǎng)自信心和自尊心。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.如何幫助學(xué)生正確看待自己的不足，接納自己的不完美。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心和自尊心。

3.如何激發(fā)學(xué)生思考自己的優(yōu)勢(shì)和未來(lái)發(fā)展。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、分享等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己。

2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反思自己的優(yōu)點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，培養(yǎng)自我接納和自我欣賞的能力。

3.通過(guò)討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，可以邀請(qǐng)成功人士分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，激發(fā)學(xué)生的思考和動(dòng)力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握自我認(rèn)知、自我接納和自我欣賞的重要性。

-討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的自畫(huà)像和成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

-案例研究：教師提供成功人士的案例，讓學(xué)生分析他們的優(yōu)勢(shì)和成長(zhǎng)路徑，激發(fā)學(xué)生的思考和動(dòng)力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目制作，如設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的計(jì)劃，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的綜合能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如自己、成功人士等，通過(guò)表演來(lái)展示自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的過(guò)程。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行心理實(shí)驗(yàn)，如自我觀察、自我評(píng)估等，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)自我認(rèn)知的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的游戲，如“優(yōu)點(diǎn)接龍”、“成長(zhǎng)之路”等，讓學(xué)生在游戲中提高自我認(rèn)知和自我接納的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示教材內(nèi)容、案例和活動(dòng)指導(dǎo)，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)信息，方便學(xué)生理解和參與。

-視頻：播放相關(guān)的人物訪談或成長(zhǎng)故事視頻，讓學(xué)生更直觀地了解自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的重要性。

-在線工具：利用在線調(diào)查工具進(jìn)行學(xué)生自我認(rèn)知的調(diào)查，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，幫助學(xué)生更好地了解自己。

-自畫(huà)像材料：準(zhǔn)備紙張、彩筆等繪畫(huà)工具，讓學(xué)生繪制自己的自畫(huà)像，展示自己的獨(dú)特性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一組自畫(huà)像，引發(fā)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的興趣。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的重要性是什么？”讓學(xué)生思考并分享自己的想法。

-教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“我的自畫(huà)像”。

2.新課講授（15分鐘）

-講授自我認(rèn)知的概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。

-介紹自我接納和自我欣賞的意義，通過(guò)案例分享成功人士的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)自我成長(zhǎng)的信心。

-講解如何通過(guò)思考和繪制自畫(huà)像來(lái)認(rèn)識(shí)自己，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬成功人士分享他們的自畫(huà)像和成長(zhǎng)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生進(jìn)行自我觀察和評(píng)估的實(shí)驗(yàn)，如記錄自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等，加深對(duì)自我認(rèn)知的理解。

-學(xué)生繪制自己的自畫(huà)像，展示自己的獨(dú)特性，并分享給小組成員，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

1.你的自畫(huà)像中展示了哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？

2.你如何接納和欣賞自己的不完美？

3.你認(rèn)為如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展？

-各小組選取一位代表進(jìn)行分享，總結(jié)討論結(jié)果。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自我認(rèn)知、自我接納和自我欣賞的重要性。

-提問(wèn)：“你們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)有什么新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)？”讓學(xué)生分享自己的感悟。

-教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的獨(dú)特性和成長(zhǎng)潛力。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.提高自我認(rèn)知能力：學(xué)生能夠更好地了解自己的外貌特征、性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，提高自我認(rèn)知水平。

2.培養(yǎng)自我接納和自我欣賞的能力：學(xué)生將能夠正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，接納自己的不完美，并欣賞自己的獨(dú)特性。

3.激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力：學(xué)生通過(guò)思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將能夠激發(fā)積極面對(duì)生活的動(dòng)力，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

4.增強(qiáng)溝通協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、分享等活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高與他人交流和互動(dòng)的能力，培養(yǎng)良好的溝通協(xié)作技巧。

5.培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定的能力：學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)如何制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃，提高自我管理和決策能力。

6.增強(qiáng)自信心和自尊心：通過(guò)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠建立更強(qiáng)的自信心和自尊心，更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

7.培養(yǎng)積極的人生觀和價(jià)值觀：學(xué)生將能夠理解到每個(gè)人的獨(dú)特性和價(jià)值，培養(yǎng)積極的人生觀和價(jià)值觀，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的主題展開(kāi)。以下是一些與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，以及對(duì)這些例題的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。

例題1：我的優(yōu)勢(shì)是什么？

解答：

1.思考自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，如音樂(lè)、繪畫(huà)、體育等。

2.回顧過(guò)去的成就和經(jīng)歷，如獲獎(jiǎng)情況、團(tuán)隊(duì)合作等。

3.詢問(wèn)親友或同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，了解他們認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)是什么。

例題2：如何接納自己的不足？

解答：

1.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的不足，接納自己的不完美。

2.思考自己的不足對(duì)自己的影響，以及如何通過(guò)努力和改進(jìn)來(lái)克服這些不足。

3.尋找他人的支持和鼓勵(lì)，與他們分享自己的不足，并尋求建議和幫助。

例題3：如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)？

解答：

1.確定個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟。

2.積極參與相關(guān)的活動(dòng)和組織，如社團(tuán)、志愿者工作等，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并為他人帶來(lái)積極影響。

3.不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，尋求機(jī)會(huì)來(lái)展示和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

例題4：如何與他人建立良好的溝通和互動(dòng)？

解答：

1.傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，尊重他人的不同。

2.表達(dá)自己的思想和感受，清晰地傳達(dá)信息。

3.積極參與團(tuán)隊(duì)合作和討論，與他人建立積極的互動(dòng)和合作關(guān)系。

例題5：如何制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃？

解答：

1.思考自己的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，確定想要實(shí)現(xiàn)的成果。

2.分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和計(jì)劃。

3.設(shè)定時(shí)間表和里程碑，定期檢查進(jìn)展并調(diào)整計(jì)劃。

（注：由于字?jǐn)?shù)限制，這里僅提供了部分典型例題的講解。在實(shí)際教學(xué)中，可以根據(jù)需要添加更多的例題和講解內(nèi)容。）教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)課堂活動(dòng)的投入程度。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的理解程度，以及他們積極參與討論和活動(dòng)的態(tài)度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和對(duì)問(wèn)題的深入思考。評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)討論和分享，對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知、自我接納和自我欣賞的能力，以及他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲。通過(guò)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)，了解他們對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的理解程度，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試以及學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的結(jié)果，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。教師應(yīng)提供具體的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)踐和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線工具、視頻、PPT等，提高教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。

3.引入成功人士的案例和故事，激發(fā)學(xué)生的思考和動(dòng)力，幫助他們更好地理解自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的重要性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在課堂管理方面，有時(shí)學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.在教學(xué)組織方面，有時(shí)課堂活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

3.在教學(xué)方法方面，有時(shí)過(guò)于依賴講授法，需要更多地引入討論法、案例研究法等，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。

（三）改進(jìn)措施